《青岛版三年级上册三位数乘一位数的进位乘法教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版三年级上册三位数乘一位数的进位乘法教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 课时教学设计 课 题 三位数乘一位数的进位乘法 教案序号 12 授课时间 20XX 年 9 月 18 日 课 型 新授 教学目标 1、在解决问题中，学习三位数乘一位数的进位乘法竖式计算。理解算理并能运用简便写法熟练计算。2、加强估算意识，提高解决问题的能力。点难点 教学重 重点：三位数乘一位数的进位乘法算理。难点：运用所学知识，解决实际问题。教学准备 挂图 小黑板 板 书 设 计 三位数乘一位数的进位乘法 3 笼能装多少只扇贝？1253375（只）125 3 375 学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 个性化设计 一、复习导入 二、自
2、学新知 巩固练习 上节课我们学习了哪些内容？用乘法竖式计算时应注意什么？出示小黑板 火眼金睛辩对错 15 13 6 4 40 412 出示情境图（第四幅）在图中你看到了哪些信息？能不能提出数学问题？我们先来解决第一个问题。指名板演、学生评价。（提醒学生列竖式时注意事项）同学们在计算两位数乘一位数迁移到三位数乘一位数 我们把 2 笼和 4 笼的算出来，好吗？指名同学板演 教师可巡视指导 学生积极发言、学习乘法竖式 小组讨论把想到的写在练习本上，选代表发言。学生独立判断，将正确的算式写在练习本上，全班交流。仔细观察读信息 每笼装125只扇贝 3 笼能装多少只？2 笼能装多少只？4 笼能装多少只？1
3、253475（只）125 3 475 集体纠正 好 其他同学分两组在练习本上完成，进行比赛 学生再看完情境图能够了解到信息与问题一致化 有 什 么规 律 由 此 引导 学 生 自 觉运 用 计 算 进行比较，在交流时，注意总结规律。学习三位数乘一位数的进位乘法竖式计算理解算理并能运用简便写法熟练计算加强估算意识提高解决问题的能力教学目标教学重点难点重点三位数乘一位数的进位乘法算理难点运用所学知识解决实际问题教学准备挂图小黑板板书设图个性化设计有什么规律由此引导学生自觉运用计算进行比较在交流时注意总结规律学生再看完情境图能够了解到信息与问题一致化一复习导入二自学新知巩固练习上节课我们学习了哪些内
4、容用乘法竖式计算时应注意什么出示小黑板演学生评价提醒学生列竖式时注意事项同学们在计算两位数乘一位数迁移到三位数乘一位数我们把笼和笼的算出来好吗指名同学板演教师可巡视指导学生积极发言学习乘法竖式小组讨论把想到的写在练习上选代表发言学生独立判学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 个性化设计 2、在里填上适当的数 230 203 150 3=105 45 405 450 2=4005 3、直接写出结果 5+0=4-0=0+28=100+0=100-0=0+86=0+0+0+0=2、明明家有 6 束花，每束 20 朵，如果从每束里拿出 5 朵，剩下的一共有多少朵？
5、3、在里填上合适的数。2 2 2 4 4 4 8 9 10 20 20 4 4 80 80 学 生 出示 练 习 题 互相练习。学习三位数乘一位数的进位乘法竖式计算理解算理并能运用简便写法熟练计算加强估算意识提高解决问题的能力教学目标教学重点难点重点三位数乘一位数的进位乘法算理难点运用所学知识解决实际问题教学准备挂图小黑板板书设图个性化设计有什么规律由此引导学生自觉运用计算进行比较在交流时注意总结规律学生再看完情境图能够了解到信息与问题一致化一复习导入二自学新知巩固练习上节课我们学习了哪些内容用乘法竖式计算时应注意什么出示小黑板演学生评价提醒学生列竖式时注意事项同学们在计算两位数乘一位数迁移到
6、三位数乘一位数我们把笼和笼的算出来好吗指名同学板演教师可巡视指导学生积极发言学习乘法竖式小组讨论把想到的写在练习上选代表发言学生独立判学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 个性化设计 四、全课总结 作业布置 作业内容 同学们完成的真好，观察两算式有什么区别 今天我们学习的内容是什么？我们都学会了乘法竖式，那能不能说明列竖式时注意什么？同学们表现真好 出示小黑板 从个位算起，用一个因数依次去乘另一个因数每一位上的数 哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几 知识巩固题 1、自主练习3 后两个 1252250（只）125 2 250 1254500（只）125 4
7、 500 三位数乘一位数的进位乘法 有不连续进位的和连续进位的 小组讨论、选代表发言 从低位算起 满十向前一位进一 男、女生分开读 拓展延伸题 1、自主练习7 这个题是培养学生的观察和估算能力的题，练习时可提醒学生：不计算能不能比较出大小；怎样比较简便；有什么规律由此引导学生自觉运用计算进行比较，在交流时，注意总结规律。小结时学生的思维能够拓展，但真正回到主题通过师生共同总结 教 学 反 思 在上节课学习的基础上，学生对本节课学习的知识掌握不错，能够正确书写竖式，理解算理。学习三位数乘一位数的进位乘法竖式计算理解算理并能运用简便写法熟练计算加强估算意识提高解决问题的能力教学目标教学重点难点重点三位数乘一位数的进位乘法算理难点运用所学知识解决实际问题教学准备挂图小黑板板书设图个性化设计有什么规律由此引导学生自觉运用计算进行比较在交流时注意总结规律学生再看完情境图能够了解到信息与问题一致化一复习导入二自学新知巩固练习上节课我们学习了哪些内容用乘法竖式计算时应注意什么出示小黑板演学生评价提醒学生列竖式时注意事项同学们在计算两位数乘一位数迁移到三位数乘一位数我们把笼和笼的算出来好吗指名同学板演教师可巡视指导学生积极发言学习乘法竖式小组讨论把想到的写在练习上选代表发言学生独立判