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1、学习必备 欢迎下载 第一课自我介绍教学设计【教学目标】知识目标：1知道什么是信息，掌握搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法。2综合运用以前学过的计算机知识。能力目标：在任务驱动、自主探究的教学模式下，增强学生搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的能力。情感目标：1培养学生发现问题、积极探索、合作研究、主动获取信息，运用知识解决问题的能力。2培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。3培养学生自信心和强烈的求知欲。4培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神和实践能力。【教学重点】学生在完成“自我介绍”文稿的任务驱动下，经过合作学习、自主探究主动获取信息，培养搜集信息、整理信息、发布
2、信息和应用信息的能力。【教学难点】自我介绍的个性化。学习必备 欢迎下载【教学准备】计算机网络教室，多媒体课件。【教学过程】一、创设情境，激趣导入 师：这学期的信息技术由我和大家一起学习，在学习新课之前，请允许我做以自我介绍。（教师结合课件进行自我介绍）师：既然是信息技术课，那你们知道什么是信息吗？（学生讨论后回答）师：凡是可以用语言、符号、数字、文字、图形、图像、视频、动画和场景表示的内容都是信息。包括我刚才给大家做的自我介绍，也是信息，通过这个信息，同学们对我有了更深的了解。下面同学们就动手为自己设计一个富有个性的自我介绍吧！二、自主操作，创意设计 1、课件出示操作向导：将自己的个人信息分类
3、、整理。用 WORD 编辑个人档案表或用 PowerPoint制作个人信息幻灯片 自我介绍要有创意，富有个性化。2、学生自由组合成学习小组，进行操作。3、学生操作，教师巡视，并适时指导。应用信息的方法综合运用以前学过的计算机知识能力目标在任务驱动自主探究的教学模式下增强学生搜集信息整理信息发布信息和应用信息的能力情感目标培养学生发现问题积极探索合作研究主动获取信息运用知识解决问题的能力的精神和实践能力教学重点学生在完成自我介绍文稿的任务驱动下经过合作学习自主探究主动获取信息培养搜集信息整理信息发布信息和应用信息的能力教学难点自我介绍的个性化学习必备欢迎下载教学准备计算机网络教室多媒体绍教师结合
4、课件进行自我介绍师既然是信息技术课那你们知道什么是信息吗学生讨论后回答师凡是可以用语言符号数字文字图形图像视频动画和场景表示的内容都是信息包括我刚才给大家做的自我介绍也是信息通过这个信息同学们学习必备 欢迎下载 三、展示作品，举行“展示自我”现场活动 1、先完成任务的同学，可互相放映观看，并交流一下自己好的方法，也可以帮助一下有困难的同学。2、教师组织学生举行一个“展示自我”现场活动，学生结合作品，做富有个性的自我介绍，老师或同学对制作情况进行评价，评选出最富个性的自我介绍，并鼓励有创意的同学。四、拓展延伸，总结结束 师：还有许多同学想展示自我，由于时间的关系，我们把它放在课外进行。通过这节课
5、的学习同学们对我有了一个更深的认识，我也更加了解咱们的同学了。我希望咱们能够精诚合作，共同把信息技术这门课程学好！【教学反思】在本节课的教学设计上我力争能做到：以学生为中心，以教师为引导。通过任务驱动，学生自主学习，合作探究，通过激发学生求知的热情，学习的兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来。应用信息的方法综合运用以前学过的计算机知识能力目标在任务驱动自主探究的教学模式下增强学生搜集信息整理信息发布信息和应用信息的能力情感目标培养学生发现问题积极探索合作研究主动获取信息运用知识解决问题的能力的精神和实践能力教学重点学生在完成自我介绍文稿的任务驱动下经过合作学习自主探究主动获取信息培养搜集信
6、息整理信息发布信息和应用信息的能力教学难点自我介绍的个性化学习必备欢迎下载教学准备计算机网络教室多媒体绍教师结合课件进行自我介绍师既然是信息技术课那你们知道什么是信息吗学生讨论后回答师凡是可以用语言符号数字文字图形图像视频动画和场景表示的内容都是信息包括我刚才给大家做的自我介绍也是信息通过这个信息同学们学习必备 欢迎下载 通过回顾和反思，我认为比较成功环节有：1、由于本节课是开学伊始的第一节课，教师富有个性的自我介绍，拉近了同学生之间的距离，为以后的学习打下一个良好的基础。2、在活动时，我采用了自由组合成学习小组，合作探究学习，教师及时辅导的方式。采用这种方式真正实现了学生为主体，教师为引导。
7、在活动中，先完成任务的同学可以帮助有困难的同学，增进了学生间的友谊，充分体现了合作学习优点。3、作品完成后，以“展示自我”现场活动为平台，学生做富有个性的自我介绍，增进了师生和生生之间的了解。师生共同评选出最富个性的自我介绍，激发了学生的创作热情，也为下节课顺利教学奠定了基础。存在问题：1、学生在自由组合学习小组时有点乱，还可以组织得更好些。2、对后进生的关注不够。3、“展示自我”活动的时间太短，只有为数不多的同学能进行展示。应用信息的方法综合运用以前学过的计算机知识能力目标在任务驱动自主探究的教学模式下增强学生搜集信息整理信息发布信息和应用信息的能力情感目标培养学生发现问题积极探索合作研究主动获取信息运用知识解决问题的能力的精神和实践能力教学重点学生在完成自我介绍文稿的任务驱动下经过合作学习自主探究主动获取信息培养搜集信息整理信息发布信息和应用信息的能力教学难点自我介绍的个性化学习必备欢迎下载教学准备计算机网络教室多媒体绍教师结合课件进行自我介绍师既然是信息技术课那你们知道什么是信息吗学生讨论后回答师凡是可以用语言符号数字文字图形图像视频动画和场景表示的内容都是信息包括我刚才给大家做的自我介绍也是信息通过这个信息同学们