《青蛙看海第二课时教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青蛙看海第二课时教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第二课时:9、青蛙看海 教学内容:青蛙看海 教学目标:1、学会本课 10 个生字,读准字音,记住字形,初步了解它们在课文中的意思。2、正确、流利、有感情的分角色朗读课文。3、理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。教学重难点:1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。教学准备:多媒体 教学过程 个性修改意见 备课组修改意见 一、复习导入 1、上节课我们学习了青蛙看海这篇课文,那我们学过的生字还记得吗?(默写生字,请学生上黑板,师评价)2、今天我们继续学习青蛙看海师板书生书空。3、生自由朗
2、读课文。二、精读课文 1、苍鹰是如何指点青蛙的?指名读句子。再读句子,说说在苍鹰眼里,看海难吗?从哪里看出来的?补充两个“只要就”的句子:读一读苍鹰说的话。教师板书:易 2、自读第 2、3 自然段,想一想,登山看海对于青蛙来说是容易还是困难呢?从哪些词句看出来的?(1)、天哪,这么高的山!生活中,我们在什么情况下会大喊“天哪”,体会青蛙的吃惊,不可思议,读读青蛙的话。(2)、青蛙吸了口凉气,生活中,我们遇到什么事会吸口凉气?(3)我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?青蛙为什么觉得上不去?青蛙说这话时,心里什么感受,连起来读读这个自然段。师板书:难(4)、“是啊,这
3、山是太高了,不过你不登上山顶,怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。“怎么能看到大海呢”是能看到还是看不到,换成句号说一说。苍鹰展翅飞走时,心里也许会有什么想法?3、过渡:正在小青蛙无比失望的时候,一只小松鼠蹦蹦跳跳地来帮忙了。(屏幕上出示小松鼠的图片。)(1)、小松鼠怎么说的呢?(屏幕显示松鼠的话),谁能学小松鼠的样子来读读这句话?(2)、小青蛙在松鼠的帮助下,有没有看到大海呢?请同桌分角色朗读课文的 4-11 自然段,读后思考:青蛙是怎样登上山顶看到大海的?(3)、现在请同桌两个同学演小松鼠和青蛙,读一读他们的话,看谁读得好,演得像。要求:边读边想象当时的情景,并加上适当的动作。学生分
4、角色来朗读课文。(4)、这么高的山,如果你是小青蛙,这样一级一级地往上跳,会怎么样?对,面对困难青蛙一点也不害怕,他是怎么做的呢?(课 学习必备 欢迎下载 件出示句子:就这样,达到了山顶)。读一读,你觉得小青蛙怎么样?那你一定能读好这句话。(5)、小朋友们想象一下,青蛙在登上山顶的过程中还会遇到哪些困难?四人小组可以讨论。你能用这样的句式来说一说吗?(课件出示)三、欣赏积累 过渡:小青蛙一心只想看到大海,别的什么也不想,它一阶一阶地往上跳啊跳啊(手动图片),不知不觉,它已经跳完了台阶,达到了山顶,啊!大海就展现在它们眼前。这时,它们的心情怎么样?1、我们一起来读这一段。(课件出示)2、你想和青
5、蛙一起看大海吗?(课件)四、拓展延伸 1、小青蛙在松鼠的帮助下,有了信心,克服了重重困难,艰难地爬上了山顶,看到了大海。(课件出示)现在你们就是小松鼠,小青蛙,你面对大海想说些什么呢?让我们手拉着手和小松鼠,小青蛙一起庆祝一下吧。2、这时有很多小动物都来祝贺它了,假如你是其中的一员,你想怎样夸夸它呢?3、小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海,都羡慕不已,也想去看看大海,请你想一句话,送给你喜欢的小动物。(课件出示总结句子)四、布置作业:1、生字描红并组词 2、找找相关字词 板书设计 教学反思 领导初查意见:年 月 日 领导复查意见:年 月 日 在课文中的意思正确流利有感情的分角
6、色朗读课文理解课文内容懂得当我们遇到困难时只要一步一步不怕困难坚持到底就一定能成功教学重难点能正确流利有感情地分角色朗读课文理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理教学准字还记得吗默写生字请学生上黑板师评价今天我们继续学习青蛙看海师板书生书空生自由朗读课文二精读课文苍鹰是如何点青蛙的名读句子再读句子说说在苍鹰眼里看海难吗从哪里看出来的补充两个只要就的句子读一读苍鹰说的话活中我们在什么情况下会大喊天哪体会青蛙的吃惊不可思议读读青蛙的话青蛙吸了口凉气生活中我们遇到什么事会吸口凉气我没有一双像你一样有力的翅膀也没有四条善跑的长腿怎么上得去呢青蛙为什么觉得上不去青蛙说这话时心学习必备 欢迎下载 在课文中的意思正确流利有感情的分角色朗读课文理解课文内容懂得当我们遇到困难时只要一步一步不怕困难坚持到底就一定能成功教学重难点能正确流利有感情地分角色朗读课文理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理教学准字还记得吗默写生字请学生上黑板师评价今天我们继续学习青蛙看海师板书生书空生自由朗读课文二精读课文苍鹰是如何点青蛙的名读句子再读句子说说在苍鹰眼里看海难吗从哪里看出来的补充两个只要就的句子读一读苍鹰说的话活中我们在什么情况下会大喊天哪体会青蛙的吃惊不可思议读读青蛙的话青蛙吸了口凉气生活中我们遇到什么事会吸口凉气我没有一双像你一样有力的翅膀也没有四条善跑的长腿怎么上得去呢青蛙为什么觉得上不去青蛙说这话时心