《诗歌及文言文复习资料中学教育高考_中学教育-高考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌及文言文复习资料中学教育高考_中学教育-高考.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一龟虽寿 以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：配乐所加与内容无关的句子是：表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：抒发诗人年老雄心在的诗句是：最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：表现曹操要老当益壮，积极进取，完
2、成统一大业的诗句是：流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。神龟虽寿，犹有竟时。滕蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥 “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。幸甚至哉！歌以咏志。烈士暮年，壮心不已神龟虽寿，犹有竟时。滕蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志
3、在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”二过故人庄 描绘优美宁静的田园生活的句子是：借树、山来表现夏景的诗句是：描写乡村秀丽景色的诗句是：写出农家劳动生活的句子是：表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。三题破山寺后禅院 描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：被誉为千古名联的句子：写景的句子是：表
4、明入寺时间的句子：曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。曲径通幽处，禅房花木深。清晨入古寺，初日照高林。四闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 表达对友人深切同情的诗句是：正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。五夜雨寄北 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：后来成为离情的代用语的词是：盼望有朝一日与友人相聚
5、的欢快场景的语句是：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。巴山夜雨 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。六泊秦淮 表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：表现作者忧国忧民的一句是：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句
6、是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。七浣溪沙一曲新词酒一杯 诗中着重写今日的感伤、被誉为 千古奇偶 的诗句是：说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：给人以哲理性启迪的名句是：构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：表现诗人沉思形象的句子：时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“”这两句诗表示慨叹。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
7、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。小园香径独徘徊。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。八过松源晨炊漆公店 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。（运用比喻）九如梦令常记溪亭日暮 写瞬间美的享受的句子是：表现对往事的回忆的句子是：写回舟迷路的句子是：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：起承上启下的诗句是：国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极
8、进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮 兴尽晚回舟，误入藕花深处。常记溪亭日暮，沉醉不知归
9、路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟。十观书有感 表现作者哲理性思考的句子是：借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是：成语“源头活水”的源出句是：运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：富有哲理的句子是：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：表
10、达诗人深切而独特的读书感受的句子：10 问渠那得清如许？为有源头活水来。1次北固山下一诗的颔联是。颈联是。最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是。道出新旧更替的生活哲理的名句是。描写江上景色的句子是。运用对偶的名句是：。运用设问的名句是：。既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子：。答案：（潮平两岸阔，风正一帆悬。）（海日生残夜，江春入旧年。）（乡书何处达？归雁洛阳边。）（海日生残夜，江春入旧年。）（潮平两岸阔，风正一帆悬。）（海日生残夜，江春入旧年。）（乡书何处达？归雁洛阳边。）（海日生残夜，江春入旧年。）2天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是。能侧面表现游子长期漂
11、泊异乡的诗句是。词的主旨句是。从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是。程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的 天净沙-秋思 中的名句 不觉脱口而出。（夕阳西下，断肠人在天涯）（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。）（夕阳西下，断肠人在天涯。）（夕阳西下，断肠人在天涯。）（夕阳西下，断肠人在天涯。）3观沧海展现海岛生机勃勃的句子是。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是。诗中描写实景的句子是：。诗中描写想象的句子是：。运用互文的句子。与诗歌正文内容无关的句子：。统领全诗的句
12、子：。（水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。）（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）（东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。）（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。）（幸甚至哉，歌以咏志。）（东临碣石，以观沧海。）4钱塘湖春行中颌联是：。颈联是，名句是 。描写西湖花草美景的句子是。描写初春景象的句子是。诗中描写莺歌燕舞的名句。既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：。表明观景处所的诗句是：。请写一句诗，所使用的修辞手法与“几处早莺争暖树，谁家
13、新燕著春泥”的修辞一样的句子：。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：。诗人出游的季节是早春。从文中的句子中 可以看出来。答案：（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）（水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）（最爱湖东行国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成
14、语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮不足，绿杨阴里白沙堤。）（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。）（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）（几处早莺争暖树，谁家新燕啄
15、春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）一、论语十二章(一).理解填空 1、论语中认为能保持君子风格的一句_2、谈“学”与“思”辨证关系的句子_ 3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语 中孔子的话 。4、在中学生夏令营会场开营仪式上,主持人说：“孔子说过_!对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来！”5、孔子认为认识事物的正确态度是_.6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_ 7、论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_ 8、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_新 课 标 第 一 网 9、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的
16、句子是 _,_._,_?_,_?10、孔子认为可以终身奉行的一个字是_,并阐述为_ (二).阅读语段,回答问题 (1)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（）A两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同 B两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。C两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。D两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。2对文中四个带“”线的词的解释，不正确的一项是（）A“三人”指三个人 B“焉”是语气助词，可不译。C“择”是选择之意。D“从”是跟从，意译为学习。四.陈太丘与友期 1解释文中加粗的词。国而继续奋
17、斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮中：
18、_ 不：_引：_ 顾：_ 2给文中划线句添上省略的部分。（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。3陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“_”又“_”。4下列说法正确的一项是（）A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。5.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（）A诲女知之乎 B学而不思则罔 C路转溪头忽见 D学而时习之，不亦说乎 6辨
19、别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下 敬词有_ 谦词有_ 7友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？答：_。8这则故事选自_，作者_，_（朝代）文学家。从故事主人的言谈中可知，做人要 。五、塞翁失马 1.本文选自_，此书为西汉淮南王_编著。成语“_”出自于此。2.联系上下文解释文中加点的词语。近塞上之人有善术者（）马无故亡而入胡（）国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀
20、的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮其马将胡骏马而归（）此独以跛之故（）3.翻译下面的句子：此何遽不为福乎？近塞之人，死者十九。4.本文是一则_（文体），其蕴含的道理是是：_ 六、古诗词阅读（一）、选择下列诗句朗读节奏划分不正确
21、的一项是（）A东临碣石，以观沧海。B客路青山外，行舟绿水前。C枯藤老树昏鸦 D明月别枝惊鹊（二）、结合自己的阅读感悟，回答：诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？_（三）、把下列相关的内容连在一起。篇名 作者 出处 体裁 观沧海 白居易 全元散曲 元曲 如梦令 马致远 乐府诗集 古体诗 天净沙 秋思 王湾 漱玉词 五律 钱塘湖春行 曹操 白氏长庆集 词 次北固山下 李清照 全唐诗 七律（四）、选出下面内容中理解不完全正确的一项是（）A 钱塘湖春行这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。B 次北固山下这首诗虽通篇写景，但
22、怀乡之情却贯穿始终。C“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。（五）、阅读。东临碣石，以观沧海。国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的
23、生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1从诗的体裁看，它是一首_体_诗，从表达方式看，它是一首_写景诗。2诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是_ 3最后两句与诗的正文内容的关系是_ 4 本 诗 以 _ 字 统 领 全 篇，先 写 _ 景，然 后 写 _ 景，借 景 抒 情，表 现 了 诗 人_。次北固山下
24、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。5这是_朝诗人王湾的代表作，体例上属于_诗，内容上属_之作。6如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？答：_ 7 诗 人 对 旅 途 的 感 觉 是 顺 利 的，还 是 不 顺 利 的？从 诗 中 哪 个 地 方 可 以 表 现 出 来？答：_。8残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：_。9汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书
25、是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：_。人日思归 入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。10 诗题中的“人日”指的是哪月哪日？从诗文中找答案。答：_。11 选出对“思发在花前”翻译正确的一项是（）A是说自己在花丛前面萌生了回乡的想法。B是说自己在花开以前就萌发了回乡的想法。国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越
26、思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮C是说自己思乡之情随春天到来而萌生了。D是说自己回乡的心愿在春天里变得强烈起来了。12 从诗的内容看，作者人在何方？所思之处又在何方？简要说明理由。答：_。七、语文诗词名句背诵检测练习 1.论语十则中阐述学习与思考的辩证关系的句子是_ 2.生 活 中 表 示 既 善 于 从 正 面 学 习，也 善 于 从
27、反 面 借 鉴 的 意 思 时，我 们 常 引 用 论 语 中 的 话：_，_ 。3.论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，谈学习态度的：谈学习方法的：4.论语的“论”读_，它是_ 的书。5.创 建 会 议 在 舒 城 召 开，舒 城 百 姓 喜 迎 各 地 嘉 宾，论 语 中 有 一 句 话 可 以 表 达 这 种 喜 悦：“，。”6.张 红 在 小 组 合 作 学习 中，经 常 觉 得 其 他同 学 的 许 多 想 法 对 自己 很 有 启 发，这 使 她对 孔 子 所 说 的“”这句话体会更深了。7.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正
28、确态度应该是：“，”（用 论语十则中的语句填写）8.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述论语十则中的两句话_帮他解开了心中的疙瘩。9.观沧海这首诗是一首_。主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“，”；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗是是 。10.次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：11.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：次北固山下中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：12.次北固山下一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：13.钱塘湖春行
29、中直接描写动物的两句诗是：。国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士
30、暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮体现花草茂盛的句子：，。14.白居易钱塘湖春行一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是 15.白居易在钱塘湖春行中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：，。16.白居易在钱塘湖春行中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：17.天 净 沙 秋 思 中 表 明 游 子 飘 泊 在 外 思 乡 心 情（点 明 主 旨、直 接 道 出 天 涯 游 子 之 悲）的 句 子是：，。18.天净沙 秋思中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是 19.龟虽寿中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：20.王教授已退休多年，
31、仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句 “，”作为内容就很合适。21.孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 22.题破山寺后禅院中的 ，的两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。23.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真 ，。”（填写常建题破山寺后禅院的诗句）24.常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：25.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ，。26.在 我 国 传 统 文 化 中，人 们 常 以 月 寄 情。如 唐 代
32、 诗 人 李 白 在 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中以 ，两句，把对友人的怀念之情托付给明月。27.友情，历来为人所珍重。”李商隐在 夜雨寄北 中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景“，。”28.泊秦淮一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是：。国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积
33、极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮29.朱熹在观书有感表现作者哲理性思考的句子是 30.晏殊浣溪沙中的“，。”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。资料积累：1、论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用;三
34、人行，必有我师焉来表示。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。6 创建会议在我县召开，舒城百姓喜迎各地嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海
35、。3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。4、孟浩然的过故人庄：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。5 杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。6、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。7、曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥。
36、8、朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。9、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10、常建题破山寺后禅院：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。11、马致远的天净沙 秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句
37、是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳
38、西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙 秋思中用富有特征的 9 个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。12、晏殊的浣溪沙 一曲新词酒一杯:诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；晏殊在浣溪沙中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。13、白居易的钱塘湖春行直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。国而继续奋斗的雄心壮志的句子是强调发挥人的主观作用反映积极进取的人生态度的句是运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时常用的成语是表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句限的诗句是抒发诗人年老雄心在的诗句是最能体现操慷慨激昂壮怀激烈情感的采用了比喻修辞手法的诗句是表现诗人越到晚年越思进取的诗句是表现操要老当益壮积极进取完成统一大业的诗句是流露出诗人要利用短暂的生命建功立暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年神龟虽寿犹有竟时滕蛇乘雾终为土灰老骥伏枥老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已幸甚至哉歌以咏志烈士暮