第一学期期中考试高二生物试题中学教育试题_中学教育-试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 2011 2012学年度第一学期学段模块检测 高二生物试题(理)注意事项:1本试题考试时间 90 分钟,满分 100 分。2本试题分第卷和第卷两部分,第卷为选择题,共 4 页,答案涂在答题卡上;第卷为非选择题,答案直接答在试卷上。3交卷时,请将答题卡和第卷一齐交上。第卷(选择题 45 分)一、选择题:本大题共 30个小题,每小题 1.5 分,共计 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1下列说法中正确的是 A玉米的黄色圆粒和绿色皱粒是一对相对性状 B孟德尔遗传规律不适合原核生物是因为原核生物无基因 C杂合子中的遗传因子都是成对杂合的 D豌豆在自然状态

2、下是纯种的原因是豌豆是闭花自花授粉的植物 2鼠的毛色灰色对黑色为显性,两只杂合灰鼠为亲本,接连生下了只灰鼠,若他们再生第只小鼠,其毛色 A一定是灰色的 B是灰色的可能性大 C一定是黑色的 D是黑色的可能性大 3下列各组实验结果将出现性状分离的是 ABB Bb BBB BB CBbBb Dbbbb 4基因分离定律表明,杂合子 A不能稳定遗传,自交后代有性状分离 B 不能稳定遗传,自交后代无性状分离 C能稳定遗传,自交后代有性状分离 D能稳定遗传,自交后代无性状分离 5孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有 1:1:1:1 比例的是 F1产生配子类型的比例 F2表现型的比例 F1测交后代类型的比例

3、 F1表现型的比例 F2基因型的比例 A B C D 6已知一玉米植株的基因型为 AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是 AAABB BAABb CaaBb DAaBb 7对某种植物进行测交实验,后代有四种表现型,其数量分别是49、52、50、51,这株植物的基因型不可能是 AMmNnPP BmmNnPp CMmNNPP DMMNnPp 8两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交,得到6000粒种子均为黄色,但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为 学习必备 欢迎下载 AYYRR YYRr BYyRrYyRr CYyRR YYRr DYYRr YyRr 9已知水

4、稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆:矮秆=3:1,抗病:感病=3:1。根据以上实验结果,判断下列叙述错误的是:A以上后代群体的表现型有 4 种 B以上后代群体的基因型有 9 种 C 以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同 10.香豌豆中,只有当 A.B 两显性基因共同存在时才开红花,.一株红花植株与 aaBb 杂交,后代中有 3/4 开红花;若让此类红花植株自交,则其自交后代的红花植株中,杂合体占 A 0 B

5、1/2 C2/3 D8/9 11减数分裂过程中,染色体的行为变化顺序是 A复制分离联会分裂 B联会复制分离分裂 C联会分离复制分裂 D复制联会分离分裂 12果蝇的体细胞含有 4 对染色体.假如每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中,全部都是显性基因的配子出现的几率是 A1/2 B1/4 C1/8 D1/16 13互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征 A一条来自父方,一条来自母方 B在四分体期共用一个着丝点 C形态.大小一般相同 D在减数分裂过程中有联会现象 14.右图示正在进行减数分裂的某动物细胞,等位基因 A和 a 位于染色体的位置(不考虑

6、互换)可能是 AA位于上,a 则可能位于上 BA位于上,a 位于上 C该细胞只有 a,分别位于和上 D该细胞只有 A,分别位于和上 15果蝇白眼为伴 X隐性遗传,显性性状为红眼.在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别 A.白眼果蝇白眼果蝇 B.杂合红眼果蝇红眼果蝇 C.白眼果蝇红眼果蝇 D.杂合红眼果蝇白眼果蝇 16在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是 学习必备 欢迎下载 17 如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者造血干细胞进行交流,使其凝血功能恢复正常。则她与正常人婚后生育患血友病男孩几率是 A0 B50%C100%D25%18父

7、亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为 XXY 的不色盲儿子,该儿子多出的 X染色体来自 A卵细胞 B精子 C精子或卵细胞 D精子和卵细胞 19果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性。让红眼果蝇与白眼果蝇交配,其后代是红眼雄果蝇:白眼雄果蝇:红眼雌果蝇:白眼雌果蝇1:1:1:1,亲代红眼果蝇的基因型 AXWXw BXWXW CXWY DXwY 20豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因 A具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 B控制不同的生物性状 C脱氧核苷酸种类不同 D位于同源染色体上 21下列对双链 DNA 分子的叙述哪项是不正确的?A若一条链上 A和 T的数目相等,则另一条链上 A和 T的数目也相等

8、 B若一条链上 G的数目为 C的 2 倍,则另一条链上 G的数目是 C的 0.5 倍 C若一条链的 ATGC=1234,则另一条链的相应碱基比为 4321 D若一条链的 GT=12,则另一条链的 CA=1 2 22通过分析发现,甲、乙两个生物细胞中的 DNA 总量完全相同,而且 4 种碱基的量也分别相同。下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是 A这两个生物的 DNA 分子数量相等 B这两个生物的遗传信息必定相同 C这两个生物表现出来的性状相同 D这两个生物的遗传物质都是 DNA 23如图示 DNA 分子复制的片段,图中 a、b、c、d 表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项中正确的是 Aa

9、 和 c 的碱基序列互补,b 和 c 的碱基序列相同 Ba 链中(AC)/(GT)的比值与 d 链中同项比值相同 Ca 链中(AT)/(GC)的比值与 b 链中同项比值相同 Da 链中(GT)/(AC)的比值与 c 链中同项比值不同 24下列有关遗传物质的描述错误的是 A正常情况下,同一生物的不同组织,DNA 结构一定相同,数量也一定相同 B正常情况下,同一生物的不同组织,DNA 结构一定相同,数量可能不同 C细胞生物的遗传物质都是 DNA D任何生物个体的遗传物质只有一种 25下列关于 DNA 分子结构的叙述,正确的是 A每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖 BDNA 分子两条链的碱基

10、之间是通过氢键相连的 C不同 DNA 分子中(A+T)/(C+G)比例是不变的 DDNA 分子是以磷酸和含氮碱基交替排列为基本骨架 学习必备 欢迎下载 26下列各项中,不能通过细菌转化实验证实的是 蛋白质不是遗传物质 DNA 是遗传物质 染色体是遗传物质的主要载体 在不含 DNA 的生物体内,RNA 就是生物的遗传物质 A B C D 27甲、乙两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 28下列关于基因的说法,错误的是 ()A基因是有遗传效应的 DNA 片段 B基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息 C基因是控制生物性状的遗传物

11、质的功能单位和结构单位 D基因是染色体上的一段 29假如某大肠杆菌含14N的 DNA 的相对分子质量为 a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的 DNA,相对分子质量为 b。现将含15N的大肠杆菌再培养在含14N 的培养基中,那么,子二代 DNA 的相对分子质量平均为 A(a b)/2 B(3a b)/4 C(2a 3b)/2 D(a 3b)/4 30.右图横坐标甲、乙、丙、丁表示某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的 a、b、c 分别表示该时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法不正确的 A图中 a 表示染色体数量的变化 B乙时的细胞称为初级精母细胞

12、 C交叉互换发生在乙丙的过程中 D着丝点的分裂发生在丙丁的过程中 学习必备 欢迎下载 2011 2012学年度第一学期学段模块检测 高二生物试题(理)题号 第卷 第卷 总分 选择题 31 32 33 34 35 36 分数 第卷(非选择题 共 55 分)二、非选择题:本大题包括 6个小题,共 55分。31(8 分)棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株 a、b 进行杂交,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用 A、a 和 B、b 表示),请回答:组合 序号 杂交组合类型 子代的

13、表现型和植株数目 紫色不抗虫 白色不抗虫 1 紫色不抗虫白色抗虫 a 210 208 2 紫色不抗虫白色抗虫 b 0 280(1)上述两对性状中,、是显性性状。(2)作出上述判断所运用的遗传定律是 。(3)亲本中紫色不抗虫、白色抗虫 a、白色抗虫 b 的基因型依次是 、。(4)将组合 1 子代的紫色不抗虫与白色不抗虫杂交,后代的表现型及比例是 。32(10 分)下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,右面的曲线图表示该动物细胞中每条染色体上 DNA 的含量变化。分析回答:学习必备 欢迎下载 图 1 图 2 (1)该动物的体细胞内有染色体 条,图 1 中表示细胞减数分裂的图是 ;含有同源染色体的

14、细胞是 。图 1 中的 B细胞有 个四分体。(2)就图 1 中的 C分析可知,该细胞处于 期,含有 条染色单体,其产生的子细胞名称为 。A图细胞所处的时期是 。(3)在图 2 中,ab 段 DNA 含量发生变化的原因是 ;cd段形成的原因是 。33(8 分)分析下列图表,回答有关问题:(1)图中 B主要是_,F是_。(2)1 个 A与 C的比例关系有两种,分别是:_和_。(3)从分子水平看,D与 C的关系是_。(4)C的基本组成单位是图中的_。D的主要载体是图中的_。(5)生物的性状遗传主要通过 A上的 C传递给子代,实际上是通过_的排列顺序来传递信息。34(9 分)人的血友病是由隐性基因(h

15、)控制的伴 X 遗传病。下面是某家族系谱图,请据图回答问题:学习必备 欢迎下载 (1)图中 I 2、4、9的基因型分别是 、。(2)8和9是属于 结婚,8 和9的子女中,女孩的患病率是 ,男孩的患病率是 ;他们从共同祖先 号那里继承了 ,使后代发病 率增高。(3)血友病患者群中,性别发病数量特点是 。35(8 分)回答下列与 T2噬菌体侵染细菌的实验有关的问题:1952 年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了 T2噬菌体侵染细菌的实验,下面为实验的部分步骤:(1)写出以上图示中的实验的部分操作过程:第一步:;第二步:;第三步:培养一段时间后,在搅拌器中搅拌,然后进行离心。(2)以上实验结果不能说

16、明遗传物质是 DNA。还要获取 去侵染 ,然后按图示的有关步骤进行操作。(3)在理论上,图示的沉淀物中放射性应该为 0,但实验数据表明沉淀物中还有一定的放射性,其原因最可能是 。学习必备 欢迎下载 (4)禽流感病毒侵染人体细胞的过程类似于 T2噬菌体侵染细菌的过程,请结合上述实验过程及现象,提出一种获得禽流感疫苗(即病毒的蛋白质衣壳)的新途径:动物细胞培养 。36.(12 分)果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。请回答下列相关问题:(1)摩尔根的果蝇杂交实验验证了 1903 年由萨顿提出的 假说。(2)用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的 DNA进行标记

17、,正常情况,n 个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为 。(3)现有纯合长翅与残翅果蝇若干,请你设计实验确定,哪种性状是显性性状,简要写出你的设计思路及判定结果 。(4)大部分果蝇身体呈褐色(B),具有纯合隐性基因的个体(bb)是黄色。但是,即使是纯合的褐色(BB)品系,如果用含有银盐的饲料饲养,长成的成体也为黄色。这就称为“表观模拟”,是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。现有一只黄色果蝇,你如何判断它是否属于纯合隐性个体(bb)?方法步骤:第一步:;第二步:;第三步:。结果预测:。学习必备 欢迎下载 2011-2012 学年第一学期学段模块检测高二生物试题(理)参

18、考答案及评分标准 一、选择题:每小题 1.5 分,共 45分。题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 D B C A B C C D D C D D B D C 题 号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答 案 B B B A D C D C A B B D D B A 二、非选择题:本大题共 6个小题,除特殊说明以外,其余每空 1分,共 55分。31(8 分)(1)白色 不抗虫 (2)(基因的)分离定律 (3)aaBB Aabb AAbb (4)白色不抗虫:白色抗虫:紫色不抗虫:紫色抗虫=

19、3:1:3:1(2 分)32(10 分)(1)4 B、C A、B 2(2)减数第二次分裂后 0 精细胞或第二极体 有丝分裂中期(3)DNA 复制(染色体复制)着丝点分裂 33.(8 分)(1)蛋白质 碱基 (2)1:1 1:2 (3)基因(D)是具有遗传效应的 DNA(C)片段 (4)E A (5)E 34.(9 分)(1)XHY XHXh XHXh (2)近亲 12 12 1 血友病致病基因 Xh(3)男性多于女性 35(8 分)(1)第一步:用35S 标记 T2噬菌体的蛋白质外壳 第二步:用35S 标记的 T2噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合 (2)被32P 标记的 T2噬菌体 未被标记的大

20、肠杆菌。(3)由于搅拌不充分,有少量含35S 的 T2噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随着细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中出现较低的放射性(2 分)(4)冠状病毒侵染搅拌离心,从上清液中提取出蛋白质衣壳(2 分)36.(12 分)(1)基因在染色体上 (2)2n (3)取长翅果蝇与残翅果蝇杂交,F1表现出的性状即是显性性状(2 分)(4)方法步骤:第一,用该未知基因型黄色果蝇与正常黄色果蝇(bb)交配(2 分)第二,将孵化出的幼虫放在不含银盐饲料饲养的条件下培养,其他条件适宜 第三,观察幼虫长成的成虫体色 结果预测:若子代出现了褐色果蝇,则所检测果蝇不是纯合隐性个体(2 分);若子代全为黄色,说明所测黄色果蝇是纯合隐性个体(2 分)学习必备 欢迎下载

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