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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 检阅第一课时教学设计 检阅第一课时教学设计 1：教学目标:1、会读 5 个生字，会写 14 个字，正确读写“检阅”、“情不自禁”、“截肢”、“棘手”等词。2、流利有感情地朗读课文。3、能够揣摩人物的心理活动，体会“这个小伙子真棒!”的深层含义，感受博莱克的自信、坚强。教学重点:理解课文的内容，体会博莱克的自信、坚强。教学难点:体会“这个小伙子真棒!”的深层含义，感受博莱克的自信、坚强。教学过程:一、播放视频揭题 1、同学们，每到国庆节，很多国家都会举行隆重的阅兵仪式。在那个时候，国家领导人、部队首长、甚至外国贵宾都会观看部队队伍和群众队伍。2、大家看!这就是我国
2、建国 60 周年中的阅兵仪式。(播放阅兵式录像)3、看了这段视频，画面中的军人、部队给你留下了什么印象?4、像这样的，在重大的节日或庆典中，各个方阵以统一的着装，整齐划一的步伐接受国家领导、外国贵宾及广大群众检查观看的隆重的阅兵仪式就叫检阅。(板书:检阅)齐读课题(读得铿锵有力)。5、导入:今天，就让我们一起到波兰华沙去看一场特殊的检阅。二、自由读课文，感知内容 1、初读课文，要求:把生字读正确、把句子读通顺。认读生词，生字;理解不懂词语。第一组:博莱克 拄拐 截肢 自己读，小老师带领读，把三个词语连起来说一句话，谁能用上关联词说一说。第二组:队伍 情不自禁 自己读，个读，重点纠音:“伍”轻声
3、、“禁”是多音字。第三组:俱乐部 棘手 洪亮 纠正 自由读，小组开火车读 2、快速默读课文，检查是否读正确、流利。并想想课文讲了一件什么事?3、汇报交流:课文讲了一件什么事?提示归纳:波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的()仪式上，让()的博莱克走在()。游行时，他们的队伍得到了观众的一致()。三、学习 10、11 自然段，感受欢庆场面的热闹 1、师:接下来我们就去看看波兰首都华沙欢庆国庆节的场面。谁把课文中的描写检阅欢庆场面的句子找出来，读一读 出示 10、11 自然段(齐读)国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。2、师
4、:读了以后你感受到了什么?你从哪些词里看出场面的隆重?预设:我从“人山人海”“站满”看出人很多。我从“彩旗飘扬”看出场面打扮的非常的热闹。学习必备 欢迎下载 第 2 页 我从“步兵过去了，炮兵过去了现在轮到儿童队员了。”检阅的队伍多。师:我们一起来读读这段话，看谁能把它的隆重和盛大读出来。(指名读)一起来介绍介绍，让我们感受到你们的骄傲、快乐、激动 3、对每一个波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻，让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，(看图片，你们觉得他们的队伍怎样?)观众是怎么称赞他们的?请同学们快速地看一看课文，把观众称赞的话用横线划下来。学生回答后出示:“这个小伙子真棒!
5、”“这些小伙子真棒!”四、走进故事，感悟博莱克形象 1、走进博莱克 师:观众说“这个小伙子真棒!”这个小伙子是谁?观众为什么夸他真棒呢?2、就让我们首先将目光聚集到博莱克身上。(1)出示插图:你看到博莱克了吗?给我们说说。(你想说什么?)(2)是呀，这就是博莱克，高昂着头，挺着胸脯，走得多精神呀!(3)多棒的孩子呀!快找一找我们课文中是怎么写走在队伍中的博莱克的?出示句子:在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一个拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。谁来读一读，把博莱克的出色表现告诉大家。(自由读，指名读，齐读)3、这段话里的哪些词让你感受到
6、他是很棒的?A抓“他同全队保持一致”师:“他同全队保持一致”说明了什么?生:说体会(队伍整齐，步伐一致等)B抓“他肯定忘记了自己在拄拐”师:“看来，他肯定忘记了自己在拄拐”说明什么呢?(很投入、很认真、很自信)还有从“拄拐”这个词，你知道了什么?生:左腿截肢，是个残疾人 师:是呀，博莱克是个残疾人，他左腿截肢了，那他平时走路的时候会怎么样呢?生:走路不平稳，会摔倒，会很累，有困难等等 师:是呀，一个连走路都有困难的残疾人，怎么在队伍中走的这么好呢?师:把这两个句子连起来，有没有问题要问?(他是怎么做到的，他肯定付出了很多的努力和汗水)博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路 在国庆检阅时，他同全队保持
7、一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。4、同学们，博莱克是个残疾的孩子，却能走得那么好，同全队保持一致，你能想象这背后该付出多大的努力和艰辛吗，他平时都是怎么练习的呢?师:那我们就展开丰富的想象，动笔写一写吧。出示小练笔:当博莱克的手掌撑破了皮时，他，这个小伙子真棒。当博莱克重重摔倒在地上时，他，这个小伙子真棒 自禁截肢棘手等词流利有感情地朗读课文能够揣摩人物的心理活动体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚强教学重点理解课文的内容体会博莱克的自信坚强教学难点体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚国家都会举行隆重的阅兵仪式在那个时候大家看这就是我国建国周年中的阅兵仪式播放阅兵式录
8、像看了这段视频画面中的军人部队给你留下了什么印象像这样的在重大的节日或庆典中各个方阵以统一的着装整齐划一的步伐接受国家起到波兰华沙去看一场特殊的检阅二自由读课文感知内容初读课文要求把生字读正确把句子读通顺认读生词生字理解不懂词语第一组博莱克拄拐截肢自己读小老师带领读把三个词语连起来说一第页学习必备欢迎下载我从步兵过去了学习必备 欢迎下载 第 3 页 当其他队员结束训练离开时，他，这个小伙子真棒 当，他，这个小伙子真棒 生自由练习 师:看大家写得差不多了，一起来欣赏一下你的杰作。生反馈交流 师:听着你们的朗读，老师想到了一句话:“台上一分钟，台下十年功。”正是博莱克的辛勤的苦练才换来今天得成绩，
9、正是因为这样，所以检阅的那天，博莱克才能-生:他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。(全班读 5、师:看课件，看，这位小伙子就是博莱克，看着这拐杖，看着这高扬的头，这挺起的胸脯，你觉得这是一个什么样的博莱克?(板书)C还有哪些地方让你觉得博莱克是很棒的呢?抓“目视右方，睁着大眼睛望着检阅台”生:让我感受到博莱克和认真、很自豪、很自信(板书)生:排在第一排，感到很光荣，很自豪 6、看到此时的步伐整齐、充满信心的博莱克，你想对他说什么?预设:博莱克，你真了不起，我佩服你!博莱克，你是一个勇敢的小伙子，我要向你学习。博莱克，我看到你的自信了，你真的很棒!6、师:同学们，这一幕幕镜头，一个
10、个场景，不仅你看到，我看到，成千上万的观众也看到了，所以，他们由衷的称赞这个自信、坚强的孩子，所以大家由衷地称赞道:这个小伙子真棒!(课件)多么坚强、神气的博莱克，不管是他的动作，还是他的神采，深深地感动了观众。观众不由自主地说:这个小伙子真棒!我们就是那观众，我们也来竖起大拇指夸夸博莱克:这个小伙子真棒!。7、师:如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞，那么儿童队员们呢?他们可是手脚健全啊，走得好是应该的。为什么他们也得到了大家的称赞呢?他们“棒”在哪儿呢?我们下节课继续学习!五、书写“羡慕”，运用“羡慕”1、指导羡慕:拄拐的博莱克不仅参加了检阅，还走在队伍的第一排，真是让人-羡慕。
11、仔细观察这两个字，说说写的时候要注意什么?(慕字下面的部分是由心变过来的，小多一点，这个部分好眼熟啊，我们学过的哪个字里也有-添)跟着老师一起写。请你在抄写本二里羡慕两个字各写一个。2、羡慕造句:羡慕是个好词啊，谁能用它说说话?课件出示:我真羡慕。艺术节上，。六、板书设计 检阅 “这个小伙子真棒!”-自尊、自强、自信 检阅第一课时教学设计 2：教学目标:1.会认“俱、拄、伍”等 5 个生字，会写“俱、博”2 个生字。正确读写并积累“检阅、俱乐部、鸦雀无声”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。重点难点:自禁截肢棘手等词流利有感情地朗读课文能够揣摩人物的心理活动体会这个小伙
12、子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚强教学重点理解课文的内容体会博莱克的自信坚强教学难点体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚国家都会举行隆重的阅兵仪式在那个时候大家看这就是我国建国周年中的阅兵仪式播放阅兵式录像看了这段视频画面中的军人部队给你留下了什么印象像这样的在重大的节日或庆典中各个方阵以统一的着装整齐划一的步伐接受国家起到波兰华沙去看一场特殊的检阅二自由读课文感知内容初读课文要求把生字读正确把句子读通顺认读生词生字理解不懂词语第一组博莱克拄拐截肢自己读小老师带领读把三个词语连起来说一第页学习必备欢迎下载我从步兵过去了学习必备 欢迎下载 第 4 页 重点:有感情地朗读课文，理解课文
13、内容。难点:感受博莱克自尊、自强的个性品质。教学过程:一、课前谈话，引入情境。1.师:同学们，你们知道我国国庆节是在什么时候吗?(10 月 1 日)2.师:现在老师带领大家一起去看看我国国庆 60 周年检阅时的画面。(播放录像)师:你觉得这样的场面怎么样?(隆重、盛大)3、如果你能够亲自去经历一番这样的场面，你觉得怎么样?二、开门见山，直入主题。师:其实同学们，你观察一下，这样的场面啊，我用一个词就能概括，你知道吗?(检阅)师:对，今天我们就要去学习一篇以“检阅”为题的课文。揭题，板书:检阅 指名读课题，齐读。三、初步感知，初探文本。(1)师:检阅到底讲了一件什么事呢?让我们去课文中找一找。请
14、同学们自由地朗读课文，请听清楚两个自读要求 1.读准字音，读通句子，容易念错的地方多念几遍;2.读完课文，想一想，课文题目是“检阅”，课文讲了关于“检阅”的哪几件事?(2)自读反馈:1.师:同学们在读课文时都非常认真啊 2.出示词语:检阅、盛大、隆重、人山人海 沉默、棘手、羡慕、情不自禁 纠正、拄拐、截肢、鸦雀无声 (先请你自己轻轻地把词语读一下，然后指名读，一个同学读一行)注意:拄拐(带读，什么意思?)情不自禁(你会念了，那你知道它什么意思吗?我们能不能用它来说一句话呢?)齐读词语 3.指名读课文:同学们的词语读得真准确，那我们来试试读课 让我们来进行一次朗读接力赛，这个接力赛共有 16 棒
15、，那我就要请 16 个选手来参加，看看哪个选手能读得又正确又流利。(指名 16 个同学)那其它的同学也别闲着，帮老师来当当评委，看看哪个同学读得棒!(分段读课文)4.师的问题还记得吗?想一想，课文题目是“检阅”，那这篇课文具体讲了关于“检阅”的哪几件事?指名说，两件事，分别是队员们准备检阅和检阅时的情景)三、精读课文，抓住关键。(1)感受热闹的国庆检阅场面。师:同学们，我们在课前从图片中欣赏到了国庆检阅时那热闹的场景，接下自禁截肢棘手等词流利有感情地朗读课文能够揣摩人物的心理活动体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚强教学重点理解课文的内容体会博莱克的自信坚强教学难点体会这个小伙子真棒
16、的深层含义感受博莱克的自信坚国家都会举行隆重的阅兵仪式在那个时候大家看这就是我国建国周年中的阅兵仪式播放阅兵式录像看了这段视频画面中的军人部队给你留下了什么印象像这样的在重大的节日或庆典中各个方阵以统一的着装整齐划一的步伐接受国家起到波兰华沙去看一场特殊的检阅二自由读课文感知内容初读课文要求把生字读正确把句子读通顺认读生词生字理解不懂词语第一组博莱克拄拐截肢自己读小老师带领读把三个词语连起来说一第页学习必备欢迎下载我从步兵过去了学习必备 欢迎下载 第 5 页 去，老师请你默读一下课文，找出课文中能够反映这个热闹场面的句子。1.学生默读课文 交流，课件出示第十自然段 2.你具体从哪里感受到场面的
17、热闹的?“人山人海”“多么盛大的场面!多么隆重的检阅!”相机指导朗读 齐读句子 (2)感受博莱克的品质 1.师:如此盛大的检阅，都有哪些人参加呢?指名说，(步兵、炮兵、青年组织、儿童队员)2.师:是呀。这么多人走过检阅台，走过成千上万的观众眼前，可是他们的视线都集中到了一个地方，都集中到了一个人的身上。那是谁?(博莱克)师:观众们是怎样评价博莱克的?板书:这个小伙子真棒!3.观众为什么会称赞这个小伙子真棒呢?请你用自己喜欢的读书方式读读课文 10-16 段，找一找相关的句子，用直线划出来，如果你有什么感受，也可以在旁边写一写。开始吧。交流，出示第 12 自然段 (a)你读了这段话，你有什么感受
18、?指名说 (b)你从哪些词可以看出博莱克很棒?“保持一致”，什么意思?其他队员当时是怎么样的?那博莱克又是怎么样的?(请个同学上台来做一做博莱克当时的动作)师:同学们，你觉得他怎么样?(很有精神，很庄严，昂首挺胸)师:博莱克，你当时就这样走过检阅台，走过那么多观众，你的心情如何?那你有没有因为自己是个拄拐的孩子，而感到自卑呢?(d)同学们，如果你就是博莱克，你当时会是怎样的心情呢?(高兴、激动、兴奋、自信、骄傲、自豪)相机朗读:就带上你的感受读一读!4.齐读:同学们的感受真深，我们就带着自己的感受一起来读一读!四、自由写话，抒情达意。1.师:这么昂首挺胸，这么有自信的博莱克，怪不得大家的视线都
19、集中在他身上，怪不得观众们都发出了一样的赞叹(出示:这个小伙子真棒!)谁想来夸夸博莱克?指名读，配上动作读一读 2.师:面对着这么棒的博莱克，你有没有什么想说的呢?(学生写话，写在作业本上)3.交流所写的话，老师评价。五、留疑延伸。师:这个小伙子真棒!这是观众对博莱克的评价，而有些观众更要说，这些小伙子真棒!这究竟是为什么呢?为什么他们会称赞这些小伙子呢?这个问题我们下节课再来解决。今天这节课就到这里，下课。板书设计:14 检阅 这个小伙子真棒!自禁截肢棘手等词流利有感情地朗读课文能够揣摩人物的心理活动体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚强教学重点理解课文的内容体会博莱克的自信坚强教
20、学难点体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚国家都会举行隆重的阅兵仪式在那个时候大家看这就是我国建国周年中的阅兵仪式播放阅兵式录像看了这段视频画面中的军人部队给你留下了什么印象像这样的在重大的节日或庆典中各个方阵以统一的着装整齐划一的步伐接受国家起到波兰华沙去看一场特殊的检阅二自由读课文感知内容初读课文要求把生字读正确把句子读通顺认读生词生字理解不懂词语第一组博莱克拄拐截肢自己读小老师带领读把三个词语连起来说一第页学习必备欢迎下载我从步兵过去了学习必备 欢迎下载 第 6 页 自禁截肢棘手等词流利有感情地朗读课文能够揣摩人物的心理活动体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚强教学重点理解课文的内容体会博莱克的自信坚强教学难点体会这个小伙子真棒的深层含义感受博莱克的自信坚国家都会举行隆重的阅兵仪式在那个时候大家看这就是我国建国周年中的阅兵仪式播放阅兵式录像看了这段视频画面中的军人部队给你留下了什么印象像这样的在重大的节日或庆典中各个方阵以统一的着装整齐划一的步伐接受国家起到波兰华沙去看一场特殊的检阅二自由读课文感知内容初读课文要求把生字读正确把句子读通顺认读生词生字理解不懂词语第一组博莱克拄拐截肢自己读小老师带领读把三个词语连起来说一第页学习必备欢迎下载我从步兵过去了