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1、学习必备 欢迎下载 第二章综合练习 一、选择题 1一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是 （）A桌面受到的压力实际就是书的重力 B桌面受到的压力是由桌面形变形成的 C桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力 D桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力 2两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）A一定有弹力，但不一定有摩擦力 B如果有弹力，则一定有摩擦力 C如果有摩擦力，则一定有弹力 D如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比 3一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是 （）A受两个竖直的力，一个水平
2、的力 B受一个竖直的力，两个水平的力 C受两个竖直的力，两个水平的力 D受三个竖直的力，三个水平的力 4作用于 O 点的五个恒力的矢量图的末端跟 O 点恰好构成一个正六边形，如图所示。这五个恒力的合力是最大恒力的 （）A2 倍 B3 倍 C4 倍 D5 倍 5同一平面内的三个力，大小分别为 4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 （）A17N、3N B17N、0 C9N、0 D5N、3N 学习必备 欢迎下载 6如图所示，一个重为 5N 的大砝码，用细线悬挂在 O 点，现在用力 F 拉法码，使悬线偏离竖直方向 30时处于静止状态，此时所用 拉力 F
3、 的最小值为（）A5.0N B2.5N C8.65N D4.3N 7如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的 摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉 力 F1和球对墙的压力 F2的变化情况是（）AF1增大，F2减小 BF1减小，F2增大 CF1和 F2都减小 DF1和 F2都增大 8物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是 （）A支持力增大，摩擦力增大 B支持力增大，摩擦力减小 C支持力减小，摩擦力增大 D支持力减小，摩擦力减小 二、填空题 11用弹簧秤称物块时，读数为 7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为 37的斜面向上匀速滑动时，读数为
4、 6N，物块与斜面间的动摩擦因数为 。12作用于同一点的两个力 F1、F2的合力 F 随 F1、F2的夹角 变化的情况如图所示，则 F1=，F2=。13同一平面中的三个力大小分别为 F1=6N、F2=7N、F3=8N，这三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动。若撤消 F3，这时物体所受 F1、F2的合力大小等于 N，合力的方向 。14 用两根钢丝绳 AB、BC 将一根电线杆 OB 垂直固定在地面上，且它们在同一个平面内，如图所示，设 AO=5m，OC=9m，OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比 为 。的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是
5、一对平衡力桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等而且为同一性质的力两个物体相互接触关于接触处的弹力和摩擦力以下说法正确的是一定有弹正比一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上下端放在水平的粗糙地面上有关梯子的受力情况下列描述正确的是受两个竖直的力一个水平的力受一个竖直的力两个水平的力受两个竖直的力两个水平的力受三个竖直的力三个水平的力作用于点面内的三个力大小分别为若三力同时作用于一物体则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为学习必备欢迎下载如图所示一个重为的大砝码用细线悬挂在点现在用力拉法码使悬线偏离竖直方向时处于静止状态此时所用拉力的最学习必备 欢迎下载 三、实验题（9分）15在验证“互成角度的
6、两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（F 与 AO 共线），图中 是 F1 与 F2合成的理论值；是 F1与 F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结 果是否变化？答：（填“变”或“不变”）。四、计算题 16（8 分）如图所示，物体 A重 40N，物体 B 重 20N，A与 B、B 与地的动摩擦因数相同，物体 B 用细绳系住，当水平力 F=32N 时，才能将 A匀 速拉出，求接触面间的动摩擦因数.17（9 分）如图所示，物重 30N，用 OC 绳悬挂在 O 点，OC 绳能承受的最大拉力为320N，再用一绳系住 OC绳的 A点，BA 绳能承受的最大拉力为
7、30N。现用水平力拉 BA，可以把 OA 绳拉到与竖直方向成多大角度？18（10 分）如图所示，一轻质三角形框架 B 处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为 500N 的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为 300N 的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆 BC，横杆 AB所受的力是多大？的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等而且为同一性质的力两个物体相互接触关于接触处的弹力和摩擦力以下说法正确的是一定有弹正比一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上下端放在水平的粗糙地面上有关梯子的受力情况下列描述正确的是受两
8、个竖直的力一个水平的力受一个竖直的力两个水平的力受两个竖直的力两个水平的力受三个竖直的力三个水平的力作用于点面内的三个力大小分别为若三力同时作用于一物体则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为学习必备欢迎下载如图所示一个重为的大砝码用细线悬挂在点现在用力拉法码使悬线偏离竖直方向时处于静止状态此时所用拉力的最学习必备 欢迎下载 参考答案 1.CD 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 11.0.25 12.30 N；40 N 13.8；与 F3方向相反 14.3925 15.F；F；不变 解析：由图可知：F 为理论值，F为实际值。将两个细绳套换成两根橡皮条不会影响实验结果，因
9、为换成橡皮条后，还必须用弹簧秤拉着橡皮条，将结点拉到原来的 O 点位置。两个分力的大小以及方向都不会发生变化，只是两个弹簧秤要多移动一段距离，故应填“不变”。点拨：此实验是验证平行四边形定则的，通过实验证明在误差允许范围内，平行四边形定则是正确的。16.解：以 A物体为研究对象，其受力情况如图所示：则物体 B 对其压力 FN 2=GB=20N，地面对 A的支持力 FN 1=GA+GB=60N，因此 A 受 B 的滑动摩擦力 Ff 2=FN 2=20，A受地面的摩擦力 Ff 1=FN 1=60，又由题意得：F=Ff 1+Ff 2=60+20=80，F=32N，代入即可得到=0.4。点拨：要计算动
10、摩擦因数，必须考虑到物体 A 上、下两个表面都受到了滑动摩擦力的作用。17.解：对 A 点进行受力分析，如图所示，由题意可得：cosGFOA，tanGFAB 设 OA 先断，则320OAFN，解得 30，此时310tanGFABN30N。因此，可以把 OA 绳拉 到与竖直方向成 30角处 点拨：此种类型题的一般解法是：先假设某根绳子先断，即先达到其承受的最大拉力，然后判断另一根绳子是否已断。如未断，则此值即为所求；如另一根绳子已断，即此时受到的力已大于其最大承受力，则需选另一根绳子作为研究对象，再次求解。18.解：（1）先以人为研究对象，人受三个力作用，重力 G、地面对人的支持力 FN、绳子的
11、拉力 FT。由平衡方程可得：FN+FT=G，解得 FN=200N。即人对地面的压力为 200N。（2）以 B 点为研究对象，其受力情况如图所示。将绳子的拉力 F 分解为两个力：一个分力是对 AB 杆的拉力、一个分力是对 BC 杆的压力。F=2 G=600N，由题意及受力分解的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等而且为同一性质的力两个物体相互接触关于接触处的弹力和摩擦力以下说法正确的是一定有弹正比一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上下端放在水平的粗糙地面上有关梯子的受力情况下列描述正确的是受两个竖直的力一个水平的力受一个竖
12、直的力两个水平的力受两个竖直的力两个水平的力受三个竖直的力三个水平的力作用于点面内的三个力大小分别为若三力同时作用于一物体则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为学习必备欢迎下载如图所示一个重为的大砝码用细线悬挂在点现在用力拉法码使悬线偏离竖直方向时处于静止状态此时所用拉力的最学习必备 欢迎下载 图可知：320030tanFFABN 340030cosFFBCN 点拨：对较为复杂的物理问题，解决时应注意从已知入手，从简单 入手处理问题，如本题中，先从研究绳子的拉力入手，再研究人对地面的压力，最后再解决两杆受到的力的大小。的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等而且为同一性质的力两个物体相互接触关于接触处的弹力和摩擦力以下说法正确的是一定有弹正比一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上下端放在水平的粗糙地面上有关梯子的受力情况下列描述正确的是受两个竖直的力一个水平的力受一个竖直的力两个水平的力受两个竖直的力两个水平的力受三个竖直的力三个水平的力作用于点面内的三个力大小分别为若三力同时作用于一物体则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为学习必备欢迎下载如图所示一个重为的大砝码用细线悬挂在点现在用力拉法码使悬线偏离竖直方向时处于静止状态此时所用拉力的最