《高中语文第六单元12拿来主义练习（含解析）部编版必修上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第六单元12拿来主义练习（含解析）部编版必修上册.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、拿来主义积累运用阅读下面的文字，完成13题。“微文化”起源于微博客的风靡流行，成熟于微信、微小说、微电影、微视频、微公益 的广泛普及。“微文化”正以其“”的内涵和“”的外延，通过一些看似 “”的行为从细微之处影响改变着人们的思维和生活方式。比如因为微博用户用大 约140个字就能记录个人生活中的所有点滴，也能完成对某个事件的完整传播和报道,这是 “大而全”的传统表达和传播方式所不能比拟的。小行动也能汇聚成大磁场，“ 的“微文化”就是一种积聚的力量，潜移默化地影响着人们的日常生活工“微文化”是一种 快餐文化，（）,这在一定程度上消解着文化的厚重性和整体性，使经典文化的积累和传 承更加任重而道远。1
2、 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（C ）A.微言大义微不足道无微不至微而深厚B.无微不至微言大义微而深厚微不足道C.微言大义无微不至微不足道微而深厚D.微而深厚无微不至微言大义微不足道解析：微言大义：精微的语言和深奥的道理。微不足道：意义、价值等小得不值得一提。 无微不至：无论如何细微，都能周全照应。极言细微之至。然后浏览句子，从容易入手处进 行排除。第三处说“看似 的行为，一个“看似”说明这种行为真正意义上价值很大，此处所填的词语应是说其价值看似很小，故应使用“微不足道”。同时，第一处说的是 “内涵”，应使用“微言大义”。第二处说的是“外延”，应使用“无微不至。2 .文中画横线
3、的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（A ）A.比如微博用户用140个字就能记录个人生活中的所有点滴，也能完成对某个事件的 完整报道和传播B.比如微博用户用140个字就能记录个人生活中的所有点滴，也能完成对某个事件的 完整传播和报道C.比如微博用户用140个字就能记录个人生活中的所有点滴，所以能完成对某个事件 的完整报道和传播D.比如微博用户用大约140个字左右就能记录个人生活中的点滴，也能完成对某事的 完整报道和传播解析：B项，语序不当，先“报道”，后“传播”。C项，强加因果。D项，删除“大约”和“左右”。3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（A ）A. 一定程度上造成了人们社会生
4、活的碎片化，社会浮躁之风日盛B.必然会造成了人们社会生活的碎片化，社会浮躁之风日盛C.日常生活上造成了人们社会生活的碎片化，社会浮躁之风日盛1）.因此一定程度上造成了人们社会生活的碎片化，社会浮躁之风日盛解析：B项，过于绝对化。C项，陈述对象不一，将“日常生活”删除。D项，强加因 果。阅读探究阅读下面的文字，完成46题。对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文化三者之间的关系始终是一 个关键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与长时 间的冷战，这些历史事实增加了问题的复杂程度。尽管如此，多数人愿意认为，五四新文学 运动是文学史上的一个成功范例。五四新
5、文学不仅改变了古典文学的传统形式，而且，相当 多的作家动手译介域外文学，使各种西方文化元素逐渐汇入中国文学的表述体系。这开辟了 汉语白话文学的新阶段一一“现代文学”。之所以认定这是一次成功的文学转换，首要的标 志是：相对于先秦至晚清的中国古典文学，汉语白话文学更适合表现今天的中国经验。这丝 毫不存在贬低中国古典文学的意思。中国古代批评家就曾经深刻地指出：“文变染乎世情, 兴废系乎时序。”每一个时代都有自己的文学及其评价依据。任何一个时期的文学都将受到 文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压力。强调来自纵轴的文学传统，还是追求更大限 度地再现当代的现实世界？现实主义的宗旨显然是后者。这时，所谓的
6、创新可以表述为，一 种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方向。这同时划出了一个区分的标准：如何辨别鲁迅式的“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋 分子？尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣，但是，“盗火者”的主旨是探索民族的独 特道路，力图“师夷长技以制夷”；相反，崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式, 使之成为西方文化逻辑的具体例证。如果说，五四时期的“盗火者”曾经将西方文化视为现代性的启蒙，那么，在现今的历 史语境中，中国文化业已成为更重要的思想资源。中国文化浩如烟海，门类繁杂，一批饱学 之士始终专心致志地从事清理和阐释工作。然而，正如马克思所言：“哲学家们只是用不同 的方法解释世界，
7、而问题在于改变世界。”只有意识到现今中国文化对于“改变世界”负有 的历史使命，人们才能更为深刻地理解这一批饱学之士的学术贡献。也恰恰因为意识到这种 使命，人们才不会满足于某些徒具形式的表面文章，诸如儒冠儒服、三叩九拜之类。中国文 化的真正活力并不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，力争发现问题并且解决 问题。工业社会的机器节奏响彻生活的每个角落时，农耕社会的古典诗学一一例如“意 境” “情景交融”乃至“天人合一”一一保存了哪些不可或缺的文化基因？启蒙、革命、利 益、市场以及围绕这些概念产生的社会关系瓦解了古代的乡绅之治以后，儒家的“修身”与 西方文化的宗教具有哪些不同的社会功能？在一个
8、群雄争霸、风起云涌的时代，“君子和而 不同”的思想蕴含着哪些重大的启示？这些问题的提出与展开，已经显现出中国文化对话历 史、对话现实的思想含量与独特价值。（摘编自南帆中国文化的活力，有删改）4 .下列关于原文内容的表述，正确的一项是（C ）A.对于文化传统而言，如何转化守成、创新与外来文化三者之间的相互关系一直是一 个关键问题。B.对于任何一个时期的文化，承受来自现实世界横坐标的压力要大于来自文化传统坐 标的压力。C. 一批饱学之士专心致志地从事清理和阐释中国文化的工作，他们的学术贡献值得我 们认可。D.当今社会，人们已意识到，中国文化的真正活力是维护传统礼仪，力争发现问题并 解决问题。解析：
9、A项，偷换词语，根据原文第一段“如何协调守成、创新与外来文化三者之间的 关系”可知，“如何转化守成、创新与外来文化三者之间的相互关系”说法不当。B项，这 是现实主义者的宗旨，不是每种文化观念、流派的看法，也不是每个时期的情况均如此。D 项，颠倒内容，根据原文最后一段“中国文化的真正活力并不是刻意维护某种古老的礼仪” 可知，“中国文化的真正活力是维护传统礼仪”说法不当。5 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（C ）A.文章在前两段分别运用了举例论证、对比论证、引用论证等论证方法。B.文章第二段对比了 “盗火者”与崇洋者的异同，包含了对二者的褒贬评价。C.文章结尾处提出了一系列中国文化的相
10、关问题，主要目的是让读者思考，并对话历 史和现实。D.围绕着中国文化，文章论及时间轴的古代与现代，空间轴的西方与中国，思接千载, 视通万里。解析：曲解文意。根据原文第三段“中国文化的真正活力是进入当今社会，力争发 现问题并且解决问题”和“这些问题的提出与展开，已经显现出中国文化对话历史、对话现 实的思想含量与独特价值”可知，“目的是让读者思考，并对话历史和现实”说法错误。6 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（D ）A.在近代中西方文化的大规模接触中，伴随着侵略、殖民与长时间的冷战，这些史实 增加了中国文化传统中的关键问题的复杂程度。B.说五四新文学运动是一个成功范例，是因为汉语白话文学相
11、对于先秦至晚清的中国 古典文学更适合表现今天的中国经验。C.只有意识到现今中国文化的历史使命，才能深刻理解饱学之士的学术贡献，同时也 不会满足于某些徒具形式的表面文章。D.古典诗学中保存了现代生活不可或缺的文化基因，这与启蒙、革命、利益、市场以 及围绕这些概念产生的社会关系有密切联系。解析：根据原文最后一段内容可知，这是提出的两个问题，文中没有说二者的关系。语言表7 .最近流感肆虐，下面是某幼儿园给家长的一则通知的初稿，其中有五处表达不够准 确、得体，请找出并作修改。最近流感盛行，主要症状为鼻塞、流涕、脑袋疼、四肢无力。早上来园前，请做好晨检。 如有以上症状，请及时带孩子去医院看病，并上报老师
12、。注意平时勤开窗，多通风；让孩子 多饮水；确保孩子多睡觉，防止过度疲劳。祝孩子们身体倍儿棒！答:“脑袋疼”改为“头疼”；“看病”改为“就诊”或“检查”；“上报”改 为“通知”或“告知”；“多睡觉”改为“睡眠充足”；“倍儿棒”改为“健康”。解析：“脑袋疼”不得体，过于口语化，改为“头疼”；“看病”不准确，此时还不能 确定孩子一定生病，应改为“就诊”或“检查”；“上报”不得体，家长与老师之间不是上 下级关系，应改为“通知”或“告知”；“多睡觉”不准确，因为“多睡觉”不一定对健康 有利，应改为“睡眠充足”；“倍儿棒”不得体，过于口语化，应改为“健康”。8 .阅读下面的材料，根据要求回答问题。从201
13、9年3月1日开始，去电影院看电影的观众，在影片放映前会看到一部名为家 国与边关的短片。这部短片时长45秒，聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人。与常见的军队宣传片风格不同，这部短片不“秀肌肉”，只“讲感情”。飞机大炮、刀 光剑影等常规元素在此片中无处可寻，有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件 下巡逻的场景。在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇危险时的困境，展现他们的家国情 怀，令观者动容，产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说，国防部新闻发布和宣传一 直努力破除“高冷范儿”“衙门腔”。未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进 行国防教育。国防部的举措受到很多网友的点赞，请简要分析点赞的原因，试写出两点来。每点不超 过35字。答：短片弘扬社会主旋律，展现家园情怀，传递正能量，使观众受到深刻的国防教育。从普通边防军人的日常工作入手，以小见大，更能够激起观众的共鸣。国防教育采用老百姓喜闻乐见的形式，更容易被大众接受。