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1、学习必备 欢迎下载 八年级生物导学稿系列-冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 课题：第一节 遗传 一、生物的性状和遗传物质【课前回顾】1人类的生殖必须有 、两个个体通过 来共同完成。2、受精卵着床的位置 ，人体胚胎发育的场所 。3、男、女能产生生殖细胞并分泌性激素的器官分别是 和 。【学习目标】1.说明 DNA 是主要的遗传物质。2.描述染色体、DNA 和基因的概念；染色体、DNA、基因之间的关系。【自主学习】自学指导一：阅读探究竟 1，仔细观察图 6-2-1和 6-2-2，描述亲代和子代之间那些相似的特征。根据 24页知识链，了解遗传的概念。阅读小辞典，了解什么是性
2、状并能举例。自学指导二：图 6-2-3是在育种实验中获得的一组谷穗照片。分析它们的形状（谷穗的形状是一个性状）为什么各不相同？你从中获得了什么信息？自学指导三：观察图 6-2-4，并仔细阅读知识链，知道什么是染色体、DNA 和基因，知道生物性状是由什么控制的，并理解染色体、DNA、基因三者之间的关系。自学指导四：自学实际用，了解人类基因组计划。【课堂小结】学生自己总结本节课收获【课堂检测】1.下列性状的变化不是由基因控制的为 ()A.小白鼠生出转基因超级鼠 B.经常晒太阳使皮肤变得较黑 C.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D.红果番茄的植株上结出黄果番茄 2.下列各项中，_ 是遗传物质。()A.
3、蛋白质 D.染色体 C.DNA D.细胞核 3.下图表示的是染色体和 DNA 的关系，请据图回答问题。将合适的选项填入括号中：A.DNA B.基因 C.蛋白质 D.染色体(1)图中 a表示的结构是()；图 b 表示的结构是()。(2)主要的遗传物质是 ()，而遗传物质的主要载体是()。(3)控制人类各种性状如有、无耳垂等的是()。4.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句俗语说明自然界中普遍存在着 ()A生殖现象 B遗传现象 C进化现象 D变异现象 5.在人类中，子女总有一些特征像他的父母，主要原因是 ()学习必备 欢迎下载 A通过父母的熏陶 B具有父母双方的基因 C吃的食物大致一样 D生活在同样的环境
4、中 6遗传物质主要存在于细胞的哪一结构中 ()A细胞壁中 B细胞膜中 C细胞质中 D细胞核中 7.下列关于基因、DNA、染色体之间的关系叙述中，错误的是()ADNA 上的遗传信息位于细胞核的染色体上 B细胞核中有储存遗传信息的物质 DNA C基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片断 DDNA 的载体是基因 8DNA 指纹鉴定可用于 ()A亲自鉴定 B犯罪认定、遗传病检查 C血液配型、人类学研究 D以上三项都对 9、下列图示中能正确表示三者之间关系的是 10、下列现象属于遗传的是 ()A一只雌猫一次产了四只小猫，这四只小猫在毛色上不完全相同 B一对双胞胎兄弟，几乎长得一模一样 C白毛的母兔
5、生下黑猫的小兔 D母亲有酒窝，自己也有酒窝 八年级生物导学稿系列-冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传与变异 课题：第一节 遗传 二、性状的遗传与人的性别决定【课前回顾】1、在 内存在着容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫 。2、染色体主要由 和 组成。是主要的遗传物质。3、是 DNA 分子中能控制生物性状的遗传单位，是遗传物质的载体。4、每种生物的细胞内都含有一定数目的结构不同的染色体，这些染色体是 存在的【学习目标】A B C D 遗传一生物的性状和遗传物质课前回顾人类的生殖必须有两个个体通过来共同完成受精卵着床的位置人体胚胎发育的场所男女能产生生殖细胞并分泌性激素的
6、器官分别是和学习目标说明是主要的遗传物质描述染色体和基因的概念染链了解遗传的概念阅读小辞典了解什么是性状并能举例自学指导二图是在育种实验中获得的一组谷穗照片分析它们的形状谷穗的形状是一个性状为什么各不相同你从中获得了什么信息自学指导三观察图并仔细阅读知识链知道什么是因组计划课堂小结学生自己总结本节课收获课堂检测下列性状的变化不是由基因控制的为小白鼠生出转基因超级鼠经常晒太阳使皮肤变得较黑双眼皮的父母生出单眼皮的孩子红果番茄的植株上结出黄果番茄下列各项中是遗传物质蛋学习必备 欢迎下载 1、举例说明显性基因和隐性基因；解释人的性别差异是由性染色体决定的；2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等
7、的原因。【自主学习】自学指导一、阅读知识链第一自然段，参照小辞典，分析图 6-2-8，说明豌豆的哪个性状是显性性状，哪个性状是隐形性状。了解相对性状的概念。结合“知识链”，找出显性、隐性性状分别由什么基因控制。知道它们各自用英文字母表示的方法。（以图 6-2-12 为例）自学指导二、观察图 6-2-9，阅读知识链第二自然段，观察受精卵中 23对染色体的来源。想一想，父母的性状是怎样遗传给后代的？为什么子代的遗传物质和亲代可以保持稳定性和连续性？自学指导三、阅读知识链第三、四自然段，什么是性染色体，它是如何决定男女性别的？为什么说人的性别和其他性状一样，也是由染色体上的基因决定的？自学指导四：自
8、学“实际用”，了解人们探索出哪些科学地控制动物性别的方法？【课堂小结】学生自己总结本节课收获【课堂检测】1下列各项中，属于相对性状的是 ()A山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B小红和小莉都是双眼皮 C小强长得较高，小刚长得较瘦 D公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠 2.水稻体细胞中有 24条染色体，则水稻的卵细胞中的染色体数是 ()A24条 B12条 C6条 D12对 3下列不属于相对性状的是 ()A豌豆花有红色和白色 B人的肤色有黄色和白色 C机器人的体积有大有小 D人的头发有直发和卷发 4.猫的体细胞中含有 38条染色体，那么猫的受精卵中染色体的数目()A38对 B19对 C19条 D76条 5已知一个
9、未受精的鸭蛋细胞中含染色体 40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为 ()A20条 B40条 C60条 D80条 6下列哪一个细胞里的染色体不成对存在？()A卵细胞 B受精卵 C 白细胞 D上皮细胞 7一般地，控制生物性状的遗传物质，是通过下列何种途径传给后代：()A、生殖器官 B、生殖细胞 C、体细胞 D、细胞核 8小明的爸爸、妈妈为双眼皮，小明为单眼皮，小明的哥哥小军为双眼皮，控制小军眼皮的基因组成为：()A、Dd B、DD C、DD或 Dd D、dd 9一对夫妇第一胎生育了一女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性是()A、100 B、75 C、50 D、25 10从理论上讲，男
10、女比例为 1:1 的原因是()A、男性的精子有两种类型，一种是含 X的，一种是含有 Y的 B、受精时各种精子的能量是相同的 C、卵细胞的类型只有一种 遗传一生物的性状和遗传物质课前回顾人类的生殖必须有两个个体通过来共同完成受精卵着床的位置人体胚胎发育的场所男女能产生生殖细胞并分泌性激素的器官分别是和学习目标说明是主要的遗传物质描述染色体和基因的概念染链了解遗传的概念阅读小辞典了解什么是性状并能举例自学指导二图是在育种实验中获得的一组谷穗照片分析它们的形状谷穗的形状是一个性状为什么各不相同你从中获得了什么信息自学指导三观察图并仔细阅读知识链知道什么是因组计划课堂小结学生自己总结本节课收获课堂检测
11、下列性状的变化不是由基因控制的为小白鼠生出转基因超级鼠经常晒太阳使皮肤变得较黑双眼皮的父母生出单眼皮的孩子红果番茄的植株上结出黄果番茄下列各项中是遗传物质蛋学习必备 欢迎下载 D、含有 X的精子和含有 Y的精子与卵细胞结合的机会是均等的 11有无耳垂是一对相对性状，有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状。若用字母“B”表示这对性状，那么，有耳垂的基因组成应为_，无耳垂的基因组成应为_。12 染色体在体细胞中通常是_ 存在的，_ 和_ 内的染色体数目是_ 内染色体数目的一半。13人的体细胞内含有_ 对染色体，其中一对与性别决定有关的染色体叫 。人的性别和其他性状一样，也是由_ 决定的。14孟德尔在研
12、究豌豆花颜色的杂交实验中发现，把白花植株与红花植株进行杂交，得到的后代(叫做子一代)全部为开红花的植株。如果将子一代的红花植株自花传粉，再得到的后代(叫做子二代)中除红花植株外，又出现了白花植株。请你分析：红花与白花这对相对性状中，显性性状是_，隐性性状是_。若以“G、g”来表示这对基因，则亲代的红花基因组成为_，白花基因组成为_，子一代的红花基因组成为_；子二代的白花基因组成为_。八年级生物导学稿系列-冀少版 第六单元 生物的繁衍和发展 第三章 生命的起源与进化 课题：第三节 人类的起源和发展【课前回顾】1自然选择是指生物在一定的环境条件下，在_ 中适者_，不适者被_ 的过程。自然选择是通过
13、_ 实现的，生物的_ 和_ 是自然选择的结果。2、原鸡每年产卵只有 8 一 12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵 200300个，这种进化的原因是（）A自然选择的结果 B人工选择的结果 C.生存环境不同 D食物不同的结果【学习目标】描述人类起源的过程【自主学习】自学指导一：学生阅读课本的“探究竟 1”女娲造人、上帝造人等故事和达尔文进化论的观点。然后，请学生分析这几种说法中哪个更有道理，说出自己判断的依据。自学指导二：学生阅读课本图 6-3-17 和 6-3-18，分析头骨形状和脑容量发生变化的主要原因。自学指导三：自学“知识链”简单叙述人类的祖先是怎样最终进化到人类社会的。遗传一生物的性状
14、和遗传物质课前回顾人类的生殖必须有两个个体通过来共同完成受精卵着床的位置人体胚胎发育的场所男女能产生生殖细胞并分泌性激素的器官分别是和学习目标说明是主要的遗传物质描述染色体和基因的概念染链了解遗传的概念阅读小辞典了解什么是性状并能举例自学指导二图是在育种实验中获得的一组谷穗照片分析它们的形状谷穗的形状是一个性状为什么各不相同你从中获得了什么信息自学指导三观察图并仔细阅读知识链知道什么是因组计划课堂小结学生自己总结本节课收获课堂检测下列性状的变化不是由基因控制的为小白鼠生出转基因超级鼠经常晒太阳使皮肤变得较黑双眼皮的父母生出单眼皮的孩子红果番茄的植株上结出黄果番茄下列各项中是遗传物质蛋学习必备
15、欢迎下载 自学指导四：阅读知识链,找出人类的的祖先和人类发展四个阶段。【课堂小结】学生自己总结本节课收获【课堂检测】1现代类人猿和人类的共同祖先是()A大猩猩 B森林古猿 C黑猩猩 D长臂猿 2下列不属于人类特有的特征是()A有复杂的语言 B使用工具 C直立行走 D大脑发达 3人类祖先与猿分界的重要标志是()A两足直立行走 B使用语言 C使用工具 D大脑发达 4现代研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样这些事实说明()A人是由猿进化来的 B人和猿有共同的原始祖先 C人比猿高等 D现代的猿也能进化成人 5人类的进化经历的四个阶段的顺序是
16、（）A南方古猿、能人、直立猿人、智人 B南方古猿、直立猿人、能人、智人 C直立猿人、南方古猿、能人、智人 D能人、南方古猿、直立猿人、智人 6在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）A使用工具 B直立行走 C大脑发达 D使用语言 7对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A由于森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活 B下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展 C森林古猿之间在下地之前就有本质的区别 D环境决定了进化的方向 8著名的北京猿人发现于（）A周口店 B小汤山 C山顶洞 D灵山 9类人猿在形态结构上虽然与人类有许多相似之处，但也有根本区别，区别表现在（）A类人猿通过以树
17、栖为主的热带丛林生活 B类人猿会使用简单工具 C有明显的四肢 D人类有语言文字、会制造复杂工具、大脑发达、可直立行走等 遗传一生物的性状和遗传物质课前回顾人类的生殖必须有两个个体通过来共同完成受精卵着床的位置人体胚胎发育的场所男女能产生生殖细胞并分泌性激素的器官分别是和学习目标说明是主要的遗传物质描述染色体和基因的概念染链了解遗传的概念阅读小辞典了解什么是性状并能举例自学指导二图是在育种实验中获得的一组谷穗照片分析它们的形状谷穗的形状是一个性状为什么各不相同你从中获得了什么信息自学指导三观察图并仔细阅读知识链知道什么是因组计划课堂小结学生自己总结本节课收获课堂检测下列性状的变化不是由基因控制的
18、为小白鼠生出转基因超级鼠经常晒太阳使皮肤变得较黑双眼皮的父母生出单眼皮的孩子红果番茄的植株上结出黄果番茄下列各项中是遗传物质蛋学习必备 欢迎下载 本课小结：我的收获 新名词：新观点：新体验：新感受：我将改变我的：课后反思：（1）本节课我收了什么？（2）还有哪些不懂的问题？遗传一生物的性状和遗传物质课前回顾人类的生殖必须有两个个体通过来共同完成受精卵着床的位置人体胚胎发育的场所男女能产生生殖细胞并分泌性激素的器官分别是和学习目标说明是主要的遗传物质描述染色体和基因的概念染链了解遗传的概念阅读小辞典了解什么是性状并能举例自学指导二图是在育种实验中获得的一组谷穗照片分析它们的形状谷穗的形状是一个性状为什么各不相同你从中获得了什么信息自学指导三观察图并仔细阅读知识链知道什么是因组计划课堂小结学生自己总结本节课收获课堂检测下列性状的变化不是由基因控制的为小白鼠生出转基因超级鼠经常晒太阳使皮肤变得较黑双眼皮的父母生出单眼皮的孩子红果番茄的植株上结出黄果番茄下列各项中是遗传物质蛋