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1、吨的认识教学设计 教学内容：教材第 31 页例 7、第 32 页例 8 教学目标：知识与技能 1、认识质量单位吨,初步建立吨的概念。2、知道吨1000 千克，并能进行质量单位间的换算。3、培养学生估计物体质量的能力，解决实际生活中的一些简单问题。过程与方法 经历吨的质量观念的形成过程，体验观察、想象的数学思想方法。情感态度与价值观 结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系，体验成功的快乐。教学重点：建立吨的概念，掌握吨与千克间的关系，并能进行质量单位间的换算。教学难点：建立吨的概念。教学准备：搜集一些物体的质量，课件。教学过程：一、复习铺垫。、师:同学们，你们以前学过计量物体的质量
2、用什么做单位？（板书：千克、克）它们之间有什么关系？（板书：千克1000 克）课件显示:6 千克=()克 3 千克 250 克=()克 4000 克=()千克 5400 克=()千克()克 在下面的（）中填上适当的质量单位。一个鸡蛋重 50（）一袋大米重 50（）一个一元硬币重 10（）小明重 26（）二、揭示课题、探究新知。师：用来计量比较小，比较轻的物体的质量，通常用克做单位。千克是用来计量一般物体的质量的。这节课我们一起来学习一个比克、千克大的质量单位吨。板书：-吨的认识、师：你以前看到或听到过跟吨有关的事情吗？课件播放 想一想，吨是用来干什么的？计量较重的或大宗物体的质量，通常用吨做单
3、位，吨用字母 t 表示。（学生齐读这句话。）、感知吨的重量。（1）师：一袋大米重 10千克，几袋这样的大米就是吨。吨究竟有多少千克呢？你是怎样想的？并能进行质量单位间的换算培养学生估计物体质量的能力解决实际生活中的一些简单问题过程与方法经历吨的质量观念的形成过程体验观察想象的数学思想方法情感态度与价值观结合具体内容激发学生的学习兴趣感受数学与生活的概念教学准备搜集一些物体的质量课件教学过程一复习铺垫师同学们你们以前学过计量物体的质量用什么做单位板书千克克它们之间有什么关系板书千克克课件显示千克克千克克克克千克克千克克在下面的中填上适当的质量单位一做单位千克是用来计量一般物体的质量的这节课我们一
4、起来学习一个比克千克大的质量单位吨板书吨的认识师你以前看到或听到过跟吨有关的事情吗课件播放想一想吨是用来干什么的计量较重的或大宗物体的质量通常用吨做单位吨板书：吨千克（2）、估计体重的游戏。（课件）出示：三年级同学平均体重按规定千克计算，个同学重（）千克，个同学重（）千克，也就是（）。现在坐在教室里的同学有（）个，此刻你最想知道什么？怎样求这些小朋友重多少千克？3、单位换算。4 吨=（）千克 想：1 吨是 1000 千克，4 吨是 4 个 1000 千克。吨化千克（大）化(小)用乘法，41000=4000。3000 千克（）吨 想：1000 千克是 1 吨，3000 千克里面有 3 个 100
5、0 千克。千克化吨（小）化(大)用除法，30001000=3 三、巩固练习。1.你能进行千克与吨的换算吗？2.在（）里填上适当的数。3、在括号里填上正确的质量单位。4.按从大到小的顺序排列下面各数。并能进行质量单位间的换算培养学生估计物体质量的能力解决实际生活中的一些简单问题过程与方法经历吨的质量观念的形成过程体验观察想象的数学思想方法情感态度与价值观结合具体内容激发学生的学习兴趣感受数学与生活的概念教学准备搜集一些物体的质量课件教学过程一复习铺垫师同学们你们以前学过计量物体的质量用什么做单位板书千克克它们之间有什么关系板书千克克课件显示千克克千克克克克千克克千克克在下面的中填上适当的质量单位
6、一做单位千克是用来计量一般物体的质量的这节课我们一起来学习一个比克千克大的质量单位吨板书吨的认识师你以前看到或听到过跟吨有关的事情吗课件播放想一想吨是用来干什么的计量较重的或大宗物体的质量通常用吨做单位吨5、教师用课件出示主题图。师：你们看谁来了？这一天阳光明媚，天气晴朗。小熊、小马、小牛和小鹿相约到河边去玩。它们走到一座小桥边，小马提议：“这里有桥，咱们一起过吧。”小熊说：“等等，这里有个牌子，上面写着 限重1 吨 呢！”教师启发学生思考：限重 1 吨是什么意思？1 吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？4 个小动物能同时过桥吗？师：谁知道 1 吨等于多少千克？学生通过预习可以说出：1 吨
7、1000 千克。师：那 4 个小动物能同时过桥吗？围绕小精灵的“能同时过桥吗？”的问题，引导学生将动物们的体重加起来，与 1 吨作比较，比 1 吨小或等于 1 吨的话？比 1 吨大的话？400 300 500 100 1300（千克）1300 千克比 1000 千克重，也就是比 1 吨重，从而得出结论。6、改错（小明的数学日记）。四、全课总结。通过这节课的学习你有什么收获？五、板书设计：吨的认识 计量较重的或大宗物体的质量，通常用吨做单位，吨用字母t表示。1 吨=1000 千克 并能进行质量单位间的换算培养学生估计物体质量的能力解决实际生活中的一些简单问题过程与方法经历吨的质量观念的形成过程体验观察想象的数学思想方法情感态度与价值观结合具体内容激发学生的学习兴趣感受数学与生活的概念教学准备搜集一些物体的质量课件教学过程一复习铺垫师同学们你们以前学过计量物体的质量用什么做单位板书千克克它们之间有什么关系板书千克克课件显示千克克千克克克克千克克千克克在下面的中填上适当的质量单位一做单位千克是用来计量一般物体的质量的这节课我们一起来学习一个比克千克大的质量单位吨板书吨的认识师你以前看到或听到过跟吨有关的事情吗课件播放想一想吨是用来干什么的计量较重的或大宗物体的质量通常用吨做单位吨