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1、学习必备 欢迎下载 用目光倾听 1.作者介绍：金波，1935 年 7 月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992 年获国际安徒生奖提名。2.标题理解：什么是”用目光倾听？（答案为第一节前两句：别人说话时，耳朵听，同时眼睛看着对方表示真诚）3.课文内容理解：第二节：“真诚”表现在“用耳朵听”，也表现在“用目光关注”对方，别人无法判断你是否在用“耳朵”听，但是可以通过你是否“用目光”关注对方，感受你态度是否真诚。第三节：真诚的态度像春天般温暖。如果人与人之
2、间能真诚相待，彼此就都能感受到温暖。第三节：呼应开头，妈妈的话“教会我生活”，她也用自己真诚的目光给我以温暖，告诉我“与人交往需要真诚”。4.主题：用目光倾听是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈平凡的一句话教导“我”，对“我”的成长起到了重要的作用，表现出母爱的伟大。5.找出文中比喻句：“都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。”（这句话把眼睛比作窗子。）6.押韵：第一节押 ang 韵，第二节押 ng 韵，第三节押 an 韵，第四节押 o 韵，（灵活多变，形式自由）7.字词：多音字“传”；传送，传记。信任 一作者介绍：盖尔布兰克，“生涯规划公司的创办人及总裁。该公
3、司提供谘商课程，其目的在于给与全世界女性信心力量，使她们能够过着心目中梦想的生活。她曾任雅芳集团的资深副总裁，Mirabella 杂志赞誉她为“九十年代最杰出的一千名女性”之一。她目前是“纽约妇女论坛”组织的理事长，同时也荣获许多杰出管理计划，同时创办了“女性创业楷模奖”。她大学就读于史威特 布莱尔学院，之后在耶鲁大学攻读戏剧研究所。代表作：女人,活出你的梦想 信任 二字词：婆家 真诚 沁人心脾 根深叶茂 幽默 沉浸 馋涎欲滴 朴实 注视 信任 欢愉 尽管 跳跃 欢吠 蹦蹦跳跳 小心翼翼 搁着 树荫 三课文理解：1.课文主要讲了一件什么事？（要学生复述文章故事）；2.第一段中告示“桃子自采三里
4、路”的作用是什么？告示牌把作者引到了哪里（或让作者找到了什么）？（作用：“告示”悬念，导入课文；表面上：找到了无人看管的桃园，实际上让作者找到了信任，得到了被人信任的喜悦感）3.桃园主人不在，看到纸条上的字时，作者会怎么想？（从小狗“跳跃欢吠”，“蹦蹦跳跳”可看出作者心情愉快）你又会怎么想？4.在桃园，作者得到的是什么？（答案见课文最后一句话）5.找出文章主题句（即最后一句），从这句话感受文章主题（表达作者被人信任的喜悦，号召人们要相互信任）6.课文至始至终没有写到这家的主人，而多次写到了这家主人的小狗小猫们，作者为什么要多次写到主人家的小狗小猫呢？（侧面描写，烘托出作者愉快的心情，让不同世事
5、的动物看守果园，可看出果园主人对人的信任）7.叙述角度：第三人称：是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述，这种叙述方式由于没有视角限制而使作者获得了充分的自由。第二人称：是指故事中的主人公或者某个角是以“你”学习必备 欢迎下载 的称谓出现的；拉近作者与读者间的距离。第一人称：“我”亲自参与其中，使文章显得真实可信。修鞋姑娘 一字词：绱鞋（sh ngxi 指把鞋底、鞋垫和鞋帮整合连缀在一起）锥子、拽出、窘困、绽开、尴尬、惭愧。二课文理解 1.课文讲了什么故事？（课文用倒叙的写法写了一位修鞋姑娘不计较报酬的多少，热情周到地为“我”修鞋。一开始受到了“我”的猜疑，最后“我”被深深地感动的故事。画了一个
6、以诚实的劳动、精湛的手艺、真诚的态度为服务的姑娘形象。赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。）2.课文分层（先让学生标出段落；第一层（1）：我到处寻找修鞋姑娘（寻）；第二层（2-15）：修鞋姑娘帮我修好了鞋，她只向我要了六毛钱，可是我竟然只有三毛钱，于是决定第二天去寻她还钱（忆）；第三层（16-17）：我还在寻找修鞋姑娘（寻）。）3.倒叙：倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。（与插叙的区别：插叙可以不按时间顺序，多次穿插回忆，倒叙则是就全篇而言，结局提前后再按事情发展顺寻展开）4.课文从哪几个方面描写修鞋姑娘？从中可以看出她是怎样的一个人。
7、语言描写（第二段最后一句、第四段、第六段体现修鞋姑娘的热情善良与真诚）；动作描写（第三段第二句非常能干）；外貌描写（第五段生活艰辛，值得同情）1.姑娘为什么不要我没有带够的三毛钱（帮我摆脱尴尬；认为我给了她信任；摊点不定，不想让我为三毛钱跑路体现其善解人意的一面）2.我对修鞋姑娘态度发生了什么变化？（怀疑同情猜疑惭愧，侧面体现了修鞋姑娘是一个善解人意。真诚的人）3.我为什么要寻找修鞋姑娘？（一、答应第二天还钱，履行责任；二、修鞋姑娘的品质感动了我，向其表达感谢与敬意）乐课本作品曾多次获得国家图书奖五个一工程奖中国作家协会全国优秀儿童文学奖宋庆龄儿童文学奖冰心图书奖等年获国际安徒生奖提名标题理解什么是用目光倾听答案为第一节前两句别人说话时耳朵听同时眼睛看着对方表示真诚是否用目光关注对方感受你态度是否真诚第三节真诚的态度像春天般温暖如果人与人之间能真诚相待彼此就都能感受到温暖第三节呼应开头妈妈的话教会我生活她也用自己真诚的目光给我以温暖告诉我与人交往需要真诚主题用目光用表现出母爱的伟大找出文中比喻句都说眼睛是心灵的窗子我的窗子永远明亮灿烂这句话把眼睛比作窗子押韵第一节押韵第二节押韵第三节押韵第四节押韵灵活多变形式自由字词多音字传传送传记信任一作者介绍学习必备欢迎下载