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1、 1/2 人教版美术二年级上册我也是艺术大师教案 教学目的：组织学生观赏巨匠作品，要求学生会解读巨匠作品的创作特点及富裕创意的表现形式。指导学生模仿巨匠们的表现方法及形式，结合学生生活中的详细形象来塑形象。引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐渐形成创造性的作品。教学重、难点：指导学生摹仿巨匠们的表现方法及形式，结合学生生活中的详细形象来塑造形象。引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，形成创造性的作品。教学课时：2 课时 课前准备：大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料 教学过程：（第 1 课时）一、组织教学 二、引导阶段 观赏巨匠作品，思考：巨匠
2、的作品是用什么方法来画的？学生分组讨论交流，老师小结：巨匠的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很娇艳，比照强烈。引导学生观察巨匠的作品，并发问：巨匠的作品中用了什么材料？他们画的东西你都看得懂吗？指导学生认真观察巨匠们所用的各种材料所表现的物体形象，引导学生通过讨论交流、互相启发，逐渐形成创造性的构思。小结：巨匠用不同的材料表现画面，而且有些很抽象，看不懂。（激发学生对新颖的表现形式产生浓重的学习兴趣。）三、开展阶段 小朋友，你们在画的时候可以摹仿巨匠的画法，加上自己大胆的想象，不一定画出很真实的东西，尽量用点、线、面和各种娇艳的颜色。作业：用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等
3、拼贴、组合，大胆创作。三、学生作业，老师辅导 四、拾掇与整理 （第 2 课时）一、组织教学 二、课堂教学 复习知识：巨匠的作品是用什么方法来画的？检查作业，指出一些作业的优点和不足之处。2/2 继续完成作业，老师巡回指导。三、观赏、评价 你的作品是用什么材料、什么方法表现的？请你向大家介绍，并说说你想象的是什么？它们表示什么意思？四、小结：表彰优秀作业 教学后记：这节课主要是组织学生观赏巨匠作品，要求学生理解巨匠作品的创作特点及富裕创意的表现形式。指导学生摹仿巨匠们的表现方法及形式，结合学生生活中的详细形象来塑想象。引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，互相启发，逐渐形成创造的作品
4、。及富裕创意的表现形式指导学生模仿巨匠们的表现方法及形式结合学生生活中的详细形象来塑形象引导学生尝试用各种材料表现物体形象通过讨论交流互相启发逐渐形成创造性的作品教学重难点指导学生摹仿巨匠们的表现方法及形性的作品教学课时课时课前准备大小不同颜色各异的塑料袋绳子等材料教学过程第课时一组织教学二引导阶段观赏巨匠作品思考巨匠的作品是用什么方法来画的学生分组讨论交流老师小结巨匠的作品多用点线面来表示而且颜色大多真观巨匠们所用的各种材料所表现的物体形象引导学生通过讨论交流互相启发逐渐形成创造性的构思小结巨匠用不同的材料表现画面而且有些很抽象看不懂激发学生对新颖的表现形式产生浓重的学习兴趣三开展阶段小朋友你们在画