新高考 一轮复习人教版 种群的特征和数量变化 作业.docx

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1、2022届新高考一轮复习 人教版种群的特征和数量变化作业 一、选择题L （2020江西重点中学一模）某科研小组于2009年在一座小山上调查发现该处有700株杨树，但到2019年再去调查时发现杨树种群数量 因死亡而减少了 200株。这不能说明（）A. 2009年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型B.种群中的个体数量是随时间而变化的C.此处杨树种群的环境容纳量为500株D.杨树种群数量的变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关答案C解析10年间杨树种群数量减少了 200株，说明2009年时杨树种群 的年龄结构可能是衰退型，A项不符合题意；10年间杨树种群数量 发生了变化，说明种群中的个体数是随时间而变

2、化的，B项不符合题 意；据题意不能确定此处杨树种群的环境容纳量为500株，C项符合 题意；在自然界中，影响种群数量变化的因素有气候、天敌、病虫害 等，D项不符合题意。2.下列有关种群的叙述，正确的是（）A.种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征B.用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量C.描述、解释和预测种群数量的变化，一般不需要建立数学模型 D.出生率和死亡率、迁入率和迁出率、均匀分布、随机分布均属于B.种内竞争加剧和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的 种群数量急剧减少的原因C.分析图乙可知，该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时D.图乙第15年时种群数

3、量最少，可相当于图甲1880年的种群数量情况答案ABC解析 由题图甲可知，该岛屿上该种生物种群数量在2000只上下波 动,故该种生物的环境容纳量（K值）约为2 000只，A项正确； 1850-1865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因可能是种内竞 争的加剧和天敌的增多，B项正确；由题图乙可知，第10年以前， X1,说明种群数量在不断增长，第10年时九=1,种群数量不再增 加，故种群数量最多的年份是第10年时，C项正确；题图乙中，第 1020年间，入vl,说明种群数量在不断减少，故题图乙第20年时 种群数量最少，D项错误。12.（多选）在盛有100 mL 一定浓度葡萄糖溶液的培养瓶中加入少量

4、活酵母菌，将培养瓶置于适宜温度、通气良好等条件下恒温培养24 h, 每隔一定时间抽取1 mL样液检测酵母菌的数量,统计结果如表所示。下列有关叙述正确的是（）时间/h03691215182124酵母菌数量的对数B.该酵母菌种群数量总体呈“S”型增长，在第18 h左右种群数量达 到最大值C.酵母菌计数时，将培养液先滴入计数室后盖上盖玻片，再在显微 镜下观察计数D.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计中方格内部的酵母答案AB解析探究酵母菌的种群数量变化不宜采用标志重捕法或样方法，通 常采用的是抽样调查，使用血细胞计数板计数法（显微计数法）进行种 群密度的计算，A项正确；分析表格数据可知，酵母菌数量从

5、第Oh 开始增加，第18h左右达到最大值，此后受营养物质等因素的限制, 酵母菌种群数量下降，种群数量总体呈型增长，B项正确；酵母 菌计数时的正确操作是先将盖玻片放在计数室上，用滴管吸取培养 液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，用滤纸吸走多余的培养液, 待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后，在显微镜下观察计数，C项 错误；与样方法一样，用血细胞计数板计数酵母菌数量时，对方格线 上的酵母菌采用的统计原则是“计上不计下，计左不计右”，D项错 误。13.（多选）（2020浙江省高三模拟）某调查小组欲调查某地区针毛鼠的 种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕 鼠夹,结果发现旱地中被

6、捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%,而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%o据此分析，下列叙述正确的是A.针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害大于水田B.在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针 毛鼠害C.针毛鼠种群密度过大时，雌鼠排卵功能减退，容易流产，对仔鼠 的照顾不良，使环境容纳量减小D.水田中针毛鼠的数量多于旱地中针毛鼠的数量答案AB解析 根据捕鼠率可知，旱地中针毛鼠的活动量多于水地，因此可推 测针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害大于水田，A项正确；在旱 地种植少量高大树木，可以为猫头鹰提供栖居地，故有利于猫头鹰捕 食针毛鼠，控制鼠害，B项正确；针毛鼠种群密度过大时，会导

7、致雌 鼠排卵功能减退，容易流产，对仔鼠的照顾不良，即出生率下降，死 亡率上升，但不会导致环境容纳量减小，C项错误；题中没有给出水 田和旱田分别捕捉的鼠的总数，只根据比例不能确定水田与旱田中针 毛鼠的数量多少，D项错误。二、非选择题 14.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中:从试管中吸出酵母菌培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次的目的是O如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是若提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化 的，该实验（填“需要”或“不需要”）另设置对照实验, 原因是该实验 O为了提高实验的准确性，实验时应进行（3）随

8、着时间的推移，由于和 有限,酵母菌呈型增长。（4）另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了 3组实验（见下表）。每隔24小时取样并计数，实验结果略。上述实验目的是:探究对酵母菌种群数量动态变化试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/A1028B100.15C1028的影响。答案（1）使酵母菌分布均匀适当稀释菌液（或增加稀释倍数） 不需要 时间上已形成前后自身对照 重复实验（3）资源（或营养物质）空间（4）温度和营养成分解析（1）对酵母菌进行计数可采用抽样检测法，从试管中吸出培养 液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌分布均匀O 若血细胞计数板的一个小方格

9、内酵母菌过多，难以数清，应适当稀释 菌液，最后计数的结果需要乘以稀释的倍数。（2）探究培养液中酵母 菌种群数量随时间变化的实验中，需要在相同间隔的时间内对酵母菌 种群数量进行取样调查，因此实验前后本身就是对照实验，故不需要 另外设置对照实验；因实验存在偶然性,为了提高实验数据的准确性, 该实验还需遵循平行重复原则，即进行重复实验，取平均值。（3）培 养液中的酵母菌种群数量的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、 温度等因素有关，开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J”型 增长，随着时间的推移，由于环境中资源和空间有限，代谢废物积累, 酵母菌呈型增长。（4）根据表格可知，该探究实验的自变量为

10、温 度和营养成分，因此实验目的是探究温度和营养成分对酵母菌种群数 量动态变化的影响。15. （2020四川省绵阳模拟）“种群密度效应”包括两个重要的法则。在一定范围内，当条件相同时，物种个体平均重量W与密度d的乘 积是个常数Ki,最后产量总是基本一样的，即产量恒定法则；同时, 随着密度增加，种内竞争加剧，同种植物或动物，因种群密度过大引 起种群个体死亡从而使种群密度减少，即“自疏现象”。回答以下问 题: 种群最基本的数量特征是（填种群特征）直接决定。自然条件下，种群数量增长呈型曲线，其含义是据报道，某年欧洲老鼠数量极多，众多老鼠争相作出自我牺牲, 成群结队，翻山越岭，抵达北冰洋集体自杀，这种现

11、象属于（4）出现“产量恒定法则”的原因是由于自然界的 总是有限的，当种群密度增大时,就会加剧，物种个体数量的增加以个体 为代价，从而维持着这种自然的平衡。答案（1）种群密度出生率与死亡率，迁入率与迁出率 种群数量经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线 （3）自疏现象（4）资源和空间 种内竞争 重量的减小 解析（1）种群最基本的数量特征是种群密度，其大小是由出生率与 死亡率，迁入率与迁出率直接决定的。（2）自然条件下，由于资源条 件有限，种群数量增长呈型曲线，其含义是种群数量经过一定时 间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。（3）根据题干信息可知，欧 洲老鼠数量极多，众多老鼠争相作出自我牺牲

12、，成群结队，翻山越岭, 抵达北冰洋集体自杀，这种现象符合题干“因种群密度过大引起种群 个体死亡从而使种群密度减少”特点，属于自疏现象。（4）种群数量 的增加要受环境条件的制约，出现“产量恒定法则”的原因是自然界 的资源和空间总是有限的；当种群密度增大时，种内竞争就会加剧, 物种个体数量的增加以个体重量的减小为代价,从而维持着这种自然 的平衡。种群的特征 答案D 解析 种群不一定都具有年龄组成和性别比例的数量特征，例如：大 肠杆菌无性别比例，人工种植的水稻无年龄组成，A项错误；用样方 法、标志重捕法可估算出某种群的个体数量，B项错误；描述、解释 和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型，C项错

13、误；种群的 特征包括数量特征和空间特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率属 于数量特征，而均匀分布、随机分布属于空间特征，D项正确。3.（2021靖远县第四中学调研）水蚤是一种体型微小的水生动物。如图 是某水域中水蚤种群数量的变化图，下列分析正确的是（）A.调查水蚤种群数量的变化时，宜采用标志重捕法B. b时期水蚤种群数量增长最快，bc时期出生率小于死亡率C.当水蚤种群数量稳定在Ki时，其种群年龄结构为稳定型D.若d时期种群出生率升高，则种群数量可大幅度超过K值答案C解析调查活动能力强的动物的种群密度常选用标志重捕法，水蚤个 体太小活动能力较弱，通常集群分布，不宜采用标志重捕法，A项错 误。b时

14、期水蚤种群数量曲线的斜率最大，证明此时水蚤的种群数量 增长最快，bc时期种群数量仍在增长，证明种群出生率大于死亡 率，B项错误。稳定型年龄结构的特征是种群中各年龄期个体数目比例适中，种群密度在一段时间内会保持稳定，当水蚤种群数量稳定在Ki时，即de时期，其种群数量相对稳定，满足稳定型年龄结构的 特征，C项正确。d时期种群数量基本保持稳定，该时期的种群数量 接近环境容纳量，即一定空间中所能维持的种群最大数量；若出生率 升高，则种群数量可能超过K值，但受限于环境中的食物等条件， 种群数量不可能大幅度提高，D项错误。4. 图1表示某种群数量变化的相关曲线图，图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长

15、曲线。下列有关叙述错误的是（）A.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况B.图1中第10年种群数量对应图2中曲线丫上的C点C.图2中B点时种群增长速率最大D.图1中第15年种群数量最少答案D解析 据题图1可以看出，该种群在前5年种群的入值不变，说明种 群的数量每年以一定的倍数增长，所以该种群在前5年种群数量呈型增长，即题图2中曲线X表示的种群数量增长曲线，A项正确; 题图1中第10年种群的入值等于1,表示当年种群数量与前一年种 群数量相等，题图2中曲线Y表示种群数量的型增长曲线，C点 已达到K值，种群数量不再发生变化，即当年种群数量与前一年种 群数量也相等，B项正确；题图2中B点时位

16、于种群“S”型增长曲线的K/2处，此时种群增长速率最大，C项正确；题图1中，第10年到第20年之间九VI,则种群数量越来越少，故该种群数量最少的年 份是第20年，D项错误。5. （2021浙江大学附属中学调研）下列有关种群特征的叙述，错误的是（）A.盛夏时节某树林中蝉种群的年龄金字塔为倒金字塔B.附着在石头上的藤壶因为趋湿性而呈现集群分布C.同一种群不同年龄阶段个体在其生活空间的布局可以不同D.基因多样性较低的种群适应能力弱答案A解析蝉在夏天交配繁衍后代，因此盛夏时节某树林中蝉种群的年龄 金字塔为正金字塔，A项错误；生物因趋光性、趋湿性等特性而聚集 在一起的现象称为集群分布，B项正确；种群内分

17、布型是组成群落的 个体在其生活的空间的位置状态或布局，同一种群内，不同年龄阶段 （老年个体、成年个体、幼年个体）的分布型可以不同，C项正确；基 因多样性低表明种群没有过多的性状，也就很可能被环境淘汰掉，故 基因多样性较低的种群适应环境的能力弱，D项正确。6. （2021天津南开中学月考）生物学是一门以实验为基础的自然科学, 实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下 列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（） 调查某种鱼的种群密度及土壤小动物丰富度用标志重捕法调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低土壤中某种小动物个体总数下降，则该地物种丰富度随

18、之下降种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测 黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里昆虫的物种数目 在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用沾蘸法处 理时要求时间较长、溶液浓度较低，浸泡法则正好相反 用血细胞计数板计数酵母菌数量时需统计方格内和任意两边上的A.零项B. 一项C.二项D.三项答案B解析 研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法，错误； 用标志重捕法调查种群密度时，若被捕捉过一次的动物更难捕捉，根 据“种群数量=第一次捕捉数X第二次捕捉数士第二次捕捉到的标记 数”，则估算出的种群密度比实际大，错误；丰富度是指物种数 目的组成多少，土壤中某种小动物个体总数下降，不会导致物种

19、数目 减少，所以该地物种丰富度没有下降，错误；种群数量的变化可 利用数学模型（如坐标曲线、数学公式等）描述、解释和预测，正确; 黑光灯诱捕的方法只能用于探究农田里具有趋光性昆虫的物种数 目和种群数量，错误；在探究生长素类似物促进插条生根的最适 浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则 正好相反，错误；用血细胞计数板计数酵母菌数量时需统计方格内和在相邻两边（一般是同一方位的两边）以及夹角顶点上的菌体， 错误；综上所述，只有正确。7. （2020重庆高三三模）如图是影响种群数量因素的概念图，下列有关叙述错误的是（）基本特征种群数量影响因素外因增长模型户里蝴内因A.表示型曲线，其

20、K值表示种群在一定条件下所出现的最大 数量B.表示种群密度，黑光灯诱捕法和标志重捕法均可用于调查种群 密度C.食物、天敌等外因处于理想条件状态时，种群增长的数学模型为:Nt=No 入 tD.年龄组成属于影响种群数量增长的内因，能预测种群数量的变化 趋势答案A解析 表示型曲线，其K值表示种群在长时期内种群能维持的 数量，不是所出现的最大数量，A项错误；表示种群密度，是种群 数量最基本的特征，黑光灯诱捕法和标志重捕法均可用于调查种群密 度，B项正确；食物、天敌等外因处于理想条件状态时，种群数量呈 指数增长，数学模型为Nt=NoM, C项正确；年龄组成属于影响种 群数量增长的内因，能预测种群数量的变

21、化趋势，D项正确。8. （2020全国高三调研）研究不同培养条件下培养液中酵母菌种群数量的变化时，实验结果如图所示。下列相关分析错误的是（）60 80 100120140 时间小K)OK)OK)O 。 30125201|5|()|5Q3友(白素.图才注A.在50 h前，组培养液中食物和空间条件充裕B.可通过收集组培养液的滤液，获得大量酒精C.在培养到120 h时，组的年龄组成为稳定型D.在培养后期，组数量下降的原因可能是代谢废物增多答案B解析 在50 h前，曲线呈型增长，因此培养液中食物和空间条 件充裕，A项正确；组种群数量一直在增长，说明酵母菌氧气条件 充足，酵母菌主要进行有氧呼吸，产生酒精

22、的量少，B项错误；组 在120h后，种群数量基本稳定，出生率=死亡率，所以此时种群年 龄组成为稳定型，C项正确；在培养后期由于有害代谢产物的积累， 可能导致组数量下降，D项正确。9. （2021八省联考河北卷）黑鹳是一种大型涉禽，为国家一级保护动 物，其生性胆小、机警，常在具有隐蔽条件的湿地及周边地区涉水觅 食，主要以小鱼、蛙、昆虫等为食。加强湿地的科学管理可促进黑鹳 种群数量增加。下列叙述错误的是（）A.减少湿地及周边地区环境污染，能降低黑鹳死亡率，使种群数量 增加B.减少湿地及周边的水产养殖活动可为黑鹳提供较多的食物来源C.提高湿地生物多样性水平有助于增加黑鹳种群数量D.用标志重捕法调查时

23、，若只标记成鸟会导致黑鹳种群数量统计结 果偏小答案D解析减少环境污染会使黑鹳的生存环境更加适宜，其死亡率降低, 从而使种群数量增加，A项正确；减少湿地及周边的水产养殖活动, 可为小鱼、蛙、昆虫等增加生存空间，使它们种群数量增加，可为黑 鹳提供较多的食物来源，B项正确；提高生物多样性可以使得黑鹳的 食物丰富多样，使得生活的环境更加适宜，有助于增加黑鹳的种群数 量，C项正确；标志重捕法的公式为：种群中个体数（N） = （第一次捕 获并标记的个体数义第二次重捕总数）/第二次重捕中被标记的个体 数，忽略幼鸟和成鸟对环境干扰的敏感程度，及躲避能力的差异，若 只标记成鸟，而不标记幼鸟，黑鹳的种群数量统计结

24、果不变，D项错 误。10. （2020山东青岛一模）1859年，一位英格兰农场主将欧洲兔带到 澳大利亚草原放养，后来对袋鼠等本地生物造成极大威胁。生态专家 先后采用引入狐狸（yi年）和黏液瘤病毒”2年）等手段进行防治，结果 如图所示。下列推断不正确的是（）A.引入狐狸防治欧洲兔效果不佳的原因可能是狐狸捕食较多的袋鼠B.引入的病毒能防治欧洲兔但对袋鼠影响不大，原因是病毒的专性寄生C. Oyi年欧洲兔的年龄结构为增长型，yi年时为防治的最佳时间D.若调查中被标记的部分个体标志物脱落，则调查结果比实际值偏 大答案C解析 引入狐狸后，袋鼠的种群数量下降较快，可以推测袋鼠和狐狸 的种间关系为捕食关系，引

25、入狐狸防治欧洲兔效果不佳的原因可能是 狐狸捕食较多的袋鼠，A项正确；引入的病毒能防治欧洲兔但对袋鼠 影响不大，说明病毒专性寄生于欧洲兔体内，B项正确；Oyi年欧 洲兔的数量不断增加，说明其年龄结构为增长型，yi年时欧洲兔的种 群数量已经达到了 K值左右，而防治的最佳时期应该在K/2以下，C 项错误；若调查中被标记的部分个体标志物脱落，导致第二次捕捉的 个体中被标记的数量减少，则调查结果比实际值偏大，D项正确。11. (多选)(2020湖北荆州沙市中学月考)如图甲是某种初级消费者被 引入某岛屿后的种群数量变化趋势；图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的入值随时间的变化曲线。()种群数量/只4 000n3 0002 000/1 ()0() /01820 1840 1860 1880 1900 1920甲时间饵据图判断，下列说法正确的是当年种群数量上年前种群数量。一,O 5 10 15 20 25L乙时间/年A.分析图甲可知，该岛屿上该种生物的环境容纳量(K值)约为2 000 只