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1、2022届新高考一轮复习 人教版神经调节与体液调节的关系作业一、选择题1 .（2020湖南省雅礼中学一模）下列有关神经调节与体液调节的叙述, 错误的是（）A,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节B.单细胞动物既不具有体液调节，也不具有神经调节C.代谢产物也可能成为体液调节的调节因子D.神经系统的某些结构也能参与体液调节答案B解析 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这 种情况下，体液调节可以看做是神经调节的一个环节，体现出神经调 节和体液调节的相互协调，A项正确；单细胞动物和一些多细胞低等 动物无神经系统，只有体液调节而没有神经调节，B项错误；细胞代 谢产生的CO2
2、可通过血液（体液）运输到达其作用部位，进而对呼吸活 动进行调节，因此与激素一样，CO2也可以作为体液调节因子，参与 体液调节，C项正确；神经系统的某些结构也能分泌激素，参与体液 调节，如下丘脑能分泌抗利尿激素、促激素释放激素，D项正确。2 .（2021湖北调研）下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神 经中枢。下列有关下丘脑作用的叙述，错误的是（）A.感受：下丘脑内有渗透压感受器，能感受渗透压升降C.人体内分泌腺产生的激素通过特异性受体运输给相应的靶器官、 靶细胞D.人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，使产热量增加 答案BC解析 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的
3、 肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，A项正确。根据 题意分析，因长时间不吃饭，所以血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增 加，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，以维持正常的血 糖浓度；因不喝水，导致细胞外液渗透压升高，所以抗利尿激素分泌 增加，B项错误。人体内分泌腺产生的激素通过体液运输，作用于相 应的靶器官、靶细胞，C项错误。正常人处于寒冷环境时，肾上腺素 和甲状腺激素分泌量都会增加，使代谢活动增强，从而增加产热量， D项正确。12. (2020山东二模)尿崩症分两种：因抗利尿激素(ADH)的缺乏引起 的中枢性尿崩症(CDI)和因肾脏对ADH敏感性缺陷引起的肾性尿崩 症(NDI)
4、,临床上可通过禁水加压(禁止饮水10 h后补充ADH)实验进 行确诊。下列有关说法不正确的是()A. NDI患者体内ADH的含量与正常人相比要多B. NDI患者的尿液渗透压明显低于血浆渗透压C,禁水加压实验后，CDI患者的尿液渗透压将升高D.禁水加压实验后，NDI患者的尿液渗透压将降低答案D解析NDI患者肾脏对ADH的敏感性减弱，抗利尿激素发挥作用弱， 因而其体内的ADH含量与正常人相比要多，A项正确；NDI患者抗 利尿激素发挥作用弱，水分随尿液大量丢失，因此尿液渗透压明显低 于血浆渗透压，B项正确；禁水加压后，CDI患者缺乏的ADH得以 补充，能促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿液渗透压升
5、高，C 项正确；禁水加压补充ADH,由于NDI患者的ADH的作用弱，水 分流失不变，因此尿液渗透压不变，D项错误。13,（2020山东二模）研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X 激活的小鼠模型，以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特 定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究 光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，设计了如表实验，测 定在“光刺激”和“测量前48 h限水”情况下三组小鼠15 min内的 舔水次数，结果为：实验组I 实验组H对照组。下列分析不合理 的是（）项目对照组实验组I实验组II测量前48 h限水+光刺激+注：“一”表示没有进行相应处理，“ + ”
6、表示进行相应处理。 A.神经元X应位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节 B.光刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少 c.实验组n小鼠的舔水行为与口渴程度有关D.光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为可能与口渴程度无关 答案A解析调节尿量的激素是抗利尿激素，分泌抗利尿激素的器官是下丘 脑的某些神经细胞，故神经元X应位于下丘脑，该过程的调节方式 是神经一体液调节，A项错误；由实验结果可知，特定光束刺激神经 元X 一段时间后，小鼠舔水次数明显增加，导致细胞外液渗透压降 低，使抗利尿激素分泌减少，B项正确；实验组n测量前48h限水, 舔水次数高于对照组，说明测量前限水的小鼠舔水行为与口
7、渴程度有 关，C项正确；实验组I测量前不限水，光刺激舔水次数高于测量前 48 h限水的实验组n与对照组，说明光刺激诱导的小鼠过度饮水行 为与口渴程度无关，D项正确。二、非选择题14. （2020山东二模）2019年末至2020年初，出现了新型冠状病毒肺 炎病例，发热是这些感染者的常见体征之一。研究发现在人体中存在 体温调定点，机体的调定点在37 左右，体温的变化就是围绕体温 调定点改变的。请回答下列问题：体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，其主要原因是当体温偏离调定点时，可将信息通过相应神经传送 到，后者对信息进行综合分析，然后通过对效应器 的调控，将体温维持在与调定点相应的水平。当体温
8、下降时，机体通过 途径增加散热。发热易引起脱水，脱水患者常伴有“口渴”“少尿”等症状，请结合所学知识分析其原因是答案（1）人体细胞代谢离不开酶，酶的活性受温度的影响温度感受器 下丘脑体温调节中枢 汗腺分泌增加，皮肤血管舒 张脱水会导致机体渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，肾小管和集 合管重吸收水的作用加强，减少机体水分流失，出现少尿；同时可在 大脑皮层产生渴感，促使患者主动饮水解析（1）体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要，其主要原 因是人体细胞代谢离不开酶，酶的活性受温度的影响。（2）当体温偏 离调定点时，温度感受器可将信息通过相应神经传送到下丘脑体温调 节中枢。当体温下降时，机体通过汗腺
9、分泌增加、皮肤血管舒张途径 增加散热。（3）脱水会导致机体渗透压升高，抗利尿激素分泌增多， 肾小管和集合管重吸收水的作用加强，减少机体水分流失，出现少尿; 同时可在大脑皮层产生渴感，促使患者主动饮水。15. （2020河南二模）下丘脑是动物体生命活动调节的枢纽。图1表示 动物体血糖浓度变化和动物体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图 （A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对激素分泌调节的三种类型（分别标记为甲、乙、丙）。请回答下列问题:代谢活动增强肝加匕肌肉等血管浓度变化 、下丘脑中枢神经系统下丘脑植物性神经系统激素激素激素甲乙丙图2图1中C为；在体温调节方面C与B具有 作用o若其他条件不变
10、，给健康小鼠饲喂含B的食物，则小鼠体内A的含 量将 O血糖浓度升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分 泌增加；另一方面可以通过图2（填“甲”“乙”或“丙”） 模式调节其分泌量。研究表明：尼古丁会增加人体细胞对图1中D的敏感性，具有增 强D降低血糖浓度的能力。为验证上述结论，某研究团队将若干实 验鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每天注射一定量的尼古丁溶液，乙 组每天注射等量生理盐水作为对照，在相同且适宜条件下饲养三周。 然后，给各组鼠注射适量且等量的葡萄糖溶液，半小时后测定两组实 验鼠血液中D的浓度，则甲、乙两组小鼠中D浓度的大小关系是 o该实验给小鼠注射适量葡萄糖溶液的目的是答案（1）肾
11、上腺素协同降低丙甲组小于乙组 引起机体产生D（胰岛素）解析（1）由题图分析可知，C为肾上腺素，B是甲状腺激素，在体温 调节方面两者存在协同作用。体内甲状腺激素含量增多，通过负反馈 调节会抑制A（促甲状腺激素）的产生，从而使促甲状腺激素含量降低。 血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增 加；另一方面可以通过丙模式调节其分泌量，即由下丘脑的植物性神 经系统调节胰岛B细胞分泌胰岛素。（3）验证尼古丁会增加人体细胞 对D（胰岛素）的敏感性，增强D降低血糖浓度的能力，甲组小鼠细胞 对D（胰岛素）的敏感性比乙组强，因此，甲组胰岛素含量小于乙组。 该实验给小鼠注射适量葡萄糖的目的是引起机体
12、血糖浓度升高，进而 产生较多的胰岛素。B.传导：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层C.分泌：下丘脑能分泌促激素释放激素，作用于垂体D,调节：下丘脑能调节体温、呼吸和水盐平衡等答案D解析 下丘脑内有渗透压感受器，能感受渗透压升降，具有感受功能, A项正确；下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，如渗 透压升高时，将兴奋传至大脑皮层产生渴感，B项正确；下丘脑能分 泌促激素释放激素，作用于垂体，如分泌促甲状腺激素释放激素作用 于垂体，促使垂体合成、分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运 输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，C项正确； 下丘脑中有体温调节中枢和水盐平衡调节
13、中枢，还与生物节律等的控 制有关，但呼吸中枢位于脑干，D项错误。3. （2021 八省联考广东卷）某同学夏天参加劳动，在未饮水的情况下, 出现了大量出汗和尿量减少的现象。下列叙述正确的是（） A.细胞外液渗透压下降B.下丘脑的渴觉中枢兴奋性增强C,抗利尿激素分泌增加D.集合管和肾小管重吸收水量减少答案C解析未饮水的情况下，出现了大量出汗和尿量减少，此时细胞外液 渗透压升高，A项错误；位于大脑皮层的渴觉中枢兴奋性增强，B项 错误；细胞外液渗透压升高时，通过下丘脑的调节，垂体释放的抗利 尿激素分泌增加，C项正确；抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集 合管对水的重吸收，使重吸收水量增加，D项错误。4.
14、（2020福建期末）下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 （ ）A.甲状腺的分泌活动受下丘脑和垂体调控B.神经调节快速、准确，作用时间较长，作用范围较广泛C.寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗 D马拉松比赛中，垂体释放抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水 的重吸收减弱答案A解析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌 促甲状腺激素，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，A项正确；神经 调节比体液调节快速、准确，范围比较局限，作用时间短，B项错误; 寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵御寒冷，不 是导致骨骼肌不自主战栗的原因，且骨骼肌不自主战栗是神经
15、调节的 结果，C项错误；马拉松比赛中，人体大量失水导致细胞外液渗透压 升高，引起垂体释放抗利尿激素增多，进而促进肾小管和集合管重吸 收水，D项错误。5.（2020重庆巴蜀中学期末）研究者将大鼠置于冰水中，以探究冰水 对大鼠生理功能的影响。下列相关说法正确的是（）A.冰水可刺激大鼠皮肤温觉感受器产生兴奋B.大鼠刚放入冰水中时会出现不自主战栗的现象，该反射属于条件反射C.研究者手接触冰水感到冷属于反射，其结构基础是反射弧D,冰水刺激可引起大鼠甲状腺激素的分泌量增加答案D解析 冰水可刺激大鼠皮肤冷觉感受器产生兴奋，A项错误；大鼠刚 放入冰水中时会出现不自主战栗的现象，该反射为非条件反射，B项 错误；
16、研究者的手接触到冰水只感觉到冷，没有经过完整的反射弧, 所以不属于反射，C项错误；冰水刺激可促进下丘脑分泌促甲状腺激 素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激 素，然后促甲状腺激素作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素，D项正确。 6.（2021安徽月考）已知生理盐水和5%的葡萄糖溶液与实验小鼠的 血浆渗透压相等。现给甲、乙两组正常小鼠分别静脉注射的20 mL 生理盐水和5%的葡萄糖溶液，则两组小鼠在短时间内不会发生的变 化是（忽略实验操作本身对动物产生的影响）（）A.甲组小鼠抗利尿激素增多B.乙组小鼠的尿量略有增加C,乙组小鼠胰岛素增多D.甲组小鼠组织液中Na+增多答案A解析 抗
17、利尿激素能促进水的重吸收，使细胞外液渗透压下降，由于 甲组小鼠静脉注射的20 mL生理盐水与实验小鼠的血浆渗透压相等, 短时间内尿量不会明显增加，抗利尿激素短期也不会增多，A项错误;乙组小鼠静脉注射20 mL5%的葡萄糖，葡萄糖被组织细胞吸收利用 后，水分存在于细胞外液中，会使细胞外液渗透压下降，会使其尿量 略有增加，B项正确；乙组小鼠静脉注射20 mL5%的葡萄糖，使血 糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，进而降低血糖，C 项正确；甲组小鼠静脉注射20 mL生理盐水，血浆中的Na+会进入 组织液中，导致组织液中Na+增多，D项正确。7.（2020四川三模）很多病原体侵入人体后会引起机
18、体发热，其发热 机理如图所示。图中的EP（内生致热原）是由单核细胞（白细胞中的一 类）产生的一些小分子蛋白质，EP作用于体温调节中枢，使体温“调 定点”上升（体内设定的体温值称体温“调定点”，正常人体温调定 点通常为37）,进而引起体温升高。下列分析错误的是（）下 丘脑致我微生物中核细胞发热激活物体温调定 点上升一内毒素 外毒索 抗京杭体K 类同即致炎物A.发热激活物刺激单核细胞会影响EP蛋白基因的表达B.单核细胞产生的EP通过血液运输到下丘脑发挥作用C.体温“调定点”上升是产热量大于散热量导致的结果D.体温低于“调定点”时皮肤血管收缩、肝脏产热增加答案C解析 据题干及题图分析，发热激活物刺激
19、单核细胞，可以促进单核 细胞内的EP蛋白基因的表达,产生的EP蛋白作用于体温调节中枢, A项正确；由题图可知，单核细胞释放EP蛋白后作用于下丘脑，该 过程通过体液运输，B项正确；体温“调定点”上升，机体产生冷的 感觉，通过神经调节和体液调节，导致产热量大于散热量，C项错误; 体温低于“调定点”时，机体要提高体温，因此皮肤血管收缩以减少 散热，同时肝脏产热增加，D项正确。8.（2021八省联考河北卷）一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出 现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。 下列叙述错误的是（）生理指标测定值正常值腋下体温（）白细胞计数（L1）X109(410)X10
20、9血钠浓度（mmolL-i）180140160A.患者的体温维持在38.9时，产热量等于散热量8 .发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高C.发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量 减少D.患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致答案D解析 由于患者体温一直维持在38.9 ,因此产热量=散热量，A 项正确；患者因腹泻出现脱水，体液因此减少，导致血钠浓度升高， B项正确；患者因腹泻出现脱水，体液减少，细胞外液渗透压升高， 抗利尿激素分泌也随之增多，患者尿液会减少，C项正确；由于患者 体温维持不变，说明其体温调节中枢仍然发挥作用，因为患者被诊断 为细菌性痢疾，其体温升
21、高是机体对疾病的反应，有利于免疫系统正 常工作，是一种病理性体温升高，不是体温调节中枢功能障碍所致, D项错误。9 .（多选）（2021 浙江杭州长河高级中学月考）某科研小组将一组小鼠 先后置于25 、0 、25 环境中，在每一温度条件下均生活15 min, 从开始到结束，每隔5 min测一次皮肤血流量以及血液中促甲状腺激 素、促甲状腺激素释放激素的含量，共测9次。测量结果（相对值）如 表所示（假设测量过程不影响激素的分泌）。下列说法不正确的是 （）指标次数123456789AB0.60C0.17A.表中指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素含量和促甲状腺激素含量B.实验中A先增
22、加，B后增加，最终导致甲状腺激素分泌量增加，这属于分级调节C.当小鼠从25 C环境移到0 环境中，此时的体温调节方式属于神经调节D.根据实验数据，可推测出13 min时小鼠的产热速率大于26 min 时小鼠的产热速率答案ACD解析 从25 环境移到0环境，小鼠皮肤血流量减少，血液中促 甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素含量增加，从0 C环境移到25 环境则相反，同时从25 C环境移到0 C环境，促甲状腺激素释放激 素含量先增加，结合题表中数据可知，表中A、B、C依次为促甲状 腺激素释放激素含量、促甲状腺激素含量和皮肤血流量，A项错误； 实验中A促甲状腺激素释放激素含量先增加，B促甲状腺激素含量
23、后增加，最终导致甲状腺激素分泌量增加，这属于分级调节，B项正 确；当小鼠从25 环境移到环境中，此时皮肤血流量会减少， 汗腺分泌减少，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多等，属于神经一体液 调节，C项错误；13 min时的数据介于第2次和第3次测量的数据 之间，26 min时的数据介于第5次和第6次测量的数据之间，根据 题表中数据推测，13 min时小鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量 和促甲状腺激素含量应均小于26 min时的，故13 min时小鼠的产热 速率小于26 min时小鼠的产热速率，D项错误。10 .（2020湖北省高三开学考试）如图为人体内体温与水平衡调节的示 意图，有关叙述正确的是（）当
24、受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是体温调节中枢下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调 节体温A.B.C.D.答案A解析 当受到寒冷刺激时，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激 素、c甲状腺激素的分泌均会增加，正确；c甲状腺激素分泌增多， 可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，正确；下丘脑是 体温调节中枢，正确；下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成 e抗利尿激素，释放有活性的抗利尿激素的是垂体，错误；下丘脑 分泌促甲状腺激素释放激素，错误。11 .（多选）（2020江苏省高三开学考试）英国冒险家贝尔格里尔斯 （BearGi*yHs）主持写实电视节目荒野求生，模拟探险家在极为恶劣 的环境下为脱离险境，设法寻找回到文明社会的路径，在前进的道路 上他沿绳滑落深谷，甚至徒手攀爬峭壁等，下列有关人体变化的叙述 不正确的是（）A.人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于 心脏，使心率加快B.人长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内抗利尿激素减少，胰 高血糖素增多