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1、小学学习资料 欢迎下载 小学三年级数学秋学期期末考试试卷分析 一、学生基本情况：三年级共有学生 203 人参考。优秀 181 人，优秀率 89%，及格196 人，及格率 98%。二、具体内容分析：本次测试内容涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了课标的要求。三、学生答题情况分析：优点：基础知识掌握扎实，成绩良好
2、。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五。不足：通过看学生完成的试题情况，我们找到了下面问题：1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。3、课堂上听讲不够认真，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。如走进生活的第 3 题和第 6 题，上课学习过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，举一反三的能力不足，思维有待进一步开发、训练。四、改进措施：1、
3、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。2、以课堂为主阵地，培养认真听讲、主动思考的学习习惯。在发现规律过程中，要运用类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。课后练习为辅，适当地补充一点提高性的综合性的习题供学生练习，以拓展学生的视野，给学生更多的展示自己的机会，丰富学生的认识。3、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素小学学习资料 欢迎下载 质.4、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!5、加强集体备课，和及时备课，集思广益。注重知识传授的同时，加强学生自主探索意识的培养，提高解决问题的策略意识和能力。6、转变部分学生的学习态度，形成
4、务实的学习态度。在这次测试中，有些出现的问题是学生自己反应不应该错的，却做错了，导致失分。原因是不认真审题、不细心，自己想当然，随意性大。教学中要多注意这些学生，要使他们养成耐心读题、细心审题的习惯。并要他们注意解题策略的运用，该操作的一定要去操作，如画图等方法的运用。秀率及格人及格率二具体内容分析本次测试内容涵盖了三年数学上册教材的知识体系重视考察学生的双基考察了学生灵活运用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平更重要的从考试的深度还是知识面的广度此次试卷基本上达到了课标的要求三学生答题情况分析优点基础知识掌握实成绩良好计算题较好错误较少学生分析能力提高较快应用题列式准确率达百分之九十五不足通过看学生完成的试题情况我们竖式正确横式写错应用题抄错数学生马虎现象严重单位名称落写横式不写得数加法当成乘法计算不写余数等课堂上听讲不够认真不能深入思考后再答题理解能力需要继续提高如走进生活的第题和第题上课学习过的题型考试时稍做变