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1、四川省成都市顶级中学高一下学期期中语文试题（含解 析）2022-2023学年高一（下）半期考试语文试题考试时间：150分钟 试卷总分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：所谓“出场定型”，意为人物一出场，作者即总体概括其思想性 格，描绘其肖像特征，以使读者对此人物形象有一个整体的印象。贾 宝玉和林黛玉是红楼梦的中心人物，对他们的出场，作者就采用 了 “出场定型”的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象。二人 正式出场是在第三回，作者以内视点的方法集中笔墨次第写来，先在 林黛玉眼中写贾宝玉，再于贾宝玉眼中写林黛玉。作者着
2、意在对方眼 中写出，可谓别出心裁，颇有深意。黛玉见宝玉是先视形，再由形窥神，由神知人。形包括服饰与容 貌等方面，服饰描写一再强调，冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全，纯用 工笔，显出贵族公子的气派；容貌描写双重用墨，面、色、鬓、眉、 目、态具在，昭示其美男子的神韵。“虽怒时而若笑，即瞑视而有情” 重在写其内心之情，强调他是古今少有的多情种。两首西江月， 意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。 似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬，全面地概括了贾宝玉不合时宜的特 征，为统领贾宝玉形象的总纲。宝玉见黛玉是先总写，再细描；先观貌，次看神，后写心。总写 只用八个字：“细看形容，与众各别。”这是形
3、神兼备的包括气质、风 度在内的出类拔萃的整体感觉。细描重在借形传神，以“眉目”传情 达意。“眉”以“似蹙非蹙”状之，现出其多愁善感；“目”以“似喜 非喜”状之，写出她敏感多疑。而“态”、“娇”、“闲静“弱”、“病” 等词语意在突出她的气质的独特性。“心较比干多一窍，病如西子胜 三分”，强调其聪明颖悟及病态之美。宝玉眼中的这段描写又与前面 众人眼中的黛玉形象一一“有一段自然的风流态度”一一相互映衬, 仍留着辫子。1917年7月1日他扶持清废帝溥仪复辟，7月12日即 告失败。6 .下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.小说开头写农村环境的燥热，给人一种沉闷而没有生气的感 受，营造了紧张的氛
4、围。B.撑航船往返城乡的七斤因经常带回城里的时政新闻，成了村 子里一位有见识的人物。C.赵七爷得知城中变故后虽立即提醒七斤注意危险，但态度傲 慢，这反映了人物的局限。D.结尾写“新近裹脚”的六斤一痛一拐的样子，暗示社会风貌 并无多大改变，引人深思。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以第三人称叙事，冷静的描写中蕴含着叙述者的情感倾 向，具有寓热于冷的艺术风格。8 .小说以“辫子”为线索，围绕张勋复辟后因辫子有无而起的 风波展开，情节较为曲折完整。C.小说人物语言具有浓郁的个性色彩和幽默气息，如“死尸” “大老爷”等，令人印象深刻。D.小说善用典型细节刻画人物，如写赵七
5、爷把辫子盘上又放下, 含蓄中寓有强烈的讽刺色彩。9 .小说中村里人对七斤的态度随着时局的变化而变化，请结合 文章分析其变化过程。10 请结合文章中的典型人物和社会环境，分析“辫子”能引发 风波的原因。【答案】6. D 7. C8 .张勋复辟前，“尊敬”一一他在村人里面，的确已经是一名 出场人物。张旭复辟时，“幸灾乐祸”并刻意“回避”一一“所以 对七斤的犯法，也觉得有些畅快” “村人大抵回避着，不再来听他从 城内得来的新闻二张勋复辟失败后，又保持“尊敬”。一一现在的 七斤，七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬了。（意思相近即可）9 .七斤及其家人思想保守落后，只能从“辫子”的角度去解读张勋复辟，认为
6、辫子的有无和自身安危密切相关，因此引发风波。 社会风气世俗投机，赵七爷及部分村民把“辫子”当作恐吓报复他 人的资本或是身份地位的象征，因此引发风波。（意思对即可）【解析】【6题详解】本题考查学生理解文章内容能力。A. “营造了紧张的氛围”说法错误，全文的气氛并不紧张，只是 小说中的一些人物感到紧张，并不是小说的气氛紧张。B. “时政新闻”“有见识的人物”错误，七斤的时事是“什么地 方，雷公劈死了娱蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类”，这些 都不是“时政新闻”，也并不能显示七斤是一个有见识的人物，相反 从后文听说皇帝坐龙庭，担心没有辫子会被治罪来看，并没有多少见 识。C. ”提醒七斤注意危险”
7、错误，原文为“那也没法。没有辫子, 该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的“，赵七爷过来是恐吓剪 了辫子的人，庆贺恢复帝制。故选D。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C. “小说人物语言具有幽默气息”错误。结合“你这死尸怎 么这时候才回来，不管人家等着你开饭” “这死尸自作自受他偏 要死进城去，滚进城去这囚徒自作自受这活死尸的囚徒”等, 可知这些语言极富个性色彩，但并不幽默。故选C。【8题详解】本题考查学生分析人物态度变化的能力。张勋复辟前,“七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思 因此很知道些时事他在村人里面，的确已经是一名出场人物”， 村人对他的态度是：尊敬。张旭复辟
8、时，“村人们呆呆站着，心里计算，七斤既然犯了皇法， 想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不该含着长烟管显出那般 骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快”“第二日清晨，七 斤照例进城，但家景总有些黯淡，村人不再来听他从城内得来的新闻”, 村人们对七斤的犯法幸灾乐祸，也不再来听他从城内得来的新闻，刻 意回避。张勋复辟失败后，“现在的七斤，七斤嫂和村人又都早给他相当 的尊敬了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了， 都笑嘻嘻地招呼”，村人又对七斤保持尊敬了。【9题详解】本题考查学生鉴赏物象以及筛选文章信息的能力。七斤及其家人思想保守落后，“七斤叹一口气，说：我没有辫子 “皇帝要辫子
9、”“七斤嫂早望见今天的赵七爷已经不是道士，便知道 这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子”，只能从“辫子”的角 度去解读张勋复辟，认为辫子的有无和自身安危密切相关，因此引发 风波。社会风气世俗投机，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都 一条一条明明白白写着的” “所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快”， 赵七爷及部分村民把“辫子”当作恐吓报复他人的资本或是身份地位 的象征，因此引发风波。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。貂勃常恶田单曰：“安平君，小人也。”安平君闻之，故为酒而召 貂勃曰：“单何以得罪于先生，故常见誉于朝？ 貂勃曰：“跖
10、之狗吠 尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也。且今使公孙子贤而徐子不肖， 然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗犹时攫公孙子腓而噬之也。若为贤 者狗，岂特攫其腓而噬之耳哉！”安平君日：“敬闻命。”明日，任之 于王。王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王曰：“燕之伐齐 之时，楚王使将军佐齐，今何不使使者谢于楚王？ “王曰：“左右敦 可？ ”九人之属曰：“貂勃可。”故貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不 反。九人之属相与语于王曰：“夫一人之身而牵留万乘者，岂不以据 势也哉？且安平君之与王也，君无臣礼而上下无别，且其志欲为不善, 愿王之察之！”异日，王曰：“召相单来。“田单免冠徒跣肉袒而进退 而请死罪五日而王曰
11、子无罪于寡人子为子之臣礼吾为吾之王礼而已 矣貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王曰：“召相田单而来。”貂勃避席 稽首曰：“王恶得此亡国之言乎！周文王得吕尚以为太公，齐桓公得 管夷吾以为仲父，今王得安平君而独曰单为人臣之功者，谁有 厚于安平君者哉？燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中，安平君 禽其司马而反千里之齐，安平君之功也。当是时也，阖城阳而王，天 下莫之能止。然而计之于道，归之于义，以为不可，故迎王与后于城 阳山中，王乃得反。今国已定，王乃曰单，且婴儿之计不为此。 王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！”王乃杀九子而逐其 家，益封安平君以夜邑万户。（节选自战国策齐策六）10.下列对文中画波浪
12、线部分的断句，正确的一项是（）A.田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪/五日而王曰/子无罪/ 于寡人子为子之臣/礼吾为吾之王礼而已矣/B.田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪五日/而王曰/子无罪 于寡人/子为子之臣礼/吾为吾之王礼而已矣/C.田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪/五日而王曰/子无罪 于寡人/子为子之臣礼/吾为吾之王礼而已矣/D.田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪五日/而王曰/子无罪 于寡人/子为子之臣/礼吾为吾之王礼而已矣/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （）A. “固”是本来的意思，与庄子庖丁解牛中“因其固然” 的“固”含义不同。B. “万乘”
13、为兵车万辆，“乘”与论语侍坐章“千乘之国” 的“乘”含义相同。C. “道”是道义的意思，与烛之武退秦师“若舍郑以为东道 主，的“道”含义不同。D. “谢”为道歉的意思，与鸿门宴中“旦日不可不蚤自来 谢项王”的“谢”含义相同。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.田单常遭貂勃的诋毁，却并未直接反击，反而宴请貂勃，在 得知貂勃有想投靠他的愿望后，田单第二天就让貂勃在朝廷任职。B.齐王九个宠臣为陷害田单，让貂勃出使楚国，后挑拨田单与 齐王的关系，诬陷其将谋反，貂勃揭穿他们阴谋，让其受到惩罚。C.貂勃从楚国返回后，齐王赏赐他饮酒，但未请田单参与，酒 酣之时，竟直呼田单之名，这可
14、推断出齐王已听信谗言，冷落了田单。D.貂勃指出齐王对田单的不尊重有让国家陷入危险的可能，并 陈述了多条理由，最终改变了齐王的态度，这也显示了貂勃对田单的 忠心。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不反。（2）王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户。【答案】10. C 11. A 12. B13. （1）于是貂勃出使到楚国，楚王接受了（齐国的谢意）并 留貂勃饮酒，过了好几天（貂勃）没有回国。（2）（齐）王于是杀掉这九个人并放逐了他们的家眷，又把万户 的夜邑加封给安平君。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：田单摘下帽子，光着脚，赤着
15、上身来进见，然后退一步请 求死罪。过了五天，襄王对田单说：“您对我没有罪过，您尽到您的 臣子之礼，我尽到我的君王之礼就行了。”“死罪”是“请”宾语，“五日”是“王曰”的时间状语，所以 应从“死罪”和“五日”中间断开，排除BD；“于寡人”是“无罪”的状语，中间不能断开，排除A。故选C。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A. “含义不同”有误，两个“固”含义相同，都是本来的意思。 句意：狗本来就对不是它主人的人狂吠。/顺着它本来的结构。B.正确。“乘”，两句中都是量词，古时称四匹马拉的车为一乘。 句意：一个普通的貂勃，竟然滞留在拥有万辆兵车的国君那里。/拥 有一千辆兵
16、车的国家。C.正确。道，道义/道路。句意：然而安平君从道义上谋划。/ 如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。D.正确。句意：大王不如赶快杀掉这九个人，以向安平君谢罪（道 歉）。/第二天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。故选A。12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “貂勃揭穿他们阴谋”分析有误，文章没有貂勃揭穿这九个人 的阴谋的相关信息。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。1 1） “使”，出使；“受而觞之”省略句，“受”后省略“齐国的 谢意”；“觞”，名词作动词，饮酒；“反”，同“返”，返回。（2）“逐”，放逐；“家”，家眷；“益”，增加
17、；“益封安平君以夜 邑万户”，介词结构后置句，正常语序是“以夜邑万户益封安平君二参考译文：貂勃经常中伤田单，说：“安平君是个小人。”安平君听到后，特 意摆设酒宴召请貂勃，说：“我在什么地方得罪了先生，竟然在朝廷 上被您赞美（被您诋毁）？ ”貂勃说：“盗跖的狗对尧狂吠，它并不 认为盗跖高贵而尧卑贱，狗本来就对不是它主人的人狂吠。再说，如 今假如公孙子贤明，而徐子不成器，然而假如公孙子和徐子打起来， 徐子的狗，必将扑上去咬公孙子的腿肚子。如果让这狗成为贤明人的 狗，难道只是扑上去咬别人腿肚子就完了吗？ “安平君说：“恭敬地 听到您的命令了。”第二天，就把他推荐给齐襄王。齐襄王有九个宠幸的侍臣纠合在
18、一起，想要谋害安平君，他们共 同对襄王说：“燕国攻打齐国的时候，楚项襄王派将军帮助齐国。如 今为什么不派使者向楚王表示谢意？ ”襄王说:“身边的人谁可以呢？ ” 这九个人都说：“貂勃可以。”于是貂勃出使到楚国，楚王接受了齐国 的谢意并留貂勃饮酒，过了好几天（貂勃）没有回国。九个人又纠合 起来去对襄王说：“一个普通的貂勃，竟然滞留在拥有万辆兵车的国 君那里，难道不是因为仰仗田单的势力吗？再说安平君对大王，没有 君臣礼节，上下没有个分别，况且他的心里想要干坏事，希望大王详 察！”有一天，襄王说：“把相国田单召唤来。”田单摘下帽子，光着 脚，赤着上身来进见，然后退一步请求死罪。过了五天，襄王对田单
19、说：“您对我没有罪过，您尽到您的臣子之礼，我尽到我的君王之礼 就行了。貂勃从楚国回来，齐襄王当面赏赐他饮酒，酒喝得正高兴， 襄王说：“把相国田单叫来。”貂勃离开坐席，向襄王行了稽首之礼说：“大王怎么能说出这种亡国的话呢？周文王得到吕尚，把他尊为太公, 齐桓公得到管仲，把他尊为仲父，如今大王得到安平君却偏偏叫单 作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安平君更大呢？燕国人发 兵来袭击齐国故城，大王逃到城阳的山中。安平君凭擒获了燕国的司 马骑劫，使千里失地返归齐国，这些都是安平君的功劳。正当这个时 候，如果田单关闭城阳自立为王，城阳，天下的人没有谁能制止他。 然而安平君从道义上谋划，从大义出发，认为
20、不能那样做，因此到城 阳山中去迎接大王和王后，大王才能返回故国。如今国家已经安定， 民众已经安生了。大王却叫他单就是小孩如果考虑一下也不会 这样做。大王不如赶快杀掉这九个人，以向安平君谢罪，不这样做的 话，国家就危险了！”襄王于是杀掉这九个人并驱逐了他们的家眷， 又把万户的夜邑加封给安平君。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。成都大阅陆游千步球场爽气新，西山遥见碧嶙峋。令传雪岭蓬婆外，声震秦 川渭水滨。旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。属橐缚裤毋多恨，久矣儒冠误此身。【注】大阅：大阅兵。雪岭蓬婆外：岷山主峰以外的地区, 名义上属四川制置使统辖，实则为吐蕃占据。
21、下句中的“渭水”，指 长安地区，当时被金人占据。橐：箭囊。14 .下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联“爽气新”写了秋季雨后的特点，与“遥见”相呼应， 描绘出开阔清新的景象。B.颔联写描写阅兵的场景，以夸张手法渲染了阅兵声势的浩大, 笔调雄壮，气势昂扬。C.颈联以旗影闪动暗指社会局势，情感转入低沉，再写马蹄经 雨，衬托出将士们的精神状态。D.尾联先以闲淡的笔触写自己以戎装参加阅兵，后化用杜甫诗 句，抒发了对过往人生的感慨。15 .请简要概括本诗所表达的思想感情。【答案】14. C 15.抒发参与阅兵的喜悦与豪情及对士兵 训练有素的赞美；表达对收复失地的渴望；对自身“儒冠误身”
22、的遗憾与感慨。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C. “低沉”错误，从诗中来看，颈联写大阅兵的情形，如果说颔 联是雄壮的话，那么颈联趋于场面的宁静、整齐、严肃；”以旗影闪 动暗指社会局势”错误，“旗脚倚风时弄影”是写风吹而旗影闪动。故选Co【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。第一联写大阅的时令和环境。“千步球场”，写阅兵校场的阔大。 诗不明点“秋”字，“爽气”二字写出秋季特征，即是点秋。“新”字 既接“爽气”，写其新鲜；从第六句看，又兼写雨后，因为雨后的秋 气尤其新鲜。第一句从近处写，第二句转写远处。“碧嶙峋”写出山 势峻峭，山色青碧。这一联用笔轻
23、淡，却已把大阅的时令、环境写得 鲜妍可爱，烘托出诗人参加大阅的愉快与豪情的心情。颈联则转入写实，写风吹而旗影闪动，用“倚”字、“弄”字， 见风势不大。“马蹄”能“不沾尘”，一是明指“经雨”之故，即雨后 尘埃不扬；一是暗指士兵训练有素，驰马轻捷。这一联从动态中反映 校场中的宁静、整齐、严肃的气氛，是对大阅的赞美，笔调精细、疏 淡。结联抒情。“属囊缚裤”，写自己身着军装；“毋多恨”，写乐意为 此，表达了对收复失地的渴望。结尾乐意的原因是诗人久抱从戎壮志，恨“儒冠”的“误此身”， 这一句乃化用杜甫奉赠韦左丞丈“儒冠多误身”句。这一联在喜 悦中带有感慨余音，是对自身“儒冠误身”的遗憾与感慨。（三）名篇
24、名句默写（本题共1题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子笑子路的 原因是“, （2）杜甫登岳阳楼一诗，用“, ”写出 了洞庭湖恢弘的气象。（3）王安石在桂枝香金陵怀古中，用“,” 描绘出舟行江面、水鸟高飞的景致。（4）张孝祥念奴娇过洞庭中，写水面在月光的照耀下皎 洁而邀远的句子是“【答案】 .为国以礼 .其言不让 .吴楚东南 诉 乾坤日夜浮 .彩舟云淡 .星河鹭起 . 玉鉴琼田三万顷【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“礼” “诉” “彩” “鹭” “鉴” “顷工三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共
25、3小题，n分）阅读下面的文字，完成下面小题。雪有柔媚之姿、慧洁之质。由于这些自然特质，使得冰雪世界一 直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的画面。在中国漫长的艺 术史中，雪景山水画并非一,而是在继承与创新中向前发展 着，形成了具有时代性和民族性的艺术形式，并显示出其独特而长久 的艺术生命力。雪景山水与中国传统山水画的起源地指向一 个人，此人便是东晋画家顾恺之。宋代的雪景山水画继承了顾恺之的风格，在艺术成就上堪称高峰, 在中国和世界艺术史上都占有。宋朝画家皆以不同的方式展 现着各自内心的雪景寒林，他们在雪景寒林的造境中运用水墨手法的 典范 ，如王说的渔村小雪、宋徽宗的寒江雪棹图、梁楷 的雪景山
26、水图、马远的雪景图等。范宽笔下的雪山萧寺图， 给观者的第一印象便是画境稳健，深蕴中正、平允之态。画中严谨细 致而又不取繁饰的描绘，或许难以让人联想到“抒情”二字，但这种 呼之欲出的震慑力，正是源自画家纵览山川、含毫命素之际的审慎态 度，以及对自然山水的无限热爱与深沉敬畏。他笔下的寒山紧密相连， 以一种无以撼动的姿态见证着人世沧桑。宋画中常见的“孤寒”可视 为画家独立高标、不同流俗的猬介，他们用孤峰寒林象征自己的心境， 视孤寒为归处，向孤寒求适意。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流 畅，可少量增删词语，不得改变原意。19 .下列各句
27、中的双引号，和文中“抒情”二字双引号作用相同 的一项是（）A.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂， 人都叫伊“豆腐西施工B.在现在创建全国文明城市的关键时期，我觉得像你这样的“聪 明人”还是少一点为妙。C.我不远千里，从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝 这“秋”，这故都的秋味。D.像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造，难道不怕别人 会误以为是木头自天而降吗？相互印证。凡此可见，“出场定型”的写人方法是颇为允当的，它可以在人 物亮相的瞬间一下子使其形象鲜明起来，给读者一个明确深刻的总体 印象，使读者容易把握。同时，也为人物思想性格的丰富与发展，奠 定了坚实的基础。（节选
28、自关四平、陈默谈的人物出场艺术，有删改）材料二：作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。如贾宝玉 的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他那特别敏锐和细腻的思维和 感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。这不是简单 地重复，而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、 香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度，使其丰富多彩的 各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前，成为独特的人物，极其 鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作 粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节精雕细凿地刻画人物。如通 过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活
29、细节把林黛玉的敏感、尖酸的 “小性儿”表现得淋漓尽致。对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至 是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。如 贾琏与鲍二家的私通，让两个小丫头放风，凤姐、平儿回来，两个小 丫头，一个吓得“回身就跑”，一个见躲不过，“越性跑出来，笑道:我正要告诉奶奶去呢，可巧奶奶来了。”只这个简单的细节，就把 两个性格不同的丫头勾画出来了。（节选自袁行需主编中国文学史，有删改）材料三：不同人物之间性格的对照可以使彼此之间的性格“区别得更加鲜 明”，相互起衬托作用，而带有较高审美意义的人物性格的外部对照， 应当是红楼梦式的对照，对照的双方都应当具备丰
30、富的性格内涵， 只有这种对照才是高级的对照方式。那么这种高级的性格外部对照方 式怎样才能实现呢？关键是必须从外转入内，即依赖性格内部的美丑【答案】17.一成不变 不约而同 一席之地 比比皆 是18.示例：由于这些自然特质，冰雪世界一直是古往今来的文人 雅士所钟爱并竞相描绘的景致。19. C【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。语境”在继承与创新中向前发展着“强调变化，此处用于否定 句，可用“一成不变:一成不变：指一经形成，不再改变。亦泛指 墨守成规，不知变通。语境形容在雪景山水与中国传统山水画的起源上看法一致，可 用“不约而同:不约而同：指事先没有约定而相互一致。语境说“在中国
31、和世界艺术史上都占有“，可见是说有自己的 位置，可用“一席之地”。一席之地：比喻应有的一个位置。语境形容运用水墨手法的典范非常多，可用“比比皆是二比 比皆是：到处都是，形容极其常见。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：成分残缺，“由于，使得”介词淹没主语，“使得”或“由 于”可删掉其一；搭配不当，“冰雪世界是的画面”主宾不搭配，改为“冰 雪世界是的景致二【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号是着重强调。A.表示特定称谓；B.表示反语讽刺；C.表示着重强调；D.表示引用。故选C。（二）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小
32、题。最近“冷静期”这个概念挺“火二北京市对休闲健身行业预付 费服务交易合同示范文本进行修订，,这期间只要消费者尚 未开卡使用，便允许无条件一次性退费。此前，已有不少地区推行了 “健身卡办卡7天冷静期”，不少消费者直呼“暖心”。，只是已被确定的“后悔权”的表现形式而已，在网购 等消费场景中，设立“冷静期”早已成惯例。如今，可 谓把准了这一行业的脉搏，切中了预付式消费的痛点，实实在在地迎 合了消费者的需要。“大浪淘沙始见金”，休闲健身行业是朝阳产业，越是如此，越 不能急功近利。经营者不妨多下点功夫，为客户提供优质健身体验和 服务，多花些心思，有效引导人们养成运动健身习惯。“冷静期”也 将成为最好的
33、引流方式，为行业健康发展打下行稳致远的根基。20 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。21 .请逐段概括休闲健身行业推行“冷静期”的好处，每句不超 过10个字。【答案】20.提出“7天冷静期”的规定；“冷静期”并非新鲜事物；将“冷静期”引入健身行业（意思相近即可）22 .示例：让消费者感到暖心；迎合消费者的需要；为行 业健康发展打基础。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第处，结合前文可知，此处应是说“北京市对休闲健身行业预 付费服务交易合同示范文本进行修订”后的做法，再由后文对“7天 冷静期”的解释，可知此处
34、应该填写“提出7天冷静期的规定” 这类话。第处，由后文”只是已被确定的后悔权的表现形式而已” 以及“设立冷静期早已成惯例”可知，“冷静期”先前已有，故 此处可填“冷静期并非新鲜事物”。第处，由前文“在网购等消费场景中，设立冷静期已成惯例” 以及“如今”，再结合本文段在谈休闲健身行业也开始推行“冷静期” 可知，此处可填“将冷静期引入健身行业工【21题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。题干要求逐段概括休闲健身行业推行“冷静期”的好处。由第一段的末尾“不少消费者直呼暖心可概括出第一点： 让消费者感到暖心；由第二段“可谓把准了行业脉搏，切中了预付式消费的痛点，实 实在在地迎合了消费者的需要”
35、可概括出第二点：迎合消费者的需要；由第三段“如此冷静期将成最好的引流方式，为行业健康发 展打下行稳致远的根基”可概括出第三点：为行业健康发展打基础。四、作文（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。小明喜欢物理，但物理成绩中等；历史成绩拔尖，但兴趣不在历 史。高一选科时，他和父母的意见不能统一。小明想从兴趣爱好出发 选择物理，父母却认为历史比物理更易博取高分而要求他选历史。请你选择一种身份（家长或者小明），给对方写一封信，说服对 方接受自己的想法。要求：题目自拟；文体特征明显；不少于800字；不要 套作，不得抄袭。【答案】例文：关注自身发展，明确选科方向亲爱的爸爸妈妈：你们好！你们
36、因为我的选科而产生了矛盾，其实我知道，你们都是为了我 好，都是为了我将来的发展。说实话，面对新的高考改革，我也有许 多困惑，特别是关于高中选科的问题，我思考了很多，现在我想告诉 你们，我对物理感兴趣，而兴趣是最好的老师，并且关乎我将来的学 习潜力，因此，我想跟你们谈谈选科时兴趣的重要性。我认为，高考选科前应当一定要全面了解自己，关注自身的发展, 明确选科的方向，这一点非常重要，这是选科的出发点和落脚点。了解自己，就要明确自己的兴趣爱好，知道自己的优点和缺点, 如自己对哪一门课感兴趣，哪一门课成绩好，哪一门课学习比较吃力， 在选科时尽量扬长避短，选择自己感兴趣或者成绩较好的科目，这样 学习起来比
37、较容易。俗话说“兴趣是最好的老师”，只要你喜欢，就 一定能学好。我比较喜欢物理，我觉得选择物理可能比较好一点儿, 因为这几门课都注重思辨和运用能力，注重分析和运用。所以说，选 科要根据我的兴趣特长来决定。除了根据兴趣爱好来决定选科，我还要考虑将来的职业选择。爸爸认为我应当选择历史，因为我历史成绩高，容易考高分，因 此将来就业也相对容易。虽然我物理成绩不如历史，但是将来我想从 事自然科学方面的职业，所以要选物理方面的组合，因为，选择一个 自己喜欢的职业，再根据职业的需要选科，规划好自己的人生，选择 喜欢的职业，我才会把全部精力都投入进去，把职业当作事业来做, 就像屠呦呦研究药品一样，像袁隆平研究
38、水稻一样，只要我坚持下去, 就一定会成功！兴趣爱好和职业方向是选科时应考虑的主要因素，除此之外，我 觉得还需要考虑社会的需要。当然，我也应该了解一下社会对各种职业的需求，根据社会需要 来确定自己的职业方向。就社会需要和热门职业而言，祖国发展科技 自主自强还有很长的路要走。因此，作为新一代青年，作为祖国的未 来，我想，我选择科目更应道考虑国家和社会的需要，以国家的需要 作为自己前进的方向，而不是一味追逐更多的金钱，更多的个人利益。正如大儒张载所言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学, 为万世开太平。我要做一个有理想、有抱负、有责任、有担当的时代 青年，担负起时代赋予我的历史使命。最后，我想说，
39、感谢爸爸妈妈为我劳神费力，我已经长大了，有 了自己的认识和见解，所以，请允许我选择自己向往的人生吧。此致敬礼！儿子小明X年X月X日【解析】【详解】本题考查学生写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料设置了高一学生面临选科的情境，反映现实中很多学生的苦 恼和困惑，有很强的现实意义。“喜欢物理，但物理成绩中等；历史 成绩拔尖，但兴趣不在历史”“小明想从兴趣爱好出发选择物理，父 母却认为历史比物理更易博取高分而要求他选历史“，指出了学习中 “兴趣”“理想”与“成绩”“现实”的矛盾。写作时注意结合选科的 情境，辩证性看待”理想和现实”的关系。选科，对于高中生来说, 不仅仅只是基于个人兴趣的简
40、单科目选择，它直接关系未来的职业规 划。对于高中生来说，此阶段最重要的便是要多了解、认识自我，包 括了解自己的兴趣爱好、性格、能力与特长等，同时也要关注社会需 求，明确选科方向，做到“兴趣爱好”与“未来规划”的和谐统一。 本题涉及自身发展和社会需求等角度的问题，写作时需要综合考虑, 注意观点不能偏颇。试题要求选择一种身份（家长或者小明），给对方写一封信，说 服对方接受自己的想法。写作时注意明确身份，明确观点和立场。如 以家长身份来写，就要站在家长的立场，阐明高考是选拔性考试，强 调博取高分在目前的现实意义。如以小明的身份来写，就要坚持兴趣 爱好第一的观点，从人生长远规划的角度进行阐述。注意书信
41、体的格 式要求。立意：1 .兴趣特长是选科的方向。2 .规划职业生涯从选科开始。3 .关注自身发展，明确选科方向4 .关注社会需求，明确选科方向。2022-2023学年高一（下）半 期考试语文试题考试时间：150分钟 试卷总分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：所谓“出场定型”，意为人物一出场，作者即总体概括其思想性 格，描绘其肖像特征，以使读者对此人物形象有一个整体的印象。贾 宝玉和林黛玉是红楼梦的中心人物，对他们的出场，作者就采用 了 “出场定型”的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象。二人 正式出场是在第三回
42、，作者以内视点的方法集中笔墨次第写来，先在 林黛玉眼中写贾宝玉，再于贾宝玉眼中写林黛玉。作者着意在对方眼 中写出，可谓别出心裁，颇有深意。黛玉见宝玉是先视形，再由形窥神，由神知人。形包括服饰与容 貌等方面，服饰描写一再强调，冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全，纯用 工笔，显出贵族公子的气派；容貌描写双重用墨，面、色、鬓、眉、 目、态具在，昭示其美男子的神韵。“虽怒时而若笑，即瞑视而有情” 重在写其内心之情，强调他是古今少有的多情种。两首西江月， 意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。 似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬，全面地概括了贾宝玉不合时宜的特 征，为统领贾宝玉形象的总纲。宝玉见
43、黛玉是先总写，再细描；先观貌，次看神，后写心。总写 只用八个字：“细看形容，与众各别。”这是形神兼备的包括气质、风 度在内的出类拔萃的整体感觉。细描重在借形传神，以“眉目”传情 达意。“眉”以“似蹙非蹙”状之，现出其多愁善感；“目”以“似喜 非喜”状之，写出她敏感多疑。而“态”、“娇”、“闲静”、“弱”、“病” 等词语意在突出她的气质的独特性。“心较比干多一窍，病如西子胜 三分”，强调其聪明颖悟及病态之美。宝玉眼中的这段描写又与前面 众人眼中的黛玉形象一一“有一段自然的风流态度”一一相互映衬, 相互印证。凡此可见，“出场定型”的写人方法是颇为允当的，它可以在人 物亮相的瞬间一下子使其形象鲜明起
44、来，给读者一个明确深刻的总体 印象，使读者容易把握。同时，也为人物思想性格的丰富与发展，奠 定了坚实的基础。（节选自关四平、陈默谈的人物出场艺术，有删改）材料二：作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。如贾宝玉 的“爱博而心劳”的性格特征，是通过他那特别敏锐和细腻的思维和 感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。这不是简单 地重复，而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、 香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度，使其丰富多彩的 各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前，成为独特的人物，极其 鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊
45、险的故事情节，作 粗线条的勾勒，而是通过日常的生活细节精雕细凿地刻画人物。如通 过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的 “小性儿”表现得淋漓尽致。对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至 是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。如 贾琏与鲍二家的私通，让两个小丫头放风，凤姐、平儿回来，两个小 丫头，一个吓得“回身就跑”，一个见躲不过，“越性跑出来，笑道: 我正要告诉奶奶去呢，可巧奶奶来了。”只这个简单的细节，就把 两个性格不同的丫头勾画出来了。（节选自袁行需主编中国文学史，有删改）材料三：不同人物之间性格的对照可以使彼此之间的性格“区别得
46、更加鲜 明”，相互起衬托作用，而带有较高审美意义的人物性格的外部对照， 应当是红楼梦式的对照，对照的双方都应当具备丰富的性格内涵， 只有这种对照才是高级的对照方式。那么这种高级的性格外部对照方 式怎样才能实现呢？关键是必须从外转入内，即依赖性格内部的美丑 对照和美丑的二重组合，并且，典型性格内部的对照，很少只是单纯 的一组对照关系，它往往形成多组对照关系，并形成性格内部的对照 系统。在这个对照系统中，“杂多”的性格元素，通过一定的中介， 分别形成一组一组的对立统一联系，这就是性格整体中的二重组合单 元，这些二重组合单元，在性格内部积极运动，互相交叉，互相渗透， 互相转化，形成丰富复杂的性格。以
47、项羽为例，他的性格就是一个复 杂的对照系统。钱锤书先生汇集史记中其他人物对项羽的评价， 找出项羽多种性格元素的两极对照，他说：“恭敬慈爱与剽悍猾 贼，爱人礼士与妒贤嫉能，妇人之仁与屠坑残灭，分 食推饮与玩印不予，皆若相反相违，而既具在羽一人之身，有 似两手分书，一喉异曲，则又莫不同条共贯。”项羽丰富复杂性格系 统包括善与恶、残暴与仁爱等多种性格的二重组合单元，由于两极对 照中又有心理中介与感情中介的联系，因而形成犁然有当的性格运动。在成功的文学作品中，不仅主要人物可以形成自己的性格对照系 统，次要人物也可以形成自己的性格对照系统，例如红楼梦中的 主要人物贾宝玉具有自己复杂的性格对照系统，而次要人物晴雯、袭 人等，也都有自己的性格对照系统。以袭人为例，她既恪守奴才的本 分，全心全意地尽奴仆之职，但也流露出对自己“奴才命”的不满。 她对主子极其温顺，似有逢迎之嫌，但她又同情刘姥姥，惜老爱贫， 似无势利之心。她对宝玉既有“从”也有“爱”，既有奴仆对主子卑 微的恭顺，也有青春少女对恋人真实的痴情。袭人性格内里包含着美 丑、善恶的对照，这种对照是由很多二重组合单元互相交叉构成的， 因此，袭人的性格也成为一