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1、课题:手绘校园风景课型:设计应用课时:第一课时1、 教学目标 1、通过细致的观察,感受校园环境的美感。 2、运用透视和构图知识表现校园环境。 3、培养热爱校园的情感,提高对周围环境的观察和感受能力。2、 教材分析1、 教材编写思路本课分为两个课时,第一课时从日常生活着手,首先让学生在生活中去发现透视现象,然后解透视的分类和基本规律,再到合理地运用透视表现手绘校园风景。各部分内容相互联系,逐渐深入,让学生多角度、多方位、多视点的去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感,培养学生的空间意识和表现能力;加深对校园丰富多彩学习生活的体验,培养学生热爱校园生活的情感。2、重点和难点重点:对校园环境进行仔细
2、观察和深入理解,能利用所理解的透视知识进行画面表现。难点:透视知识的掌握、运用和创新。3、 教学设计(1) 导入1、迪拜城市建筑赏析(2分钟)2、马蹄中学校园优美环境回顾引入新课生活中从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛(2) 教学内容一、取景二、不同角度下的建筑1、正面 侧面 透视:最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法,将所见景物准确描画在这块平面上,即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理,用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。特点:近大远小透视学:是一门研究空间视觉规律的学科。美术家借用透视来解决平面上的立体空间关系。2、正面平行透视平行透视建筑分析平行透视:又叫一点透视,只有一个消失点,通常看见物体的正面,而且这个面和我们的视角平行。作品分析:林间小路油画霍贝玛试一试:试着表现一下不同建筑形状的平行透视关系3、侧面成角透视成角透视建筑分析成角透视:又叫两点透视,有两个消失点,通常看见物体的两个或两个面以上,相应的面和视角成一定角度。案例解析试一试:试着表现不同形状的成角透视关系4、 作业请同学们选择一个字母进行两种空间透视的表现。5、 作业展示与评价三、拓展中西画的视点有什么区别?传统中国绘画(散点透视):近景、中景、远景西方绘画(焦点透视):平行透视、成交透视