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1、 体育课羽毛球教学设计范文 一、 教材分析 羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参与羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的熬炼，还能培育青少年自信、英勇、坚决等优良的心理素养。羽毛球正手发高平球，球的运行弧度不太高，球速相对较快，具有肯定进攻性的发球，因此学好该技术对羽毛球运动有着积极的促进作用。 二、 学情分析 本课教学对象是小学六年级，小学生参与羽毛球活动能熬炼推断力量和思维力，提高反响、观看力量、对速度、耐力、弹跳、柔韧、协调等身体素养有很好的熬炼作用。经过练习可以使练习者养成与人合作的良好习惯，提高社会适应力量。 三、 教学目标 1、认知目标： 让学生了解正手发高平球的正确技术动作，知
2、道发球的动作要领和发球规章。 2、技能目标： 在教师的指导下70%80%的学生能够正手发高平球将球击出肯定的距离和速度，30%40%的学生能将球击到后场指定区域。 3、情感目标： 培育学生的合作精神和社会适应力量。 四、本课教学重难点 重点： 动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力 难点： 如何运用手腕、腰腹力气发力和重心转换问题 五、教法与学法 教法： 讲解示范法，完整法与分解法 学法： 仿照练习法、分组练习法 六、教学过程 1、开头局部2分钟 一是教学常规内容。 二是队列练习，目的是培育学生正确的身体姿态和反响速度。 2、预备局部8分钟 （1）教师带着学生绕羽毛球场进展“8”字跑 （2）羽毛球
3、操 踏步一字步并步跳上步吸腿4次 （3）专项练习 追赶接发球嬉戏，目的是复习上一节的学习内容根本握拍法和正手发高远球，同时引入本节课的教学内容。 3、根本局部25分钟 （1）先进展导入，导入我是这样进展的，教师示范两种动作让学生说出两种动作的一样点和不同点，目的是为了更好地区分正手发高远球和高平球。 （2）讲解示范正手发高平球的动作方法，强调动作的要领。 （3）组织练习分为2个环节： A、无球练习，目的是使学生的动作连贯协调 B、有球练习，目的是让学生感受前臂和手腕的内旋发力，以及利用腰腹部力气将球以肯定的速度击出肯定的距离。 通过一节课的正手发高平球的学习和练习，回到预备局部的嬉戏追赶接发球
4、，嬉戏的同时让学生体验到学习高远球和高平球的一样点和不同点，再次强调动作要领和订正错误动作。 其次局部，课课练局部把学生分成4组，分别进展弓步运球，跳绳，仰卧起坐和蛙跳，采纳分组轮换的方式进展，2分钟轮换一次。采纳上述四组动作是由于由上到下熬炼到学生的手臂，手腕，腰腹部和腿部力气，目的是加强学生的身体素养。 4、完毕阶段5分钟 首先带着学生做一些简洁的形体手位练习使学生的身心都得到放松。其次课堂小结，回收器材，师生道别。 体育课羽毛球教学设计2 一、教学内容： 羽毛球的正手发高远球 二、教材分析： 本课是羽毛球的其次次课，学的是正手发高远球。而第一节课，我们学习的是正手握拍和反手握拍。羽毛球是
5、一项特别普及而且易于开展的体育运动，深受广阔中学生的喜爱。它要求学生要在场上不停地移动步伐、跳动、转体、挥拍，合理的运用各种击球动作技术和步伐将球在场上来回对击。同时羽毛球后动形式敏捷，具有较强的趣味性和竞技性，青少年参与羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的熬炼，还能培育青少年自信、英勇、坚决等优良的心理素养。本课强调以学生进展为中心，表达主管参加意识，注意学生自主学习力量培育的同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球正手发高远球技术也是羽毛球运动中一项主要的局部，因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用。 三、学情分析： 本课的”教学对象是高中二年级的学生，学生对羽毛球教学，
6、有着很高的学习热忱，并且我们知道这一时期的学生具有独立思索，自主探究的力量，承受力量比拟强而且快，在课堂上能够自我约束，学生的观看力具有肯定的目的性、系统性、全面性，但欠缺准确性。 依据这种状况，我制定了如下教学目标： 四、教学目标： 1、认知目标：通过教学，使学生了解正手发高远球的规章。 2、技能目标：使90的学生能正手发高远球的技术动作。 3、情感目标：培育学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度，增加学生的细心观看力量。 4、教学重点：握拍的正确、发球的高和远。 5、教学难点：击球的时机和击球力度的。 五、教法学法： 教法： 讲授法，直观教学法，集体练习法。 学法： 仿照练习法、
7、分组练习、自主探究、相互沟通 六、教学过程： （一）常规建立： （1）集合整队清点人数； （2）师生问好，布置本次课任务及要求；提示安全留意事项 （3）安排见习生。 （4）教学组织形式为四列横队 （二）热生运动： （1）绕田径场慢跑两圈 （2）嬉戏：穿越障碍，增加学生的球感和团结力量 （3）徒手操：主要活动学生各关节，防止运动中损伤。 （三）根本局部即主题学习和实践局部： 1、复习正反手握拍 2、讲授正手发高远球的动作方法 组织练习： （1）徒手分解练习 （2）徒手连贯动作练习 （3）分组对练 3、素养练习：羽毛球场地两边线移动。 （四）完毕局部： 1、放松肌肉 2、课的完毕：学生争论，教师总结3、师生再见 七、场地器材： 羽毛球场地六个、四十把羽毛球拍、四十个羽毛球、两个足球 八、估计效果： 本课平均心律：110130次/分 练习密度：3035% 【体育课羽毛球教学设计范文】