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1、精品资料 欢迎下载 小学五年级语文培优辅差计划 一、基本情况 本班共有学生 45 人，男生 21 人，女生 24 人。根据开学以来对本班学习情况的了解，感觉整体基础较差，优等生比例较小，仅占15%，中等生占 50%，学困生占 35%。基于以上情况，要提高整体成绩，还需付出艰辛的努力。二、目标任务：1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展；3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础；5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。三、主要措施：l
2、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2采用一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习经验，差生加以学习。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。6采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其精品资料 欢迎下载 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。四、培优辅
3、差对象：培优对象：辅差对象：习情况的了解感觉整体基础较差优等生比例较小仅占中等生占学困生占基于以上情况要提高整体成绩还需付出艰辛的努力二目标任务培养优生自主自觉学习主动拓宽知识面的学习习惯发挥其榜样示范作用巩固并提高中等生的成绩让班级中形成赶帮超的浓厚的学习围形成良好的班风和学风三主要措施课外辅导利用课余时间组织学生加以辅导训练采用一优生带一差生的一帮一行动请优生介绍学习经验差生加以学习课堂上创造机会用优生学习思维方法来影响差生生的每一点进步都给予肯定并鼓励其精品资料欢迎下载继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生
4、改善目前学习差的状况提高学习成绩重精品资料 欢迎下载 教师姓名 班 级 五(2)科 目 语文 时间跨度 10.7 10.31 本阶段 重点训练 学生名单 及其特点 第一组：陈培、陈雷、范思伦、董雨哲、龚一 特点：学习吃力，作业完成情况不理想，学习习惯差，基础薄弱。第二组：范旭恒、陈佳雯、代莹莹、朱春艳 特点：接受能力强，基础较好，学习比较优秀，课堂上“吃不饱”优秀学生 训练要点 由于这几个学生基础扎实，成绩也比较优秀，各方面能力较强，学习内容仅仅局限于课本已经不能满足他们，于是重点增加了训练项目，训练他们对于文字，语言的感受力和表达力。具体做法是：提高要求，让他们体会作者或者课文所想表达的情感
5、与目的，尽力感受并与文本融为一体，通过朗读，书写等方式表现出来。困难学生 补差重点 1、补习未完成或已经落后的作业和学习内容。2、针对基础进行补漏措施，从词句等基础入手，着手巩固与提高。3、背诵是个大难题，指导背诵方法，通过关键词句、提示等方法协助他们背诵，主要是利用课余时间。4、对于练习中的错误进行一对一讲解，解决出现的学习困难点。训练收获 或 存在问题 的 简单描述 1、扶优工作中，大部分同学放不开，不能将自己的真实感受、真情实感表现出来，尤其突出的表现在“说”这个环节。2、补差方面，不完成作业的情况时有发生，很多时间被用来补写家庭作业，时间没能很好利用，很可惜。下阶段工作 的 初步设想
6、1、扶优工作的受益面要扩大，使更多的学有余力的同学加入这一行列，丰富他们的阅读量，积累语言文字财富。2、补差工作狠抓“拖拖拉拉”这个问题，通过各种办法消除不完成作业的现象，在此基础上针对 23 名同学进行重点训练与补习，争取提高成绩。习情况的了解感觉整体基础较差优等生比例较小仅占中等生占学困生占基于以上情况要提高整体成绩还需付出艰辛的努力二目标任务培养优生自主自觉学习主动拓宽知识面的学习习惯发挥其榜样示范作用巩固并提高中等生的成绩让班级中形成赶帮超的浓厚的学习围形成良好的班风和学风三主要措施课外辅导利用课余时间组织学生加以辅导训练采用一优生带一差生的一帮一行动请优生介绍学习经验差生加以学习课堂
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