语文词法知识点中学教育高考英语_中学教育-高考.pdf

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1、 词 类 一、分 类 现代汉语中的词汇可以划分两大类:实词和虚词。实词,表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句,包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词,一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系,包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词等。二、实 词(一)名词 1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词 2、种类:表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩;表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机;表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处

2、所名词)表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;3、名词的语法特征:经常作主语和宾语,如:牛吃草;也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头 名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学 一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。(二)动词 1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2、种类:表示动作行为的:说、笑

3、、写、看、走、休息、学习(动作动词)表示发展变化的:在、存在、有、发生、演变,发展、生存、死亡、消失、增加、减少、提高、降低、发生、出现、(表示存在、变 化、消失)表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词)表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词)表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词)表示判断的,只有一个:是(也叫判断词)3、动词的语法特征:动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国”、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语,如,游行、示威、出发、休息。动词能与副词组合,但多

4、数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如“非常喜欢”,“十分讨厌”,很应该”,“十分愿意”。可以说,“不走、再来”。但不能说:太走,太来。动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书,窗户关着,是进行时。看了三次,吃完了饭,是完成时,去过兰州,经历态。动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。助动词常用在一般动词、形容词的前面,表示意愿、可能、必要等的动词,在句中作状语。例如:我们一定(要)实现四化,天气(应该)暖和了,这样做(可以不可以?)助动词后面不带名词。要东西,会

5、英文中的要和会是一般动词。能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用在其他动词的后边,如:干下去,干起来。(三)形容词 1、含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2、种类:表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲 表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油 多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。3、形容词的语法特征:形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、补语。如:红太阳 (激烈)的战斗开始了 心情格外(舒畅)你坐下

6、来,(慢慢)说。她说得(慢)。这个(好看)。形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思,纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着身子,红着脸,花了眼,都表示事物存在某种状态或变化,也应该看做动词。大多数形容词能与程度副词组合,形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度 的词。如“很大、最明白、多么慌,太死板,非常正确”等。有一些形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如:雪白,血红。还有加重叠词缀的形容词,如黑乎乎,黑压压,黑洞洞,黑阴阴,黑油油。以及其他复杂的形式,如:黑不溜秋,黑咕隆咚等。形容词也可以重叠,有加重语义的作用,可以把事物的性质

7、、状态描绘得生动一些。重叠形式有单音节和双音节两种。单音节基本式是 AA 或 AA 的、AA 儿。如:早早、长长的、慢慢儿。双音节基本式是 AABB 或 AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)大大方方,整整齐齐。(四)数词 1、含义:表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数,如:一、二、三、四、五、六等。概数:1 在基数后加上多、把、来、上下,左右等,如,一百多,百把人,十来里,一千左右。2 相邻的两个基数连用,如:七八个,三五个。2、种类:确数:一、二、千、万 概数:几、些、多、约 序数:第一、老二、初五 立成句包括名词动词形容词数词量词代词虚词一般不表示

8、实在的意义它们的基本用途是表示语法关系包括副词介词连词助词叹词和拟声词等二实词一名词含义表示人或者事物时间处所方位等名称的词种类表示人的教师学生工人父亲元旦早晨晚上时间名词表示处所的北京川中国美国亚洲处所名词表示方位的上下左右前后东南西北以上之下名词的语法特征经常作主语和宾语如牛吃草也可作定语直接修饰另一名词如柳树梢头名词可以受数量短语修饰如一条河一头素重叠不算构形的形态变化有些名词能够加们表示群体不加们的名词可是个体也可是群体方位名词可以单用但大多数情况下它要用在名词的后边表示事物所在的位置二动词含义表示动作行为发展变化心理活动等意义的词种类表示动3、数词的语法特征 数词通常要跟量词组合成数

9、量短语,才作句子成分。如,一个人,两本书等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言文格式和成语中,数词才直接修饰名词。如:一针一线,三心二意等。数量短语常常作定语或补语,状语。如:一片浮云,看了一眼 一些数词有固定的用法:倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少;分数既可用数目的增加,又可用数目的减少;表达数目增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数;数量增加要用倍数或百分数,可以说“增加了”或“增加到”,前者不包括底数,后者包括底数;数量减少只能用分数,可以说“减少了”或“减少到”,前者指净减的数量,后者指净剩的数量。数量增减习惯用语:表示数量增加的:A、增加了,增长了,

10、上升了,提高了,不包括底数,只指净增数。例如,从十增加到五十,可以说增加了四倍,不能说增加了五倍。B、增加到(为),增长到(为)上升(了)提高(了),包括底数,指增加后的总数。例如:从十增加到五十,可以说,增加到五倍,不能说增加到四倍。表示数量减少的:A、减少了,降低了,下降了指差额。例如:从十减到一,应该说,减少了十分之九,不能说减少了九倍。B、减少到(为),降低到(为),下降到(为)指减少后的余数。例如,从一百减少到十,应说减少到十分之一。(五)量词 1、含义:表示计算单位的词。2、种类:物量词:表示人和事物的单位。A、表示个体单位的:个、台、条、段、根、艘、辆、幅、段、篇、匹、首、架、枝

11、、只、本、句、片。B、表示集体单位的:对、双、群、类、批、堆、帮、打、班、套、串、伙。C、表示度量衡的:米、千克、公里、吨、平方米、立方米、尺、丈、升、斗、斤、镑,吨、分、元、角、顷。D、不定单位:一点、一些。动量词:表示动作、行为的单位。专用的:次、回、趟、遍、顿、阵。借用名词:咬一口、开一抢、打一拳、踢一脚、切一刀。借用动词:看一看、摸一摸、踢一踢。表示时间的词也可以借用表示动量:做了三天,住了一年。复合量词:架次:计算飞机飞行架数和次数的总和。一架飞机飞行十次叫十架次,五架飞机飞行两次叫十架次,十架飞机飞行一次也叫十架次。3、量词的语法特征:立成句包括名词动词形容词数词量词代词虚词一般不

12、表示实在的意义它们的基本用途是表示语法关系包括副词介词连词助词叹词和拟声词等二实词一名词含义表示人或者事物时间处所方位等名称的词种类表示人的教师学生工人父亲元旦早晨晚上时间名词表示处所的北京川中国美国亚洲处所名词表示方位的上下左右前后东南西北以上之下名词的语法特征经常作主语和宾语如牛吃草也可作定语直接修饰另一名词如柳树梢头名词可以受数量短语修饰如一条河一头素重叠不算构形的形态变化有些名词能够加们表示群体不加们的名词可是个体也可是群体方位名词可以单用但大多数情况下它要用在名词的后边表示事物所在的位置二动词含义表示动作行为发展变化心理活动等意义的词种类表示动 量词总是出现在数词后边,同数词一起组成

13、数量短语。单音节量词一般可以重叠,组成 BB式,表示每一个都在内。如:个个,件件,张张,条条,阵阵,点点等。量词不能单独作句子成分。4、复合量词:由两个或两个以上的量词构成,表示复合性单位。由两个物量词构成,表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程,有“吨千米、吨海里”等,说到水的流量,有“秒立方米”。由物量词和动量词组成,表示事物单位和动作单位的加合。例如:“飞机共飞 25 架次”“接待旅客 100 万人次”数量词也可以重叠,组成“一B一 B”式,修饰名词时,表示数量多,如“一堆一堆的书”;修饰动词时,表示按次序进行,如“一个一个地说”。(六)代词 1、含义:代替其他的词或

14、者短语、句子的词。2、种类:人称代词:代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家 指示代词:起区别作用。这、那、这样、那样、各、每 疑问代词:用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几 3、注意事项:代词代替某一类词,就具有某一类词的语法功能。“他们”的使用范围比较广,除了用于男性,男女兼有的复数,都可以用“他们”。“我们”指说话人,有时为了亲近,也可包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人 指示代词“这”用于近指,“那”用于远指 代词一般是实指,有时也可以用来虚指,指称不确定的人或事物。如“你看着我,我看着你”。三、虚 词(一)副词 1、含义:用在动词、形容词前边,表

15、示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。2、种类:表示程度:很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其 表示范围:都、总、共、只、仅仅、单、就 表示时间、频率:已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于 表示语气:难道、简直、岂、果然、居然、只好 表示肯定、否定:没、不、没有、莫、不用 3、副词的语法特征:副词主要用来修饰、限制动词和形容词,都能作状语。(三)介词 1、含义:常用在名词、代词或者名词性短语前面,同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词,立成句包括名词动词形容词数词量词代词虚词一般不表示实在的意义它们的基本用途是表示语法关系包括副词介词连词助词叹词和拟

16、声词等二实词一名词含义表示人或者事物时间处所方位等名称的词种类表示人的教师学生工人父亲元旦早晨晚上时间名词表示处所的北京川中国美国亚洲处所名词表示方位的上下左右前后东南西北以上之下名词的语法特征经常作主语和宾语如牛吃草也可作定语直接修饰另一名词如柳树梢头名词可以受数量短语修饰如一条河一头素重叠不算构形的形态变化有些名词能够加们表示群体不加们的名词可是个体也可是群体方位名词可以单用但大多数情况下它要用在名词的后边表示事物所在的位置二动词含义表示动作行为发展变化心理活动等意义的词种类表示动表示时间、处所,方向,对象,方式,目的,比较等。2、常用介词及用法顺口溜:自、从、以、当、为、按照,由于、对于

17、、为了、到,和,跟、把、比、在、关于,除了,同,对,向,往,朝 用在名词代词前,修饰“动”“形”要记牢。(二)连词 1、含义:是连接词、短语或句子的词,用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。2、常见的连词:和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为(四)助词 1、含义:是起辅助作用的词,没有独立性,意义最不实在。2、种类:结构助词:的、地、得、所、似的 动态助词:着,了,过 语气助词:了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦 3、注意事项:结构助词“的”主要用在名词前头,“地”主要用在动词前头,前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后,表示补充或说明

18、。结构助词“所”用在一部分动词的前边,组成一个名词性成分,用来修饰名词(后边在加“的”),或代替名词(后边要加“的”,有的不用加)。动态助词“着,了、过”,附着在动词的后边,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作,行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。语气助词放在句子末尾,表示陈述,疑问,祈使或感叹等语气。(五)叹词 1、含义:是表示感叹,呼唤,应答等声音的词。2、种类:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎哟”等。*叹词一般都是单用,独立成句。(六)拟声词:是摹拟人或事物声音的词,如“哈哈,嘭,哗啦,叮,轰隆隆”等。【小试牛刀】1、标明下列各组词的词性:坚决 决心()可爱 热爱

19、()荣誉 光荣()企图 意图()答案 答应()气愤 气魄()批语 批示()残杀 残忍()诱饵 诱惑()兴奋 兴趣()安心 担心()道歉 抱歉()立成句包括名词动词形容词数词量词代词虚词一般不表示实在的意义它们的基本用途是表示语法关系包括副词介词连词助词叹词和拟声词等二实词一名词含义表示人或者事物时间处所方位等名称的词种类表示人的教师学生工人父亲元旦早晨晚上时间名词表示处所的北京川中国美国亚洲处所名词表示方位的上下左右前后东南西北以上之下名词的语法特征经常作主语和宾语如牛吃草也可作定语直接修饰另一名词如柳树梢头名词可以受数量短语修饰如一条河一头素重叠不算构形的形态变化有些名词能够加们表示群体不加

20、们的名词可是个体也可是群体方位名词可以单用但大多数情况下它要用在名词的后边表示事物所在的位置二动词含义表示动作行为发展变化心理活动等意义的词种类表示动2、阅读下列材料的要求,根据要求找出相应的词类,并划上横向。当国歌国旗一起升起来的时候,我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里,我从一个老华侨湿润的凝视 里,看到中国深远处的伟力和韧性。(划出名词)有一座破败的山顶小学,很多事情都从简或省略了,唯有国旗每天要升。(划出动词)秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,美丽北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(划出形容词)我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识:他对于民族故国一往情深,因之而喜,因

21、之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。(划出介词)作为语录体散文,论语虽然没有详尽、具体的描写,但从孔子和其它人的对话中,却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。(划出连词)3、写出括号中词的词性:赵州桥(横跨)(在)洨河(上),(是)世界(著名)的古代石拱桥,也是造成后(一直)使用到(现在)的最古的石桥。(这)(座)桥修建于公元 605 年(左右),到现在(已经)一千三百多年了,(还)(保持)着原来的雄姿。立成句包括名词动词形容词数词量词代词虚词一般不表示实在的意义它们的基本用途是表示语法关系包括副词介词连词助词叹词和拟声词等二实词一名词含义表示人或者事物时间处所方位等名称的词种类表示人的教师学生工人父亲元旦早晨晚上时间名词表示处所的北京川中国美国亚洲处所名词表示方位的上下左右前后东南西北以上之下名词的语法特征经常作主语和宾语如牛吃草也可作定语直接修饰另一名词如柳树梢头名词可以受数量短语修饰如一条河一头素重叠不算构形的形态变化有些名词能够加们表示群体不加们的名词可是个体也可是群体方位名词可以单用但大多数情况下它要用在名词的后边表示事物所在的位置二动词含义表示动作行为发展变化心理活动等意义的词种类表示动

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