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1、学习必备 欢迎下载 四年级语文培优补差工作总结 在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。我通过不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，他们的自信心、意志力得到很大的提高,本学期末,他们较期中测试进步非常大。另外,通过在班级中对优秀生采取奖励制度，期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提
2、高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下：1、全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生，2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般每天利用空余时间进行辅导。3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。4、辅导差生的时候努力做到“三要”，即要了解后进生，学习必备 欢迎下载 要尊重后进生，要对后进生有信心。5、及时了解学生在家中的情况，做到与家长及时交流，共同关注学生的进步。思
3、想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。先学后教、人人过关；教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后；落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”；强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题；对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时
4、效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。尽管我做了很多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，还有少数学生，基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个骤有措施地实施落实培优转差的内容计划中要求达到的目标基本能实现通过内化教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是学困生现已能明确自己的学习目的不时为别人而是为自己学习风气较以前有明显的的提高本学期他们较期中
5、测试进步非常大另外通过在班级中对优秀生采取奖励制度期中期成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励大大提高了学生的学习兴趣现将培优转差的工作总结如下全面调查了解学生要做好后进生转化工观察调查谈话等方法从不同的侧面全方位了解了后进生根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单一般每天利用空余时间进行辅导培优辅差坚持做到六定即定对象定时间定任务定计划定内容定措施定目标辅导差生的时候努力学习必备 欢迎下载 学生的全面发展。骤有措施地实施落实培优转差的内容计划中要求达到的目标基本能实现通过内化教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是学困生现已能明确自己的学习目的不时为别人而是为自己学习风气较以前有明显的的提高本学期他们较期中测试进步非常大另外通过在班级中对优秀生采取奖励制度期中期成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励大大提高了学生的学习兴趣现将培优转差的工作总结如下全面调查了解学生要做好后进生转化工观察调查谈话等方法从不同的侧面全方位了解了后进生根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单一般每天利用空余时间进行辅导培优辅差坚持做到六定即定对象定时间定任务定计划定内容定措施定目标辅导差生的时候努力