《2020-2021高考语文高三的文言文复习的技巧+诗歌鉴赏专项练习_中学教育-高考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021高考语文高三的文言文复习的技巧+诗歌鉴赏专项练习_中学教育-高考.pdf（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考语文高三的文言文复习的技巧(1)人称代词：第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)(2)疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶(3)谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸(4)修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂(5)兼词：诸焉盍旃叵如何读懂选文(1)先读第六道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求选择准确的一项则除外)(2)然后带着 何人?、何时何地做何事?、结果怎样?、为什么?等问题对文段用心地默读文章，以事件 为依据对文章分层，理清文章思路。(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文实行推导自然能明白，或者能够到题目中去
2、找答案。官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：(1)表任命的：授、拜、除、封;(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;(6)表恢复的：复、还(7)表兼代的：兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代理);(8)表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里(9)跟俸禄相关的：俸、禄、秩、饷(10)知(典、主)视事用事下车(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕二、高中文言文阅读2阅读下面的文言文，完成下面小题。陈
3、祐，字庆甫，赵州宁晋人。祐少好学，家贫，母张氏尝剪发易书使读之，长遂博通经史。时诸王得自辟官属，穆王府署祐为其府尚书。王既分土于陕、洛，表祐为河南府总管。下车之日，首礼金季（末）名士李国维、薛玄，咨访治道，奏免征西军数百家诸税，又上便民二十余事，朝廷皆从之。世祖即位，分陕、洛为河南西路。中统元年，除祐为总管。时州县官以未给俸，多贪暴，祐独以清慎见称，在官八年，如始至之日。至元二年，改南京路治中。适东方大蝗，徐、邳尤甚，责捕至急。祐部民丁数万人至其地，谓左右曰：“捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。”或以事涉专擅，不可，祐曰：“救民获罪，亦所甘心。”即谕之使散去，两州
4、之民皆赖焉。三年，朝廷授卫辉路总管。卫当四方之冲，号为难治，祐申明法令，创立孔子庙，修比干墓，且请于朝著于祀典。及去官，民为立碑颂德。尝上书世祖，言树太平之本有三：一曰太子国本，建立宜早；二曰中书政本，责成宜专；三曰人材治本，选举宜审。事虽未能尽行，时论称之。朝廷大举伐宋，遣祐签军，山东民多逃匿，闻祐来，皆曰：“陈按察来，必无私。”遂皆出，应期而办。十三年，授南京总管，兼开封府尹。吏多震慑失措，祐因谓曰：“何必若是！前为盗跖，今为颜子，吾以颜子待之；前为颜子，今为盗跖，吾以盗跖待之。”由是吏知修饬，不敢弄法。许蔡间有巨盗聚众劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡随制置夏贵过汴祐斥下马挝杀之于市民间帖然。十四
5、年，迁浙东道宣慰使。时江南初附，军士俘虏温、台民男女数千口，祐悉夺还之。未几，行省榷民商酒税，祐请曰：“兵火之余，伤残之民，宜从宽恤。”不报。遣祐检覆台州民田。及还至新昌，值玉山乡盗，仓猝不及为备，遂遇害，年五十六。追封河南郡公，谥忠定。父老请留葬会稽，不得，乃立祠祀之。（节选自元史 列传第五十五，有删改）（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.许蔡间有巨盗/聚众劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡随制置/夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然B.许蔡间有巨盗/聚众劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡/随制置夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然C.许蔡间有巨盗/聚众劫掠/祐捕之急/逃入宋境/
6、宋亡/随制置夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然D.许蔡间有巨盗/聚众劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡随制置/夏贵过汴/祐斥下马/挝杀之于市/民间帖然（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.下车，刚上任、刚到任。文中指陈祐刚到官任。B.孔子，春秋时期著名的思想家、教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人，被列入“世界十大文化名人”。C.“颜子”是指颜回，“子”是古代对人的尊称，可以称有道德、有学问的圣贤之人，如孔子、颜子、孟子、老子，也可以用来称老师。D.“忠定”是陈祐的谥号，“谥号”就是统一用两个字对一个人的一生做一个概括性的评价，“危身奉上曰忠，安民大虑曰定”，
7、所以文中的“忠定”是对陈祐的一种赞美。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.陈祐虚心求教。担任河南府总管时，他到任的当天，首先就去拜访金朝末年的著名贤士李国维、薛玄，虚心向他们求教治理政事的方法。B.陈祐为民着想。任南京路治中时，他从百姓的利益出发，冒着获罪的危险，违背上级命令；任浙东道宣慰使时，因百姓刚经历战乱，他反对征收酒税。C.陈祐治政有方。卫辉路是一个难以治理的地方，陈祐到任后修建孔子庙、比干墓，从而稳定了社会秩序，因此百姓为他立碑颂德，并向朝廷请示列入名臣史籍。D.陈祐除恶务尽。许、蔡一带的大盗聚众抢劫，抓捕时他逃到宋朝境内，后来宋朝灭亡，这个盗贼路过汴梁时，陈
8、祐发现了他，当众将他击杀。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举
9、伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南 时州县官以未给俸，多贪暴，祐独以清慎见称。三曰人材治本，选举宜审。事虽未能尽行，时论称之。【答案】（1）C（2）D（3）C（4）当时州县的官吏因没有官府供给的俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈祐因为清廉谨慎而被称道。三是人才是治国的根本，选拔人才应慎重。这些事情虽然未能完全施行，但当时的评论（当时人们）都称赞他。【解析】【分析】（1）句中“急”是修饰“捕”的，故在其后停顿，排除AB 项。“宋亡”指“宋朝灭亡后”，叙述时间的，可独立成句，排除D 项，选C 项，句子译为：许、蔡一带的大盗聚众抢劫，陈祐追捕得很紧，这个人逃入宋朝境内。
10、宋朝灭亡后，这个人随制置夏贵路过汴梁时，陈祐喝令他下马，将他击杀在市集，百姓顺服。故选C 项。（2）D 项，“统一用两个字”说法错误，谥号也有一个字的。故选D 项。（3）C 项，“并向朝廷请示列入名臣史籍”对应原文为“且请于朝著于祀典”，其所说的应是陈祐“建立孔子庙，修比干墓，并向朝廷请示写进祭祀制度中。”故选 C 项。（4）第一句得分点：“以”，因为；“清慎”，清廉谨慎；“见”，被。第二句得分点：“人才治本”，判断句；“审”，慎重；“尽”，完全；“时论”，当时的评论。故答案为：C；D；C；当时州县的官吏因没有官府供给的俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈祐因为清廉谨慎而被称道。三是人才是治国的根本，选
11、拔人才应慎重。这些事情虽然未能完全施行，但当时的评论（当时人们）都称赞他。【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。（2）本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。（3）本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意。然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。（4）此题考查文言文翻译的能力
12、。文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。【参考译文】陈祐，字庆甫，赵州宁晋人。陈祐自幼好学，家境贫困，他的母亲张氏曾剪掉头发换取书籍让他读书，（他）长大后就博通经学史学。当时诸王可自己征召主官的僚属，穆王府暂任陈祐为王府的尚书。穆王被分封在陕、洛，上表推荐陈祐为河南府总管。（陈祐）上任那天，首先去拜访金末名士李国维、薛玄，虚心向（他们）求教治理政事的方法。谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨
13、窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南（他）又奏请免去几百家征
14、西军的各种赋税，又上奏提出二十多件有利于人民的事，朝廷都听取了他的建议。世祖即位，将陕、洛地区划为河南西路。中统元年，任命陈祐为河南西路总管。当时州县官吏因为没有供给俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈祐因为清廉谨慎而被称道，在此为官八年，像刚到的时候一样。至元二年，（陈祐）改任南京路治中。适逢河南东部发生蝗灾，徐州、邳州尤为严重，（官府）责令百姓捕捉（蝗虫），到了很紧急的状况。陈祐率领几万百姓到灾区，对身边的人说：“捕捉蝗虫是怕它们损害庄稼，如今蝗虫虽多，但谷物已经成熟，不如让百姓早点收割庄稼，或许可以省力而有收成。”有人认为事情涉嫌独断专行，不可行。陈祐说：“为救民而获罪，我也甘心。”立即告诉百姓让
15、他们回去（收割），两州的百姓都依赖他。至元三年，朝廷授任（陈祐）为卫辉路总管。卫辉位于四方交通必经之地，一向难以统制。陈祐（到任后）申明法令，建立孔子庙，修比干墓，并向朝廷请示写进祭祀制度中。等到他离任时，这里的百姓为他立碑歌颂功德。他曾向世祖上书，提出创立太平盛世的“三个根本”：一是太子是国家的根本，应早立太子；二是中书省是行政的根本，应责成中书省专心于政务；三是人才是治国的根本，选拔人才应慎重。这些事情虽然未能完全施行，但当时人们都称赞他。朝廷大规模攻打宋朝，派陈祐征调军队，山东百姓多逃避，听说陈祐来了，都说：“陈按察来了，一定没有私心。”于是（百姓）都出来应征，陈祐的任务按期完成。至元十
16、三年，（朝廷）授予（陈祐）为南京总管兼开封府尹。官吏多惊慌失措。陈祐于是对他们说：“何必如此惊慌！你们以前为盗跖，而今为颜渊，我就把你们当颜渊对待；若以前为颜渊，而今为盗跖，我就会把你们当盗跖对待。”于是这些官吏安分守己，不敢违法。许、蔡一带的大盗聚众抢劫，陈祐追捕得很紧，这个人逃入宋朝境内。宋朝灭亡后，这个人随制置夏贵路过汴梁时，陈祐喝令他下马，将他击杀在市集，百姓顺服。至元十四年，（陈祐）被调任为浙东道宣慰使。当时江南刚刚归附，元军俘虏温州、台州百姓男女数千口，陈祐全都强行释放回家。行省征收百姓和商人的酒税，陈祐提出：“战争之后，对于遭受战争之苦的百姓，应宽容体恤。”但这意见朝廷没有答复。
17、朝廷派（陈祐）去查核台州的民田。等到（陈祐）回来行至新昌，遇到玉山当地的强盗，他仓促间来不及防备，于是被杀害，享年五十六岁。（陈祐）被追封河南郡公，谥号忠定。江浙父老请求在会稽埋葬他，未获批准，便设立祠堂纪念他。3阅读下面的文言文，完成各题。周山图，字季寂，义兴义乡人也。少贫微，佣书自业。有气干，为吴郡晋陵防郡队主。宋孝武伐太初，山图豫勋，赐爵关中侯。泰始初，为殿中将军。四方反叛仆射王彧举山图将领呼与语甚悦使领百舸为前驱与军主佼长生等攻破贼湖白赭圻二城镇军将军张永征薛安都于彭城，山图领二千人迎运至武原，为虏骑所追，合战，多所伤杀。虏围转急，山图结阵死战，然后突围出，虏披靡不能禁。众称其勇，呼为
18、“武原将”。豫章贼张凤，聚众康乐山，断江劫抄。明帝遣山图讨之。山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫。凤信之，行至望蔡，山图设伏兵于水侧，击斩凤首，众百余人束首降。元徽三年，迁步兵校尉，加建武将军。盗发桓温冢，大获宝物。客窃取以遗山图，山图不谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐
19、进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南受，簿以还官。太祖辅政，山图密启曰：“沈攸之久有异图，公宜深为之备。”太祖笑而纳之。攸之事起，世祖为西讨都督，启山图为军副。世祖留据盆城，众议以盆城城小难固，不如还都。山图曰：“今据中流，为四方势援，大众致力，川岳可为城隍小事，不足难也。”世祖使参军刘皆、陈渊委山图以处分事。山图断取行旅船板，以造楼橹，立水栅，旬日皆办。世祖甚嘉之
20、。攸之既败，世祖谓山图曰：“周公前言，可谓明于见事矣。”世祖践阼，迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。山图于新林立墅舍，晨夜往还。上谓之曰：“卿罢万人都督，而轻行郊外。自今往墅，可以仗身自随，以备不虞。”及疾，上手敕参问，遣医给药。永明元年，卒，年六十四。诏赐朝服一具，衣一袭。（节选自南齐书 周山图传）【注】幢主，南北朝及隋朝时期的武官。（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/B.四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二
21、城/C.四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/D.四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.关中侯，一种始自曹魏建安年间的爵位称号，侯是封建时代等级最高的爵位。B.城隍，“城”的本义是城邑四周的墙垣；“隍”指没有水的护城壕。“城隍”在文中指城池。C.楼橹，古代军中用以瞭望、攻守的没有顶盖的高台，建造于地面或车船之上。D.手敕，即手诏，是指皇帝亲笔写的命令，不同于一般的文书，常有非常意义。（3）下列对原文有关内容的概括和
22、分析，不正确的一项是（）A.周山图才能超卓，临敌有勇有谋。他在武原勇猛突围，被称为“武原将”；在豫章，他用计使张凤放松警惕出山会面，最终将其击杀。B.周山图心有主见，善处不义之财。盗贼盗掘桓温墓获得大量宝物，门客盗取宝物来赠送给山图，山图没有接受，而是登记入册后上交官府。C.周山图见识过人，准确判断事势。他看出沈攸之有反叛图谋，提醒太祖早做防备：作世祖军副，他力排众议，陈明留守盆城的意义。D.周山图诚心事主，受到世祖恩宠。他因为罢免了另一人统领万人的都督而得罪了人，轻装简行到郊外存在危险，因此世祖准许他带侍卫以防不测。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤
23、，要出会聚，听以兵自卫。迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。【答案】（1）C（2）A（3）D谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材
24、治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南（4）山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受（或“被”）亲近信任。【解析】【分析】（1）“举”是举荐的意思，宾语为“山图”不应该断开，排除B 项、D 项。“前”修饰“驱”，“前驱”是先头部队的意思，不应该断开，结合句意内容分析，排除A 项。句意：各处发生叛乱，尚书右仆射王彧举荐山图领兵，皇上叫来山图和他交谈，很满意，派山图带领一百艘战船作为先头部队。山
25、图和军主佼长生等人攻克贼寇占领的湖白、赭圻两城。故选 C。（2）A 项“侯是封建时代等级最高的爵位”错误。应为封建时代五等爵位中的第二等。故选A。（3）D 项原文“罢万人都督，轻行郊外”应翻译为“放下统领万人的都督身份，轻装简行到郊外”。故选 D。（4）中“偃众”，掩藏军队声势；“遗”，馈赠；“要”通“邀”，邀请；“听”是听凭之意。中补充句首主语“山图”；“竟陵王镇北司马”保留，不译；“迁”，升迁；“以”，介词，因为；“之”，助词，的；“旧”，旧交；“进出”前面补充主语“山图”；“省”，台省；“见”，表被动，被；“亲信”，亲近信任；“甚见亲信”（被动句）。故答案为：C；A；D；山图到了豫章，先
26、用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自己。山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受（或“被”）亲近信任。【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。（2）此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建
27、立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。（3）此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。【附参考译文】周山图，字季寂，是义兴郡义乡县人。山图少年时贫穷微贱，靠受雇抄书自谋生计。有气魄和才干，担任吴郡晋陵的防郡队长。宋孝武帝讨
28、伐太初，山图参与立功，赐予爵位关中侯。泰始初年，担任殿中将军。各处发生叛乱，尚书右仆射王彧举荐山图领兵，皇上叫来山图和他交谈，很满意，派山图带领一百艘战船作为先头部队。山图和军主佼长生等人攻克贼寇占领的湖白、赭圻两城。镇军将军张永在彭城讨伐薛安都，山图率领两千士卒到谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举
29、召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南武原接应，被敌寇骑兵追赶，与敌兵交战，杀伤很多人。敌兵围困加紧，山图结成阵势拼死战斗，随后突破围困杀出，敌兵溃败不能阻挡。众人称赞山图勇猛，称他作武原将。豫章郡贼寇张凤，在康乐山聚集人众，拦江抢劫掳掠。明帝派遣山图讨伐他。山图到了豫章，先用羸弱士兵掩藏军队声势，派遣幢主庞嗣馈赠张凤优厚的礼物，邀请他出来聚会，听凭他带士兵保卫自
30、己。张凤相信了庞嗣。行进到望蔡，山图在水边安排了伏兵，出击砍掉了张凤的首级，（张凤的）随从一百多人俯首投降。元徽三年，调任步兵校尉，加封建武将军。盗贼发掘了桓温墓冢，获得大量宝物。门客盗取宝物来赠送山图，山图没有接受，登记后上交官府。太祖辅佐治理政事，山图秘密启奏说：“沈攸之长久蓄有反叛的企图，您应该加强对他的防备。”太祖笑着听取了他的建议。沈攸之发动叛乱，世祖担任西讨都督，启用山图担任军副。世祖留守盆城，众人议论认为盆城城池太小难于固守，不如回都城。山图说：“现在据守中游，可以作各方后盾，众人尽力，凭仗河流、山岳都能有所作为。城池小的事，不值得为难啊。”世祖派参军刘皆、陈渊跟随山图来处理事务
31、。山图截取行旅船的船板，用来在船上建造瞭望台，设置水中栅栏，十天时间都办好了。世祖十分赞许他。沈攸之兵败后，世祖对山图说：“您之前说的话，可以说识别事势眼光高明啊。”世祖即位，山图升任竟陵王镇北司马，因为盆城的老交情，进出宫廷与台省，很受亲近信任。山图在新林建立别墅，清晨黑夜来回。皇上对他说：“爱卿放下统领万人的都督身份，轻装简行到郊外。从现在开始再到别墅去，可以带卫士跟随自己，来防备意外的事。”等到患病，皇上亲笔写诏书询问，派遣医生送药。永明元年，去世，享年六十四岁。皇上下诏赐给他朝服一套，敛衣一套。4阅读下面的文言文，完成各题。董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久
32、次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此进退容止，非礼不行学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。对既毕天子以仲舒为江都相，事易王。易王，帝兄，素骄，好勇仲舒以礼谊匡正，王敬重焉。久之，王问仲舒曰：“粤王与大夫泄庸、种、蠡谋伐吴，遂灭之。孔子称殷有三仁，寡人亦以为粤有三仁。桓公决疑于管仲，寡人决疑于君仲舒对曰：“臣愚不足以奉大对。夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。是以仲尼之门，五尺之童羞称五伯，为其先诈力而后仁谊也。苟为而已，故不足称于大君子之门也。五伯比于他诸侯为贤，其比三王，犹武夫之与美玉也。”王曰：“善。”仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋
33、不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘为从谀，弘嫉之。胶西王亦上兄也尤纵恣数害吏二千石弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王胶西王闻仲舒大儒善待之仲舒恐久获罪病免凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争。教国中所居而治。及去位归居，终不问家产业，以修学著书为事。仲舒在家朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之，其对皆有明法。自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对册，推明孔氏，抑百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。年老，以寿终于家。家徙茂陵，子及孙皆以学至大官。（节选自汉书董仲舒传）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.胶西王亦上兄也/尤纵恣/数害吏二千石/弘
34、乃言于上曰/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿
35、闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南仲舒大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/B.胶西王亦上兄也尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言上曰独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/C.胶西王亦上兄也/尤纵恣/数害吏二千石/弘乃言于上曰/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒/大儒善待之/仲舒恐久获罪/病免/D.胶西王亦上兄也尤纵态/数害吏二千石/弘乃言于上曰独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒/大儒善待之/仲舒恐久/获罪病免/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.博士，秦汉时掌管书籍典章、通晓史事的官职，后指专通一经、教授生徒的官职。B.对策，就政事
36、、经义等设问，由应试者回答自汉朝起作为取士考试的一种形式。C.五伯，即春秋五霸，说法之一指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。D.茂材，即秀才，因避汉光武帝刘秀名讳而改称，明清乡试所中的秀才也沿用此称。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.董仲舒广招门生，宣扬儒家经典。他在室内挂上帷幕，坐在帷幕的后面讲学；弟子们后人学的要由先人学的传授学业，甚至有的学生都没有见过他。B.董仲舒得到重用，两度担任国相。他先辅助骄傲勇武的易王，后辅助凶残蛮横的胶西王；他审时度势、巧施计谋，将江都、胶西两国都治理得很好。C.董仲舒廉洁正直，受到权臣嫉恨。他认为掌握大权、位至公卿的公孙弘
37、奉承谄媚，公孙弘因此对董仲舒心生嫉恨，之后终于寻找时机对他进行了报复。D.董仲舒居家著书，仍然关注国事。他辞官归家之后埋头修学著书，但只要朝廷派官员到他家征询他对重大问题的意见，他都会有根有据地作出解答。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。臣愚不足以奉大对。夫仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。凡相两国，辄事骄王，正身以率下，数上疏谏争。【答案】（1）A（2）D（3）B（4）臣愚昧不能解答你提出的问题。仁人端正他的义却不谋取私利，阐明他的道却不计较自己的功劳。董仲舒共计做过江都、胶西两国的相，都是辅佐骄横的诸侯王，他以身作则为下属做表率，多次上疏直言规谏。【解析】【分析】（1）本题中，
38、“胶西王亦上兄也/尤纵/数害吏二千石/弘乃言于上日/独董仲舒可使相胶西王/胶西王闻仲舒大儒/善待之/仲舒恐久获罪/病免/”，意思是“胶西王刘端也是汉武帝的哥哥，为人特别放纵，多次谋害朝廷派去的二千石的官员。公孙弘就跟汉武帝说：只有董仲舒可以担任胶西王的相。胶西王听说董仲舒是有名的儒家大师，对待他还比较尊重。董仲舒害怕时间长了会遭到不测之罪，就以年老有病为由辞职回家了”。“胶西王亦上兄也”判断句，“也”表判断，之后断开，排除BD；“胶西王闻仲舒大儒”，“大儒”是董仲舒的身份，之间不断开，排除CD。故选 A。（2）D 项，“明清乡试所中的秀才也沿用此称”说法错误，茂才，又作茂材，是汉代的另一种察举
39、常科，西汉时原作秀才，到东汉时因避光武帝刘秀的讳而改为茂才。茂者，美也。谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝
40、廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南茂才者，有美才之人也，即优秀人才。明清两代称为生员。故选D。（3）B 项，“得到重用，两度担任国相”错误，担任胶西相的时候，“公孙弘治春秋不如仲舒，而弘希世用事，位至公卿。仲舒以弘为从谀，弘嫉之”“胶西王亦上兄也，尤纵恣，数害吏二千石”“独董仲舒可使相胶西王”，是被人陷害，不是被重用。故选B。（4）本题，中“大对”，对答天子之询问或策问；“正”，端正；“明”，阐明。中“凡”，共；“正”，使动用法，使 端正；“数”，多次；“谏争”，直言规劝。故答案为：A；D；B；臣愚昧不能解答你提出的问题。仁人端正他的义却不谋取私利，
41、阐明他的道却不计较自己的功劳。董仲舒共计做过江都胶西两国的相，都是辅佐骄横的诸侯王，他以身作则为下属做表率，多次上疏直言规谏。【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。（2）此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。（3）此
42、题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。【附参考译文】董仲舒，是广川郡人。因研究春秋，孝景帝时曾拜为博士。他居家教书，（上门求学的人很多，不能一一亲授）弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面。董仲舒足不出户，三年间
43、不曾到屋旁的园圃观赏，他治学心志专一到了如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。汉武帝继承帝位以后，下令荐举贤良文学之士先后一百多位。董仲舒作为贤良回答皇帝的策问。策问结束后，汉武帝任命董仲舒为江都相，奉事辅佐易王。易王（刘非），是汉武帝的哥哥，平素非常骄横，喜欢勇武。董仲舒用礼义扶正易王，易王很敬重他。过了一段时间，易王问董仲舒说：“越王勾践和大夫泄庸、文种、范蠡密谋攻打吴国，后来终于灭了吴国。孔子说殷纣王有三位仁人，我认为越王勾践也有三位仁人。齐桓公有疑难问题就向管仲请教，我有疑难就向您请教。”董仲舒回答说：“臣愚昧，不能回答您提出的问题。我听说春秋时鲁国
44、国君问大臣柳下惠：我想攻打齐国，怎么样？柳下惠说：不行。他回家后面有忧虑之色，说：我听说攻打别的国家不去问有仁德的人，国君想攻打别国为什么问到我呢？柳下惠只不过被询问罢了，尚且还对此感到羞愧，更何况是设诡诈计策去攻打吴国呢？由此说来，越国根本就没有一位仁人。仁人，就是端正他的义而不去谋取私利，阐明他的道而不去计较自己的功劳，所以在孔子的门徒里，即使是未成年的儿童也羞于谈论五霸，因为五谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提
45、示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来皆曰陈按察来必无私遂皆出应期而办十三年授南霸先推崇欺诈武力而后注重仁义。越王君臣不过是施行不正当的诈术，所以不值得孔子的门徒谈论。五霸比其他的诸侯贤明，可是和三王相比，就好像似玉的石头和美玉相比一样啊。”易王说：“说得好。”董仲舒为人廉洁正直。这一时
46、期朝廷正用兵向外排除四方边境内外少数民族的侵扰。公孙弘研究春秋的水平不如董仲舒，可是公孙弘迎合世俗，掌握大权，位至公卿。董仲舒认为公孙弘顺从谄媚，公孙弘就嫉恨他。胶西王刘端也是汉武帝的哥哥，为人特别放纵，多次谋害朝廷派去的二千石的官员。公孙弘就跟汉武帝说：“只有董仲舒可以担任胶西王的相。”胶西王听说董仲舒是有名的儒家大师，对待他还比较尊重。董仲舒害怕时间长了会遭到不测之罪，就以年老有病为由辞职回家了。董仲舒共做过江都、胶西两国的相，都是辅佐骄横的诸侯王，他以身作则为下属做表率，多次上书直言规谏，指定教令颁行国中，他所在的江都、胶西两国都治理得很好。到了去官归家后，他根本不过问家庭产业，只是埋头
47、诵读，专心著书。董仲舒养病在家，朝廷如果讨论重大问题，就派使者和廷尉张汤到他家征询他的意见，董仲舒的解答都有根有据。从汉武帝初即位，魏其侯窦婴和武安侯田蚡先后做丞相，开始推崇儒学，到董仲舒对策，推尊宣扬孔子，罢黜百家。设立管理学校的官吏，州郡推荐茂才孝廉，都是从董仲舒开始的。董仲舒年纪大了，在家里寿终。后来他家迁往茂陵，他的儿子和孙子都凭学问做了大官。5阅读下面的文言文，完成下面小题。费祎，字文伟，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧刘璋之母也。璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车给之
48、，允有难载之色，祎便从前请先上。及至葬所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝与文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。”先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还群僚于数十里逢迎年位多在祎右而亮特命祎同载由是众人莫不易观亮以初从南归以祎为昭信校尉使吴。诸葛恪、羊衜等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。”还，迁为郎中，亮北驻汉中，请祎为参军。建兴八年，转为中护军，后又为司马。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃拟
49、仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事。延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”祎至，贼遂退，封成乡侯。琬固让州职，祎复领益州刺史。祎当国功名，略与琬比。十一年，出驻汉中。自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此。十六年岁首大会，魏降人郭循在坐。祎欢饮沉醉，为循手刃所害，谥曰敬候。(选自三国志?蜀书）（1）下列对
50、文中画线部分的断句，正确的一项是（）谁孰何曷胡焉安奚恶谦敬词语请谨窃忝辱敢幸修辞词句更衣山陵崩社稷中道崩殂兼词诸焉盍旃叵如何读懂选文先读第六道题目了解大致内容和主要事件此题如果要求选择准确的一项则除外然后带着何人何时何地做何事结果怎样为什其他记号来提示自己放放先读下文也许过后联系上下文实行推导自然能明白或者能够到题目中去找答案官位变迁及官吏行为词表被任以官职的征辟察举召荐进称补作表为就表官职变化的表任命的授拜除封表提升的擢拔陟升迁表调动去官民为立碑颂德尝上书世祖言树太平之本有三一曰太子国本建立宜早二曰中书政本责成宜专三曰人材治本选举宜审事虽未能尽行时论称之朝廷大举伐宋遣祐签军山东民多逃匿闻祐来