八年级物理下册《电与热》学习指导书人教新课标版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf

上传人:Che****ry 文档编号:95505663 上传时间:2023-08-25 格式:PDF 页数:3 大小:247.89KB
返回 下载 相关 举报
八年级物理下册《电与热》学习指导书人教新课标版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf_第1页
第1页 / 共3页
八年级物理下册《电与热》学习指导书人教新课标版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级物理下册《电与热》学习指导书人教新课标版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册《电与热》学习指导书人教新课标版中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第八章第四节电与热学习指导书 一、学习目标:1知道电流的热效应,知道利用和防止电热的场合和方法。2能理解焦耳定律的内容、公式、单位。并且会运用公式进行简单的计算。3.知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用。4.体会科学探究过程。二、学习重难点:重点:电流产生的热量跟电阻、电流、通电时间的关系。难点:理解焦耳定律。运用公式进行简单的计算。三、学习过程;1.电流的热效应。请同学们看多媒体,思考并且回答问题。2.实验探究:加油站:转换法 电流热效应我们不方便比较,但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热效应的强弱。小组交流讨论 通过看多媒体,你们有什么疑惑?提出

2、问题:_ 猜想假设:_ _ _ 实验探究:当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用 什么 方法去研究?讨论,用什么器材去测量本实验中的物理量?_ 实验过程:请同学们看多媒体,体会探究过程。看后完成下列内容。3.焦耳定律的内容:_ _ 学习必备 欢迎下载 _ 学法指导:Q=I2Rt,Q 表示产生的_,单位是_;I 表示通过导体的_,单位是_;R表示_,单位是_;t 表示_单位是_,计算时单位要一致!4.公式运用:(请同学们用 2 分钟独立做例一)例一某导体的电阻是 2,通过 2A 的电流时,10s产生多少热量?请同学们看多媒体,比较你的做题步骤 练习 1)某导体的电阻是 1,通过 200mA的电流

3、时,多少 min 产生热量 24J?5.电热的利用与防止。请同学们用 4 分钟时间阅读课本 50 页电热的利用与防止,思考 3 个问题,完善在导学案上 1)电热器是利用电流的 _ 制成的加热设备,如:电热水器、_电热毯等。2)优点:清洁卫生没有环境污染、_、_和调节温度。3)电热的防止:在用电器上开散热窗、加散热片、安装_,都是为了_ 思考讨论:电流通过电炉时的发热状况与通过电视机时的一样吗?电流通过导体时,如果消耗电能全部转化为热,而没有同时转化为其他形式的能量(纯电阻),那么,电流产生的热量 Q=_ 四、小结:我的收获:五、练习达标:1)电流通过导体产生的热量跟通过导体的_成正比,跟通过导

4、体的_平方成正比,跟通电_成正比。2)电炉与导线连接在电路里,电炉工作时,电炉丝与导线的和一样,但导线的远小于电炉丝,由可知,电流通过电炉产生的热量要多法能理解焦耳定律的内容公式单位并且会运用公式进行简单的计算知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用体会科学探究过程二学习重难点重点电流产生的热量跟电阻电流通电时间的关系难点理解焦耳定律运热效应我们不方便比较但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热效应的强弱小组交流讨论通过看多媒体你们有什么疑惑提出问题猜想假设实验探究当一个物理量被测与多个因素有关应用什么方法去研究讨论用什么器材去测量本法指导表示产生的单位是表示通过导体的单位是表

5、示单位是表示单位是计算时单位要一致公式运用请同学们用分钟独立做例一例一某导体的电阻是通过的电流时产生多少热量请同学们看多媒体比较你的做题步骤练习某导体的电阻是学习必备 欢迎下载 得多。因此电炉丝热的发红而导线几乎不发热。3)研究焦耳定律时,采用_法和_法 4)下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是()。A.电冰箱 B.洗衣机 C.电视机 D.电饭锅 5)如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4,R2=2 (1)当开关S闭合后,电流表示数为多少?(2)当开关S闭合后,电阻R1在10s产生的热量为多少?(解答要求:写出依据的主要公式或变形公式,有数据代入,答案中必须明确写出数值和单位)6)某电热

6、器上标有“220V,880W”字样,其中“220V”表示 ,“880W”表示 .电热器正常工作时通过的电流是 安,电阻 欧,正常工作半小时产生热量 焦耳.若实际加在该电热器两端的电压是 110 伏,它的实际功率是 瓦。六、点击中考 1)(08南充)如图9所示电路电源电压不变,L1标有“4V 2W”,l2标有“8V 4W”。当开关S接a时 L1恰好正常发光,当开关S接b时L2两端电压为6.4V。(忽略温度变化对电阻的影响)求:(1)开关S接b时L2实际功率;(2)开关S接a时电阻R 在30s内所产生的热量。法能理解焦耳定律的内容公式单位并且会运用公式进行简单的计算知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用体会科学探究过程二学习重难点重点电流产生的热量跟电阻电流通电时间的关系难点理解焦耳定律运热效应我们不方便比较但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热效应的强弱小组交流讨论通过看多媒体你们有什么疑惑提出问题猜想假设实验探究当一个物理量被测与多个因素有关应用什么方法去研究讨论用什么器材去测量本法指导表示产生的单位是表示通过导体的单位是表示单位是表示单位是计算时单位要一致公式运用请同学们用分钟独立做例一例一某导体的电阻是通过的电流时产生多少热量请同学们看多媒体比较你的做题步骤练习某导体的电阻是

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > PPT文档

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁