《万以内数的认识导学案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《万以内数的认识导学案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 九十五班二年级下数学导学案 姓名：日期：家长签字：课题：1000 以内数的认识 一、温故知新 1.17 米长的布做演出服，3 米做一件，最多做几件？2.37 人乘车，每车坐 5 人，至少需要几辆车？3.50 元钱买书，每本 7 元，最多可以买几本？二、预习指导 课本二年级下第 75 页例 1 及“做一做”。三、课中合作探究 1、学习目标：能熟练地数千以内的数。2、看教材主题图，读懂图意。（1）一个一个地数，10 个一是（）（2）一十一十地数，10 个十是（）（3）一百一百地数，10 个一百是（）。观察后小组讨论：你发现了什么？2、计数单位间的十进关系。10 个一是 10
2、学习好资料 欢迎下载 10 个十是 100 10 个一百是 1000。1数数（1001000 以内）2找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？九十五班二年级下数学导学案 姓名：日期：家长签字：课题：千以内数的读写 一、温故知新 （1）一个一个地数，10 个一是（）（2）一十一十地数，10 个十是（）（3）一百一百地数，10 个一百是（）。二、预习指导 课本二年级下第 76-77 页例 2、3 及“做一做”。三、课中合作探究 1、学习目标：.通过本节课的学习，加深对 1000 以内数的认识，会正确读写1000 以内的数。2、看教材主题图，读懂图意。请大家数一数，看看到底有多少个圆点
3、。2 个百是二百，3 个十是三十，5 个一是五。合起来是（）个圆点。1000 里有（）个 10 900 和 100 合起来是（）学习好资料 欢迎下载（1）读数，并说说数的组成。109 读作：（）个百、（）个十和（）个一。800 读作：（）个百、（）个十和（）个一。289 读作：（）个百、（）个十和（）个一。330 读作：（）个百、（）个十和（）个一。（2）写数。九百九十九写作：三百四十五写作：八百七十写作：一百零六写作：二百一十写作：一百二十写作：数出后面的 5 个数来。27、37、47、57、（）（）（）（）（）110、210、310、410、（）（）（）（）（）九十五班二年级下数学导学案
4、姓名：日期：家长签字：课题：认识算盘 一、温故知新 读出下面的数。375 读作：309 读作：420 读作：200 读作：10 个一是（）10 个十是（）10 个一百是（）。四百五十八由（）个百（）个十（）个一组成。470 读作：（）个百、（）个十和（）个一。909 读作：（）个百、（）个十和（）个一。学习好资料 欢迎下载 241 读作：（）个百、（）个十和（）个一。二、预习指导 课本二年级下第 78 页例 4 及“做一做”。三、课中合作探究 1、学习目标：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数和数数。2、看教材主题图，读懂图意。教学准备：课件、算盘。请你快速说出它的名称。（中间的
5、横木叫梁，竖着的直柱叫档。）2.认识上珠和下珠 （梁上的珠子叫上珠，下面的珠子叫下珠。）3.认读算盘上的 110 各数。4.了解如何定位 4.了解如何定位 算盘上哪一档都可以定为个位。只要个位确定，其余的数位也就确定了。5拨珠的方法：拨入下珠用大拇指，拨去下珠用食指，拨入拨去上珠用中指。一个下珠表示：（），一个上珠表示（）。九十五班二年级下数学导学案 姓名：日期：家长签字：课题：万以内数的认识 一、温故知新 1.观察下列两组数，接着数出后面的 5 个数来，再回答是怎么数的，。27、37、47、57、（）（）（）（）（），（）位数 110、210、310、410、（）（）（）（）（），（）位数
6、学习好资料 欢迎下载 2.读出下面的数。375 读作：309 读作：420 读作：200 读作：二、预习指导 课本二年级下第 82-83 页例 5 及“做一做”。三、课中合作探究 1、学习目标：通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用。2、看教材主题图，读懂图意。（1）说一说对南京长江大桥的认识。南京长江大桥公路桥长（）米，铁路桥长（）米。（2）一个大立方体中有 1000 个小立方体，这儿有 10 个大立方体，共有多少个小立方体呢？一千一千地数，10 个一千是（）。（3）多读几遍。“万”也是一个计数单位，它和千是相邻的计数单位，千位在右起第四位，万位在右起第五位。数位顺序表：.()位()位 百位()位 个位 5 个千，2 个百，6 个十和 7 个一组成的数是（）1 个万、6 个千、4 个百和 8 个十组成的数是（）。“万”也是一个计数单位，它和千是相邻的计数单位，千位在（）起第（）位，万位在右起第（）位。在数位顺序表里，从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。（填完空再抄在课本 82 页）