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1、中三班绘本小兔子分萝卜活动目标：.1、能仔细观察画面，积极表达自己的想法，了解小兔分萝卜的全过程。2、初步了解“你争我抢”、“争先恐后”、“井然有序”的含义，理解绘本故事内容, 知道排队可以更加快乐、有序。3、感受老爷爷与兔子们相互关爱的美好情感。活动准备：.小兔子分萝卜故事PPT、红绿蝴蝶结活动过程：一、观察画面“冬天”,引出故事。师：小朋友们爱看书吗？今天陈老师带来了一本书。你们看！（PPT1）师：这是一年中的什么时候？（冬天）（PPT2）师：有什么？（胡萝卜）师：看见胡萝卜你会想起谁？为什么？（因为小兔子爱吃胡萝卜）师：这个故事的名字就叫一一小兔子分萝卜（PPT3）师：小兔子们是怎么分萝
2、卜的呢？让我们一起到书里去找答案吧？二、仔细阅读故事画面，理解故事内容。.1、引导幼儿仔细观察故事第一段。PPT410（PPT4）师：在一个寒冷的冬天，外面下着大雪，屋子里的老爷爷在担心：这么厚的雪, 这么冷的天，小兔子一定是饿坏了。老爷爷就扛了一堆萝卜到雪地里，他卸下萝卜，萝卜堆 得向一座小山似的。老爷爷刚走，你看兔子们就从四面八法拥了过来。它们你争我抢、争先 恐后、乱作一团，师：孩子们你们看乱不乱？师：在幼儿园里什么时候你们也会你争我抢、争先恐后、乱作一团的？幼儿园里做什么事情的时候？（幼儿来说一说）师：还有啊，原来你们在幼儿园有这么多争先恐后的事啊！（故事：你看！小兔子们也争先恐后乱作一
3、团，这个时候图爷爷出来了，兔爷爷说：“这 样可不行，我们要想个办法，大家快快乐乐的吃到萝卜。”有一只小兔子说：“兔爷爷你 就站在萝卜小山上吧，把萝卜扔给我们兔爷爷就站在小山上，他扔了萝卜，看扔了几 根？）2、游戏：3的分成师：它扔了几根？师：三根萝卜落在了白白的雪地上，这时候小红和小绿高高的跳了起来围住了这三根萝 卜，小红和小绿两个朋友怎么来分这三根萝卜呢？小红吃几根？小绿吃儿根？师：兔爷爷说分萝卜要快快乐乐的，我们家有个玩具，用这个玩具可以一边玩一边快快 乐乐的分到萝卜哦！你们看！就是这个弹弹球，这个可以分萝卜吗？这个一弹会怎 么样呢？师：兔爷爷说只要用这个弹弹球就可以把三根萝卜分出框里和框
4、外的两份，那么小绿到 底吃框里的还是框外的呢？谁来当小绿谁来当小红？想不想吃萝卜？那这个萝卜能 不能吃呢？只能假吃吗？你们平时都假吃的，那我来吃吃看。师：这下都要来吃啊？谁来做小红？谁来做小绿？你想吃几个？你呢？不一定哦！你要框里的还是框外的？师：拿到后吃完了把萝卜贴到相应的兔子下面哦！我们来看看框里的多还是框外的多？ 师：谁还要吃？你要做什么？3、游戏：4的分成师：你看！小红小绿在分吃萝卜时，兔爷爷又在扔萝卜了，这次它扔了几根？师：这个时候谁跑过来了？（小黄和小蓝）那小黄吃几根？小蓝吃几根呢？师：你们很公平，有可能是一人各两根，那用弹弹球来分的话会是怎么分呢？师：那现在我们两人一组去猜一猜、
5、分一分，哪一组猜对了就可以来吃萝卜了，做好了 就把你的结果展示给我看，那我就知道你们猜好了。师：哪一组的猜想会真呢？我们用这个弹弹看！师：谁愿意来做兔爷爷？做兔爷爷也有的吃的，不会没吃的。师：框外儿个？框里儿个？师：是这样猜的就可以来吃了。师：谁没有吃过的？要不要再来一次？师：所以大家一起玩着玩着就有的吃了，那我们一会再吃好不好？师：你看哪种方法是最公平的？ 4可以公平分，3不能。三、人多时，什么办法是最快最安全师：孩子们正在小黄和小蓝玩着在分的时候，其它小兔子说：“我们还是比赛来分萝卜吧J （它们就开始比赛跳远，看谁跳得远谁就可以先吃萝卜。也有人说比赛唱歌吧，看谁 唱得好谁就可以先吃。）师：
6、你们觉得还可以比什么？师：你来比跳舞，来试试师：兔子们也像你们一样比来比去的，可是孩子们它们比着比着雪地里的萝卜快要冻住 了。兔爷爷说这可不行，要想一个又快又安全的办法。师：孩子们，哪种办法最快最安全呢？师：把雪铲掉那就更慢了，有什么办法跟快更安全呢？你看！这是什么办法？师：排队，这是又快有安全的。所以孩子们在幼儿园里人多的时候做事情我们要排队， 小便的时候要？喝水的时候？拿玩具的时候？师：人多的时候做事情就是要排队，你看兔子们在兔爷爷的带领下排着队拿到萝卜，每 个人很快就吃到了自己能够吃的萝卜了，大家在一起又快乐有安全。师：好了孩子们，我们刚刚都知道人多的时候做事情要排队，这才是最安全的。现在我们要吃萝卜了，人多的时候吃萝卜要怎么吃？师：没吃过的请！