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1、 本试卷分卷和卷两部分，卷为选择题，卷为非选择题 本试卷满分为 100 分，答题时间为 90 分钟 卷（选择题，满分 50分）一、选择题（本大题共 40 小题，1-30 题每小题 1 分，31-40 题每小题 2 分，共 50 分。在给出的四个选项中，只有一个正确答案，请将答案涂在答题卡上。）1下列哪项不属于生命系统（）A一只青蛙 B表皮细胞中的水和蛋白质分子 C D 池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 2研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是（）ASARS病毒属于无成形细胞核的原核生物 BSARS病毒寄生
2、于活细胞的表面 C只有在高倍光学显微镜下才可以看到病毒 D SARS病毒是无细胞结构的生物 3右图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（）A哺乳动物精子 B原生动物 C细菌 D病毒 4在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A水螅 B心肌细胞 C卵细胞 D变形虫 5下列属于活细胞的是（）A抗体 B木纤维 C花粉 D胰岛素 6下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中，不正确的是（）A这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞 Ba 的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞 C这些细胞在功能上是相似的 D这些细胞在结构上具有统一性 班级 姓名 考号 考场号座位号 -密-封线 沧州
3、市颐和中学 2016 2017学年度第一学期期中考试 高一生物试题 7下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（）A为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜 B因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察 C在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察 D换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止 8、是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光源 转动转换器 移动载玻片 A B C D 9生物界与非
4、生物界具有统一性，是因为（）A构成细胞的化学元素在非生物界都存在 B构成细胞的化合物在非生物界都存在 C构成细胞的无机物在非生物界都存在 D生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能 102008 年 5 月 12 日四川汶川发生了强烈地震，对被埋在废墟中的人来说，水是维持生命的最基本条件。以下有关水的说法错误的是（）A自由水在人体内是良好的溶剂 B代谢旺盛时，结合水与自由水的比值升高 C衰老的细胞水分减少 D人体内废物的排出需要水 11东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地；华南虎主要分布于我国长江流域以南地区。根据我们学过的知识判断，东北虎为了与其生存环境相适应，与华南虎相比，下列哪种物质含量
5、所占比例明显偏高（）A 糖原 B蛋白质 C核酸 D脂肪 12对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴定真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是（）A DNA BRNA C核苷酸 D蛋白质 13水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水域富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。与此现象关系最大的生物是()A苔藓类 B草履虫 C蓝藻类 D细菌类 充满诗情画意和想象的课文课文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是
6、停留在表面的认识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有感情地朗读课文情感感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字14下列哪组糖类物质能与中的叙述依次对应（）存在于 RNA 中而不存在于 DNA 中的糖类 存在于植物细胞中也存在于动物细胞中的糖类 存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类 A核糖、葡萄糖、糖原 B核
7、糖、麦芽糖、乳糖 C脱氧核糖、核糖、乳糖 D脱氧核糖、葡萄糖、糖原 15古诗云：“春蚕到死丝方尽，”下列有关“蚕丝”的叙述中，正确的是（）A组成蚕丝的基本单位是核苷酸 B蚕丝服装可以用加酶（蛋白酶）洗衣粉清洗 C蚕丝形成过程一定有水产生 D蚕丝中一定含有化学元素 g 16英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（）A.对维持细胞的形态有着重要作用 B.C.为蛙心的持续跳动提供能量 D.对维持生物体的生命活动有重要作用 17下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实
8、验，按表中数字顺序下列各选项表示正确的是()A果糖、苏丹 IV、紫色 B葡萄糖、苏丹 III、紫色 C蔗糖、苏丹 IV、蓝色 D还原糖、苏丹 IV、蓝色 18人类（尤其是处于生长发育时期的青少年）每天的食物应既有一定数量的植物蛋白，还有一定数量的动物蛋白，这主要是因为动物蛋白与植物蛋白相比（）A氨基酸的排列次序不同 B氨基酸的数目不同 C蛋白质的空间结构不同 D氨基酸的种类不同 19 某生物能进行的糖类物质转变为：淀粉麦芽糖葡萄糖糖原，相关说法正确的是（）A麦芽糖为二糖，可水解为葡萄糖和果糖 B此生物是动物，因为能合成糖原 C此生物是植物，因为体内有淀粉 D淀粉和糖原，基本组成单位都为五碳糖
9、20.在棉花叶肉细胞中，由 A、G、U、T四种碱基构成的核苷酸共有()A5 种 B6 种 C7 种 D8 种 待检物质 试剂 颜色反应 蛋白质 双缩脲 脂肪 红色 斐林试剂 砖红色 充满诗情画意和想象的课文课文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是停留在表面的认识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有感情地朗读课文情感感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头
10、饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字21下列有关右图的分析中，不正确的是（）A如果该图为组成细胞的化合物，则 A中含有的元素为 H、O B如果该图表示的是组成细胞的化合物，则 A是蛋白质 C如果该图表示的是组成活细胞的元素，则 A元素为 O D如果该图表示的是组成活细胞中的元素，则其中 Mo的含量很少 22生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()A核酸、蛋白质、细胞、糖类 B 糖类、蛋
11、白质、细胞、核酸 C 核酸、蛋白质、糖类、细胞 D蛋白质、核酸、细胞、糖类 23在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择错误的是 A甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定 B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料 24由 51 个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水 48 个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是()A48、3、51 B50、3、3 C48、3
12、、3 D48、3、48 25.狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）A.AB，40 B.A，20 C.大于A，20 D.小于A，20 26下列有关核酸的叙述中，不正确的是（）A.核酸由 C、H、0、N、P等元素组成 B.核酸中 DNA 是绝大多数生物的遗传物质 C.核酸的基本组成单位是 DNA 和 RNA D.核酸能控制蛋白质合成 27.下列物质中，在核糖体上合成的是（）胰岛素 纤维素 唾液淀粉酶 淀粉 抗体 性激素 A B C D 28下列有关植物细胞壁的叙述，不正确的是（）A.化学成分主要是纤
13、维素和果胶 B.对细胞有支持和保护作用 C.能控制物质进出细胞 D.判断动物细胞与植物细胞的重要依据 29关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（）A细胞核是细胞代谢的主要场所 B细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 C细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 充满诗情画意和想象的课文课文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是停留在表面的认识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有
14、感情地朗读课文情感感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字30在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有()AFe、Mn、Zn、Mg B Zn、Cu、Mg、Ca CZn、Cu、B、Mn D Mg、Mn、Cu、Mo 31当显微镜目镜为 10、物镜为 10时，视野中被相连的 128 个分生组织细胞所充满。若物镜转换为 4
15、0，则在视野中可观察到的分生组织细胞数约为()A 2 个 B4 个 C8 个 D16 个 32.下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（）A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA 和 RNA B.高等动物的细胞内都含有线粒体进行有氧呼吸 C.真核生物的细胞中也可能没有细胞核 D.染色质和染色体是同一种物质的两种不同形态 33.下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是()A细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 B细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行 C细胞膜把细胞分成许多小区室，防止多种化学反应的相互干扰 D广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 34.下列有关细胞器的叙述正确的是()A中心体
16、只存在于动物细胞，植物细胞中都没有 B核糖体是分布最广泛的细胞器，各种生物都具有核糖体 C液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用 D没有叶绿体的细胞，不能进行光合作用。35.在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是（）线粒体 核糖体 叶绿体 细胞核 内质网 中心体 高尔基体 A B C D 36.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是()A甲中肯定含有 S B多肽中乙的数目等于丙的数目 C过程都是在核糖体上完成的 D蛋白质结构的多样性取决于化学键丙的多样性 37谷胱甘肽（C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽，
17、它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成的，则半胱氨酸可能的分子式是()AC3H3NS BC3H7O2NS CC3H5NS DC3H3O2NS 38.下列说法中，不正确的是()A人们把叶绿体比喻成“养料制造工厂”B人们把内质网比喻成“酶仓库”和“消化系统”充满诗情画意和想象的课文课文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是停留在表面的认识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有感情地朗读课文情感感
18、受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字C人们把核糖体比喻成“生产蛋白质的机器”D人们把高尔基体比喻成蛋白质的“加工厂”39.右图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是()A若 m为胸腺嘧啶，则 b 一定是构成 DNA 的基本单位 B若 m为胞嘧啶，则为 a 为核糖或脱氧核糖 C若 m为尿嘧啶，则 DNA 中肯定不含 b 这种化合物 D若
19、 m为腺嘌呤，则 b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 40.已知某条肽链由 88 个氨基酸缩合而成，其中共有氨基 6 个，甲硫氨酸 5 个且在肽链中的位置为 3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为 C5H11O2NS。若用特定的水解酶可去除5 个甲硫氨酸，得到二肽或多肽链。以下叙述错误的是()合成该多肽的氨基酸共有 N原子数目 94 个 若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少 10 个 若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加 5 个 若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O原子数目减少 1 个 A.B.C.D.卷I（非选择题，满分 50分）二、非选择题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 50
20、 分。请将答案填在答题纸相应位置上。）41（10 分）生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水。在植物细胞中自由水和结合水的相对比的变化，是与生命活动相适应的。农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部分_,然后再将其储存。这样做有两个目的，一是为了防止水分过多而霉变；二是可降低种子的_作用，从而减少有机物的消耗。说明_水多代谢旺盛。如果将晒过的种子再用火烤，失去的是_水。血液凝固时，_水变成_水，说明_。若将干种子点燃，燃烧后的灰分代表的物质是_。适宜条件下，种子萌发形成幼苗。种子和幼苗相比较，_ _的核酸较多，_的脂肪较多。充满诗情画意和想象的课文课
21、文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是停留在表面的认识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有感情地朗读课文情感感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字42（10 分）下图
22、表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中 A、B 代表元素，、是生物大分子，图中 X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：（1）图中 X 是_，可以用_检测，在小麦种子中主要是指_。（2）图中 Z是_，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使呈现_色。（3）图中 P在生物体内约有_种，与_试剂反应会生成紫色物质。（4）_是细胞内良好的储能物质，能被_染成_。43.（10 分）胰岛素分子是动物体内的一种激素，下图为结晶牛胰岛素的模式图，其链是由21 个氨基酸结合成的，链是由 30 个氨基酸结合成的。请回答：（1）该分子中的 51 个氨基酸在胰腺细胞中的_ 上，通过 反应合
23、成肽链。此后会分别在 和 上进行合成后的加工，之后通过 运输到 ，并与之融合，从而将蛋白质分泌到细胞外。（2）这 51 个氨基酸所形成的胰岛素含有肽键的数目为_。在肽链上和不同肽链之间还会形成另外一种化学键：二硫键（-S-S-），每个胰岛素分子共形成二硫键 个。形成胰岛素分子过程中，分子量总共减少了_。（3）由图中可以看出胰岛素分子中含有的化学元素至少有_。（填写元素符号）充满诗情画意和想象的课文课文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是停留在表面的认
24、识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有感情地朗读课文情感感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字 44.（12 分）右图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：(中填图中编号)(1)与图中1 的形成有关的结构是 _。(2)细胞内双层膜结构是_（填所有结构的序号）。核膜上有核孔，某些大分子可以通过，核孔是否
25、具有选择透过性？。(3)遗传物质 DNA 的主要载体是图中的 _。(4)图中与能量转化有关的细胞器是 _ 和 _ _。(5)若图中表示根细胞，则可能没有的结构是_ _(填名称)。(6)若为动物细胞，则还应该有的细胞器是_（填名称）。45（8 分）科学家对某种细胞中的细胞膜、核膜、线粒体内膜和线粒体外膜的化学成分进行分析，结果如下表。请据此回答：（1）a、b、c、d 等膜结构，在生物学上统称为_。（2）最可能代表细胞膜的是_，因为_，这与它具有的_功能是相适应的。除此之外，细胞膜还具有的功能是：将细胞与外界环境分隔开，以及 。（3）线粒体内膜上附着有大量用于催化细胞有氧呼吸的呼吸酶，其化学本质是
26、 ，最可能代表线粒体内膜的是_。（4）科学家研究的此种细胞可能来源于 （填选项序号）A.禽流感病毒 B.小鼠的肝脏细胞 C.家兔的红细胞 D.发菜细胞 充满诗情画意和想象的课文课文通过小鸟们的争论春雨是什么颜色的透过小鸟们独特的眼光赋予春雨五颜六色春雨到底是什么颜色的这个问题的答案本身其实并不重要重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情趣凭认识就是停留在表面的认识上有形成丰富的想象能力教学目标知识认识颜群等个生字技能正确流利有感情地朗读课文情感感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情态度有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学子麻雀黄莺的头饰教学过程一创设情境导入新课多媒体出示描绘春天的图片学生用四字词语描述把学生带入到充满诗情画意的大好春光的意境之中满怀激情的导入春回大地万物复苏都离不开一个可爱的小伙伴板书春雨看见这两个字