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1、 体育与健康教学工作计划体育与健康教学工作计划三年级(十篇) 坚持“安康第一”的思想，促进学生安康成长；依据课程标准中各学习领域“水平二”（3-4年级）的目标，是以激发学生运动兴趣，培育学生终身体育的意识；以学生进展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需要，确保每个学生受益。 1、体育与安康课教学以育人为宗旨，与德、智、美相结合，促进学生身心的全面进展。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展。 3、初步把握体育与安康根底常识、根本技能。 4、进展思想品德教育，培育学生的心理素养。 1、进一步了解自己的身体，知道一些科学熬炼身体的简洁常识和自我爱护的方法，培育安全熬炼的意识。 2
2、、进一步把握和提高所学各项运动的根本方法和进一步把握和提高所学各项运动的根本方法，进展身体素养和运动力量，促进身体的生长发育。 3、提高参与各项运动的兴趣和积极性，培育负责、自我掌握和自觉遵守规章的精神。 小学四年级的学生对学校体育生活已经适应，对体育达标也亲身体验了一次。对体育的根本常识和简洁的动作及技能技巧有所了解。在教学中要按本年级目标要求，从育人入手，加强体育课堂治理，更好地把握一些体育机能和强身健体的科学方法，提高形式学生参与体育活动的兴趣，完成教学任务，抓好达标活动，让学生的身体素养有所提高。 1、进一步完善课堂常规要求，形成良好的教与学的气氛。 2、依据季节性特点，抓好各项达标测
3、试工作。仔细抓好足球教学。 3、积极做好预备，做好校运动会的参加工作。 4、抓好运动队的各项训练，为参与市运动会做好预备。 课次教学内容 1体育安康常识：预备活动和整理活动的作用 2队列队形练习嬉戏：快快跳起来 3复习新播送体操小足球教学 4棍棒操跳圈接力 5双手抛接实心球足球嬉戏 6趣味连脚板仰卧起坐 7趣味连脚板10米4来回跑 8韵律圈操13节 嬉戏：足球嬉戏 9体育安康常识：一日作息制度的安排 10毽球嬉戏：颠球 11前滚翻嬉戏 球类嬉戏 12武术嬉戏 攻关 13武术小足球 14急行跳远篮球 15200米嬉戏接力动物仿照跳 16体育安康常识：如何利用自然力熬炼身体 17轻物掷远不同形式的
4、下肢力气练习 18投掷轻物比准嬉戏小足球 19跳竹竿篮球 20跳竹竿小足球 21韵律圈操4节 22嬉戏跳圈 韵律圈操 1-4节 23武术嬉戏：小足球 24武术立卧撑 25体育安康常识：传染病是怎样预防的 27跨越式跳高小足球 28上步投掷垒球身体素养练习 29武术小足球 30篮球趣味活动 31跳短绳嬉戏 美化校园 32跳长绳前滚翻 33前滚翻起立接小足球 34嬉戏握手 35小足球 36血压、脉搏、肺活量 37助跑投掷垒球嬉戏小足球 38嬉戏打电话 39小足球 40跨越式跳高舞蹈 41跨越式跳高抛接纸棒 42跨越式跳高小篮球 43跨越式跳高嬉戏：打活动目标 44跨越式跳高小足球射门 45跨越式跳
5、高嬉戏：拉过线来 46跨越式跳高小足球：运气球接力 47考核投掷垒球 小足球嬉戏 48体育安康常识：防暑防冻学问 49毽球嬉戏 冲过封锁线 50跪跳起对抗负重嬉戏 51考核50米 嬉戏小足球传球比多 52考核仰卧起坐 53考核400米 嬉戏斗鸡 54考核立定跳远 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇二 依据体育大纲的要求,进一步加强和改革学校体育工作,发动社会各方面和家长关怀,学生的体质和安康。 1.德育教育工作是全面的教育工作系统化,科学化,让其摆在体卫工作的首要位置上.德育是育人的根本。 2.健全德育教师的纲络,做到学校、家庭、社会严密结合。齐抓共管,并以学校领导和班主任
6、为核心,科任教师共同参加对学生进展德育教育,提高学生素养,制定德育工作内容和措施,以务实的态度,切切实实地抓好德育工作。 1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素养教育。 2.加强学生身体素养熬炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素养。 3.要大胆进展创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。 4.在学期开头要狠抓新生的学风，创立良好的校风。 初一教学规划 第一周三周 1、队形队列2、播送体操3、技巧4、嬉戏5、仰卧起坐6、前滚翻 第四周六周 1、队形队列2、播送体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮根本动作） 6、后滚翻 第七周十周 1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远
7、5、立定三级跳远 第十一周十四周 1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、嬉戏 第十五周十九周 1、跑（检测男1000m，女800m）2、技巧检测3、足球4、检测立定跳远 5、检测男引体向上，女仰卧起坐 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇三 学校遵循“安康第一”的教育指导思想和“一切为了学生的进展”的宗旨，积极推动素养教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣动身，培育学生的创新力量和实践力量，使学生得到身心和协地进展。做一切活动为学生，为学生的安康成长教学，为学生安康进展开活动，为学生力量培育开展讨论。 1、把学生的
8、身心安康放在第一位，在课堂中实施课课素养练习和专项素养练习，全面提高学生的身体素养； 2、连续推广学习武术操，全面标准学生的大课间活动，营造一个严谨有序、活力朝气的袁小。 3、连续加强其次课堂和各训练队的训练工作，争取在本学期的各项竞赛中取得好成绩。 4、连续深入学习市体育三年规划，树立足球推广学校的品牌，全面提高学生的足球运动技能和身体素养。 把德育放在首位，从小抓起，打好根底，并培育学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互帮忙的优良品质。以进展全体学生身体根本活动力量和身体素养、增加体质作为动身点，逐步转变以群众体育为主的教学思想，确立以进展人体根本运动力量为主的教学体系
9、。 1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。 2、在课前布置预习内容，预备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育学生的动手力量。 3、从教与学两方面准时取得反应信息，以改良教学质量，促进教学质量提高。 4、注意学生的个体差异与不同需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。 1、加强学生的体质训练，作好每课的课课练和早操的素养训练； 2、组织训练好五年级学生参与市举办的体育技术技能竞赛； 3、加强足球队，篮球队的训练工作，争取在三月底的镇小学生足球竞赛，四月底的镇小学生篮球赛中取得好成绩； 4、做好二操和大课间的组织和练习，全面提升学生的体质； 5、做好一、二、四、五年级的
10、级组足球，三、六年级的级组篮球竞赛的组织和竞赛筹备工作； 6、 做好“三八”妇女节的趣味运动会的竞赛工作； 7、注意各训练队的梯队培育，选拔各兴趣小组的梯队人才。 8、加强课堂实效，组织一、三、四、五年级的体育教师进展体育公开课。 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇四 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作规划为依据，仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进展教学改革，提高课堂教学质量。 1、能知道体育熬炼对身体安康的好处，知道一些爱护自身安康的简洁常识方法，能
11、养成良好的卫生习惯。 2、知道并把握一些身体根本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备肯定的身体活动和运动熬炼的力量。 3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、奇怪、好玩、喜爱仿照且仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的根底。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，教师应采纳多种教学方法进展教学，使学生真正感受到活动的
12、乐趣、身心的愉悦。 走和跑 1、能知道正确的姿态对于提高奔驰速度的重要性； 2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态； 3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满意。 跳动 1、能了解在踏跳区起跳的重要意义； 2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区； 3、乐于跳动练习，体验克制困难后心理上的满意感。 投掷 1、能了解正确投掷方法； 2、能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作； 3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品行。 技巧 1、知道前滚翻的动作和要求； 2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续严
13、密，方向正，滚翻动作正确。进展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和掌握力量； 3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。 课 次教 学 内 容 1嬉戏：大鱼网 选修内容 2走和跑：400-600米自然地形跑 嬉戏：拍球比多 3走和跑：2分钟定时跑 嬉戏：拍球比多 4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步 嬉戏：黄河、长江 5走和跑：直线跑 嬉戏：传递实心球 6韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞 走和跑：30米加速跑 7投掷：持轻物掷远 嬉戏：传球接力（顶上、胯下） 8投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞 9走和跑：30米加速跑 嬉戏：看谁投的准 10走和跑：30米跑（考核） 选修内容 11韵
14、律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高 12投掷：持轻物投过2-3米的横绳 嬉戏：搬运接力跑 13跳动：助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 14投掷：持轻物掷远 嬉戏：大鱼网 15投掷：投掷（考核） 选修内容 16技巧：前滚翻 嬉戏：迎面接力跑 17韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 18技巧：连续前滚翻 嬉戏：迎面接力跑 19跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬：爬行通过低障碍 20技巧：连续前滚翻 嬉戏：冲过“战壕” 21技巧：连续前滚翻（考核） 选修内容 22跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙
15、坑 攀爬：攀登联合器械 23嬉戏：快快跳起来 选修内容 24攀爬：爬竿 嬉戏：快快跳起来 25嬉戏：播种与收割 选修内容 26攀爬：爬竿 嬉戏：播种与收割 27体育常识：怎样搬运体育器材 室内活动：拍拍手 28安康常识：仔细做眼保健操 室内活动：传球竞赛 29安康常识：养成良好的卫生习惯 室内活动：劳动仿照操 30安康常识：预防沙眼 室内活动：传口令 31安全常识：识别几种交通工具 室内活动：开火车 32养生之道：面要多擦，发要多梳 室内活动：猜人入座文章 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇五 在体育与安康课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体
16、育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 学校遵循“安康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推动素养教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心安康和协调进展。 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本
17、技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 （1）教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心
18、理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 （2）学生方面： 1、学习目的明确，积极
19、自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 1、仔细学习，转变观念，力求创新 学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强
20、化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、对学生进展正确的课堂评价 正确评价学生能提高学生参加活动的积极性，依据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应准时对学生进展正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动兴趣。 3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也
21、是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际状况，组织学生开展大课堂活动。 4、抓好学生课外体育活动的治理 课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要留意场地、器材合理安排，并有防止损害事故的措施。 5、依
22、照新课程标准，搞好体育课改活动 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，并且每位任课教师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到熬炼，身心和谐地进展。 6、仔细完本钱学期的校体育节和运动会活动 积极为学校体育节和校运动会的筹划做预备，仔细编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，积极参加的活泼气氛中完成。制订出具体的竞赛规程，举办成一届让教师们和学生们喜爱，都能够积极勇于参加的体育节和运动会。 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的
23、作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，增加自信念，为终身体育打下根底。 4、学以致用，理论与实际结合，培育学生独立思索，提高分析与解决问题的力量。 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 3、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教育水平。体育教学是整个体育工作的中心环节。因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，在上学期的根底上，将根据“安康第一”的指导思想，
24、努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 4、积极参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。 5、正确的评价自己的运动力量，增加自尊和自信，在克制困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇六 教学指导思想： 以教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心安康，培育学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、敏捷宽松教学气氛，使学生真正体验到体育课的兴趣。
25、教学目的要求： 1.具有积极参，与体育活动的态度和行为，乐于参加各种运动动作的学习，对体育活动有较深厚的兴趣，逐步养成坚持熬炼身体的习惯，为终身进展熬炼奠定根底。 2.学习并懂得一些体育与安康根底学问，学会在运动中自我爱护的根本方法，安全地进展体育熬炼。 3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。 改良教学详细措施： 1.提高学生兴趣，使其主动积极地参与体育教学活动。 2.在教材内容上加以区分对待。在教学难度上加以区分对待。在练习要求上加以区分对待。 3.留意培育学生独立进展熬炼的力量。 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇七 1、学生状况： 七年
26、级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。 2、技能状况： 七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。 依据义务教育初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面进展。 1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣，
27、培育英勇、坚韧、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好学校田径队的建立和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分预备。 3、 广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。 4、参与体育教学论文、教案的评比。 1、抓好根本身体素养的提高。 2、抓好根本技术的练习。 3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改良教学方法，激发学生上体育课的兴趣。依据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮忙教师组织、辅导、催促素养
28、较弱的学生进展练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。 5、学生练习一段时间进展测试，准时把握学生的练习状况。 6、依据学生不怜悯况进展专项练习。 1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇八 高中是人生教育中最重要的时刻，在高中时刻，只要你努
29、力学习，用功读书，考上大学，那么你的人生转折点就好了，开头渐渐的走向胜利，实现自己的幻想。假如你不努力，读书不用功，考不上大学，那你的人生很有可能是暗淡无光的，这是几十年来的前辈总结出来的阅历，很少有人逃过这个阅历。 在高中学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和安康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和安康教学必需要实行下去。 依据这个思路，我制定了高一体育与安康教学工作规划： 我所带的班级的学生大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素养特别差，大局部同学没有养成自觉熬炼身体的习惯。存在的问题比拟多，需待解决的问题也比拟多，这些给本学期的教学带
30、来了很大的困难。这些是这次规划制定的依据。所以总体本着严格要求学生，少批判，多鼓舞，抓根底，促力量，由浅入深，注意培育学生熬炼身体的习惯。 依据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会熬炼的方法和技术，实行由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要力量培育。多结合所学学问与社会实践相结合，让学生熟悉到学体育与安康课程的重要性。多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习体育与安康课的兴趣。 本学期教学内容为高中体育第一册：体育与安康根底学问、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了高中，对体育与安康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与安康课的自觉性、主
31、动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与安康素养。因此在教学中应注意力量的培育。 1、注意力量培育。依据新课程标准的要求注意培育力量。学习的过程就是力量养成的过程，不教学生读死书，而应教学会学生如何学习。 2、遵循“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的战略思想，贯彻教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业的建立者和接班人的方针，以推动素养教育为宗旨，全面提高教学质量。 3、主抓“双基”教学。依据教学大纲要求进展教学，不搞过多的引申和推广，不增加学生的.学习负担。 许多高中学校为了片面的追求学生的
32、学习成绩，很少有开设体育课和安康教育课，或者只是高一开设，而高二以后就不开设了，这是不对的。国家在深化教育改革，这种教学方法应当改正，但是许多学校并没有意识到这个问题，还是以成绩为上的理论教授学生，这就需要我们的大范围宣传了。 教育好学生，提高他们的身体素养和我所要想的，不过这固然是有难度的，这当中有学校的缘由，不开设课程或是开设的很少。还有学生方面的缘由，许多学生并不情愿上体育课或是安康课，认为这是在铺张时间，不如上自习自己学习，这都是我多面对的困难。 不过我信任，只要我仔细努力的工作，我会将学生的身体素养带上去的！ 体育与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇九 刚踏入一年级的学
33、生，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理和心理上都需要教师无微不至地关怀和呵护。并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育熬炼的习惯。低年级学生的留意力集中时间过短，但他们擅长表现自己、争强好胜、乐于参与各种嬉戏和竞赛、仿照性强、生性活泼好动等，这都是刚入一年级学生共有的特性。今年所任教的一年级两个班，女生人数比男生多，他们很期盼上体育课，表现欲较强，但特殊好动爱讲小话。在课堂上，教师把好玩的嬉戏引入课堂中，让他们在轻松开心的气氛里，学得轻松，玩得快乐。即熬炼了身体，又学到了学问。 在小学低年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动
34、与内容目标要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动与滚翻、攀登爬越、韵律活动和简洁舞蹈等诸项内容统归一类，称为“根本活动”。这些内容都是嬉戏简洁的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能。 一年级体育教材主要由三局部构成：一是体育学问；二是根本活动；三是嬉戏。 （一）体育根本常识 有三篇文章：仔细上好体育课、正确的坐、立、行姿态、学会测量身高和体重。这局部教材是体育教学内容的重要组成局部，是其他活动性教材不行替代的内容。 （二）根本活动 根本活动，是依据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然走、跑、跳动、投掷、攀爬、滚翻、简洁的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活
35、动内容，都是一些最简洁、有用性很强的活动，没有典型的技术工程。根本活动的教学，以目标的达成作为动身点和归宿，是增进学生身体安康，提高学生心理安康水平，增加学生社会适应力量的最有活力的载体。通过这局部内容的教学，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种根本活动的动作方法和简洁的运动技能；培育正确的身体姿态，全面进展身体根本活动力量；激发学生学习兴趣，初步养成积极参加体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下良好的根底。 教学过程是师生互动的过程，只有坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际动身，讨论教材，选用教材，开掘教材的内涵，充分调动学生学习的主动性、积极性
36、和制造性，才能促使学生全身心地参加到教学活动中来，并获得身的全面进展和个领域目标的达成。 小学低年级学生仿照力量强。因此，在教学中，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定的根底。 低年级学生有意留意时间短，无意留意占主导地位，学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌倦心情，因此，在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、嬉戏性的练习方式进展教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 1、运动参加目标：使学生具有积极参加体育活动的态度和行
37、为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参加体育活动。 2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步把握简洁的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进展体育活动，获得野外活动的根本技能。 3、身体安康目标：通过播送操的教学，形成正确的身体姿态；通过走、跑、跳、投掷等嬉戏的教学，进展学生的体能；使学生具有关注身体和安康的意识。 4、心理安康目标：通过嬉戏与根本动作的教学，使学生能适应生疏的环境，并能说出自己参与体育活动的心情表现。通过体育活动等方法调控自己的心情。 5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作意识和精神 1、正确把握体育与安
38、康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学。 2、备好每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进展准时的反思。 3、采纳多样的教学方法，如：情景导入、嬉戏导入、问题设置等方法，以提高学生对体育课的兴趣。 4、积极培育体育积极分子，尽量做到与学生玩在一起。在消遣的同时学到学问，加强与集体的联系。 5、加强课堂常规的教育和落实，以防损害事故的发生。 6、因材施教。每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，做到仔细、认真，个别对待，兼顾全局。 农村体育器材缺乏，可利用山区台阶多的特点，进展练习跳动活动。还可以制作简易器材。如：用纸制成飞机练习掷沙包，用一张纸揉成团练习掷沙包。 体育
39、与安康教学工作规划 体育与安康教学工作规划三年级篇十 高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是打算身心安康成长的关键时期,需要通过体育熬炼促进身体的良好进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与安康课采纳男、女分班(组)上课，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，已经把握了肯定的技能，技巧并具备肯定的体育根底，在高二阶段主要以提高学生体育熬炼的积极性和熬炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特别的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的
40、，等等。这些学生最大的问题是心理是否安康。如何正确的引导他们走向安康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、安康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。 1、进展体育运动，落实全民健身规划 2、增加学生体质，提高学生的肌体免疫力 3、养成良好的体育行为和体育习惯 4、培育终身体育意识和全民健身意识 5、学会根本的健身方式、方法 高二其次册主要学习体操、篮球、足球、排球。依据学校场地、器材的实际状况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。 1、注意学生的身心安康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有安康的心理， 2、以培育学生的体育兴趣和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和安康观， 、全面了解和分析学生的根本状况，对学生的体育根底，身体活动力量、兴趣、爱好、身体素养和安康状况进展全面的了解和分析，以确保教学规划的实施。 、以教学大纲为根本动身点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际状况动身，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。、培育体育骨干，帮助开展教学工作， 、总结每次课的教学效果，积存教学阅历。虚心请教，积极开展批判和自我批判，并不断完善自我。 9月份- 男女混合排球联赛10月份- 乒乓球联赛11月份- 师生趣味接力赛12月份- 拔河联赛