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1、小学学习资料 欢迎下载 三年级数学形成性评价参考内容 我凭 自己 真棒 较好 有进步 要加油哦 老师评我 同学评我 真棒 较好 有进步 要加油哦 家长评我 一、聪明的你来填一填：（每空1 分，共 20 分）1、60 毫米=（）厘米 5 分米=（）厘米 3 米=（）分米 7 千米=（）米 9000 米=（）千米 40 厘米=（）分米 2、在 里填上“”、“”或“=”3000 克 3 千克 2 吨 2 千克 600 克 5 千克 3、在（）里填上合适的长度单位。骑自行车每小时行驶 15（）。一张桌子的高大约是 90（）。一列火车每小时大约行驶 120（）。4、用 0、1、2 组成最大的三位数是（）
2、，最小的三位数是（），他们的差是（）。5、在除法中，余数应比除数（）。6、73 除以 8，商是（），余数是（）。7、1600 千克600 千克=（）吨 14 厘米+26 厘米=（）分米 二、精明的你来判一判：对的在（）里面打“”，错的打“”。小学学习资料 欢迎下载 1、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（）2、一张电话磁卡的厚度是 1 厘米。（）3、一个三年级的小朋友午餐吃了 8 千克食物。（）4、1000 克棉花和 1 千克铁一样重。（）5、173=45 （）三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在（）里。1、一只小狗重 4（）。克 千克 吨 2、一棵大树高 14（）。米 分米 厘米 毫
3、米 3、用 2 个边长为 1 厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是（）。8 厘米 4 厘米 6 厘米 4、右图的长方形分成两个部分，想一想，哪个部分的周长长。（）上面的长 下面的长 一样长 5、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约 6200（）。千米（公里）米 分米 四、勤奋的你来算一算：1、直接写出得数。36+42=46-15=44+27=1000-600=65+26=74-36=60+34=80-24=700+200=940-600=2、用竖式计算并演算。139+682=701-573=3、用竖式计算：下 上 一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信
4、息中准确认读出相应的提示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论小学学习资料 欢迎下载 729=457=五、灵巧的你来量一量、
5、画一画：1、量出下面线段的长度。长（）厘米 长（）毫米 2、在方格纸上画一个平行四边形。3、找一找，在下面四边形的图案上涂上颜色。六、智慧的你来试一试：1、把 36 平均分成 7 份，每份是多少？还余几？2、一个地球仪 85 元，一个书包 48 元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信息中准确认读出相应的提示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等
6、教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论小学学习资料 欢迎下载 3、一条小路环绕着儿童游乐场，游乐场周长应是多少米？4、副食店运来 410 千克鸡蛋，上午卖出 152 千克，下午卖出 174 千克，还剩多少千克？5、有 32 人跳绳。可以分成几组，还多几人？一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信息中准确认读出相应的提
7、示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论小学学习资料 欢迎下载 答案：一、聪明的你来填一填：（每空 1 分，共 20 分）1
8、、60 毫米=（6 ）厘米 5 分米=（50 ）厘米 3 米=（30 ）分米 7 千米=（7000 ）米 9000 米=（9 ）千米 40 厘米=（4）分米 2、在 里填上“”、“”或“=”3000 克 =3 千克 2 吨 2 千克 600 克 5 千克 3、在（）里填上合适的长度单位。骑自行车每小时行驶 15（千米 ）。一张桌子的高大约是 90（厘米）。一列火车每小时大约行驶 120（千米 ）。4、用 0、1、2 组成最大的三位数是（210 ），最小的三位数是（102 ），他们的差是（108 ）。5、在除法中，余数应比除数（小 ）。6、73 除以 8，商是（9 ），余数是（1 ）。7、160
9、0 千克600 千克=（1 ）吨 14 厘米+26 厘米=（4）分米 二、精明的你来判一判：对的在（）里面打“”，错的打“”。（每题 2 分，共 10 分）1、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（）2、一张电话磁卡的厚度是 1 厘米。（）3、一个三年级的小朋友午餐吃了 8 千克食物。（）4、1000 克棉花和 1 千克铁一样重。（）一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信息中准确认读出相应的提示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括
10、教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论小学学习资料 欢迎下载 5、173=45 （）三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在（）里。（每题 2 分，共 10 分）1、一只小狗重 4（）。克 千克 吨 2、一棵大树高 14（）。米 分米 厘米 毫米 3、用 2 个边长为 1 厘米的正方形拼成一个
11、长方形。这个长方形的周长是（）。8 厘米 4 厘米 6 厘米 4、右图的长方形分成两个部分，想一想，哪个部分的周长长。（）上面的长 下面的长 一样长 5、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约 6200（）。千米（公里）米 分米 四、勤奋的你来算一算：（共计 24 分）1、直接写出得数。（每题 1 分，共 10 分）36+42=78 46-15=31 44+27=71 1000-600=400 65+26=91 74-36=38 60+34=94 80-24=56 700+200=900 940-600=340 2、用竖式计算并演算。（每题 4 分，共 8 分）139+682=821 701-
12、573=128 3、用竖式计算：（每题 3 分，共 6 分）729=8 457=63 五、灵巧的你来量一量、画一画：（共 15 分）下 上 一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信息中准确认读出相应的提示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆
13、竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论小学学习资料 欢迎下载 1、量出下面线段的长度。（每题 2 分，共 4 分）长（4 ）厘米 长（22 ）毫米 2、在方格纸上画一个平行四边形。（5 分）3、找一找，在下面四边形的图案上涂上颜色。（6 分）六、智慧的你来试一试：（共 21 分）1、把 36 平均分成 7 份，每份是多少？还余几？（3 分）367=51 2、一个地球仪 85 元，一个书包 48 元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？（4 分）85+48=133（元）3、一条小路环绕着儿
14、童游乐场，游乐场周长应是多少米？（5 分）一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信息中准确认读出相应的提示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故
15、事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论小学学习资料 欢迎下载 55+35+37+40+30=197（米）够用了。4、副食店运来 410 千克鸡蛋，上午卖出 152 千克，下午卖出 174 千克，还剩多少千克？（5 分）410-152-174=84（千克）5、有 32 人跳绳。（4 分）可以分成几组，还多几人？326=5（组）2（人）一般过去时给人讲简单的故事能力目标能够准确运用动词的过去式能在图片信息中准确认读出相应的提示单词通过图片对比能区别故事情节的发展变化情感目标通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣感受学英语的乐趣二教学重点资源互动教学系统点读笔图片等五教学过程说明教学活动具体描述包括教学任务的描述教师的关键语言板书呈现教学源的使用等教学环节教学活动具体描述教学资源一师生互相问候热身导入游戏热身利用展示计时鼓励学生快速记忆并拼读第页用句型或表达图片的内容设计意图以图片和单词记忆竞赛的形式导入从形式上会大大激发学生对本课内容的兴趣并提高教学质量情景导入让学生观察图片分组复述故事情景导入让学生观察图片师生生生开展对话通过谈论