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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第 19 课 漂亮的“高楼”(2 课时)教学目标 1、知识与技能：掌握“剪、镂、贴”的技能。运用对比色、间色进行装饰。2、过程与方法：在尝试活动中感受各种纸材的质感。在“操作活动”中探讨“剪、镂、贴”的技能。在“摆、拼、组”活动中发展设计思维。3、情感、态度、价值观：认识废物利用，培养环保意识，体会合作的快乐。教学重点 选择合适的纸材和方法，进行高楼的“形与色”的设计与立体制作。教学难点（1）对剪、切、划线、折、镂空、粘贴、组合、堆砌等技能的学习；（2）从平面到立体的设计过程。教学准备 有关现代建筑的图片、旧纸盒、旧挂历、彩色卡纸、双面胶、直尺、美工刀等。教学过
2、程 一、课堂导入 课前播放具有代表性的高楼录像。导入课题。二、讲授新课 1、欣赏范作及课本图例，回忆砌积木的经验，激发学习的兴趣。2、探究高楼的制作方法（小组探究）。设问：范例中的高楼大厦是由哪些材料制作出来的？由哪些几何形组成的？你能说说它们的制作方法吗？你能有更好的想法吗？3、引导学习制作高楼的方法，示范“挖、剪、贴、组合”等，着重强调使用工具的安全。4、制作高楼的实践活动（单独或小组合作进行）学习必备 欢迎下载 第 2 页 5、成果分享：（1）分类组合（居民区、工业区、娱乐区）；（2）引导学生归纳小结；（3）培养环保意识，注意卫生。三、展示评价 小组自评、互评后选派学生作导游介绍“新城区
3、”的风光。教学后记 在本课的学习中，学生能充分想得到废物利用，做出了一些造型美观的高楼大厦，培养了学生的环保意识，也增强的学生的设计意识。法在尝试活动中感受各种纸材的质感在操作活动中探讨剪镂贴的技能在摆拼组活动中发展设计思维情感态度价值观认识废物利用培养环保意识体会合作的快乐教学重点选择合适的纸材和方法进行高楼的形与色的设计与立体制作教学挂历彩色卡纸双面胶直尺美工刀等教学过程一课堂导入课前播放具有代表性的高楼录像导入课题二讲授新课欣赏范作及课本图例回忆砌积木的经验激发学习的兴趣探究高楼的制作方法小组探究设问范例中的高楼大厦是由哪些材料制贴组合等着重强调使用工具的安全制作高楼的实践活动单独或小组合作进行第页学习必备欢迎下载成果分享分类组合居民区工业区娱乐区引导学生归纳小结培养环保意识注意卫生三展示评价小组自评互评后选派学生作导游介绍新城