2015年海南三亚中考数学真题及答案.docx

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1、2015年海南三亚中考数学真题及答案一、选择题(每小题3分,共42分)1(3分)2015的倒数是()A B C2015 D2015答案A2(3分)下列运算中,正确的是()A B C D 答案D3(3分)已知x=1,y=2,则代数式 的值为()A1 B1 C2 D3答案B4(3分)有一组数据:1,4,3,3,4,这组数据的中位数为()A3 B1 C 3 D4答案C5(3分)如图是由5个完全相同的小正方体组成的几何体则这个几何体的主视图是()答案B6(3分)据报道,2015年全国普通高考报考人数约为9 420 000人,数据9 420 000用科学记数法表示为 ,则n的值是()A4 B5 C6 D

2、7答案C7(3分)如图,下列条件中,不能证明ABCDCB的是()AAB=DC,AC=DB BAB=DC,ABC=DCBCBO=CO,A=D DAB=DC,A=D8(3分)方程 的解为()A B C D无解答案B9(3分)某企业今年1月份产值为x万元,2月份比1月份减少了10%,3月份比2月份增加了15%,则3月份的产值是()A(110%)(1+15%)x万元 B(110%+15%)x万元C(x10%)(x+15%)万元 D(1+10%15%)x万元答案A10(3分)点A(1,1)是反比例函数 的图象上一点,则m的值为()A1 B2 C0 D1【答案】B11(3分)某校幵展“文明小卫士”活动,从

3、 学生会“督查部”的3名学生(2男1女)中随机选两名进行督导,恰好选中两名男学生的概率是()A B C D 答案A12(3分)甲、乙两人在操场上赛跑,他们赛跑的路程S(米)与时间t(分钟)之间的函数关系如图所示,则下列说法错误的是()A甲、乙 两人进行1000米赛跑B甲先慢后快,乙先快后慢C比赛到2分钟时,甲、乙两人跑过的路程相等D甲先到达终点答案C来13(3分)如图,点P是ABCD边AB上的一点,射线CP交DA的延长线于点E,则图中相似的三角形有()答案D来14(3分)如图,将O沿弦AB折叠,圆弧恰好经过圆心O,点P是优弧 上一点,则APB的度数为()A45 B30 C75 D60【答案】D

4、二、填空题(每小题4分,共16分)15(4分)分解因式: = 16(4分)点(1, )、(2, )是直线 上的两点,则 (填“”或“=”或“”)17(4分)如图,在平面直角坐标系中,将点P(4,2)绕 原点顺时针旋转90,则18(4 分)如图,矩 形ABCD中,AB=3,BC=4,则图中五个小矩形的周长之和为 三、解答题(本题共6小题,共62分)19(10分)(1)计算: ;(2)解不等式组: 20(8分)小明想从“天猫”某网店购买计 算器,经査询,某品牌A号计算器的单价比B型号计算器的单价多10元,5台A型号的计算器与7台B型号的计算器的价钱相同,问A、B两种型号计算器的单价分别是多少?21

5、(8分)为了治理大气污染,我国中部某市抽取了该市2014年中120天的空气质量指数,绘制了如下不完整的统计图表:请根据图表中提供的信息,解答下面的问题:(1)空气质量指数统计表中的a= ,m= ;(2)请把空气质量指数条形统计图补充完整:(3)若绘制“空气质量指数扇形统计图 ”,级别为“优”所对应扇形的圆心角是 度;(4)估计该市2014年 (365天)中空气质量指数大于100的天数约有 天22(9分)如图,某渔船在小岛O南偏东75方向的B处遇险,在小岛O南偏西45方向A处巡航的中国渔政船接到求救信号后立刻前往救援,此时,中国渔政船与小岛O相距8海里,渔船在中国渔政船的正东方向上(1)求BAO

6、与ABO的度数(直接写出答案);(2)若中国渔政船以每小时28海里的速度沿AB方向赶往B处救援,能否在1小时内赶到? 请说明理由(参考数据:tan753.73,tan150.27, 1.41, 2.45)23 (13分)如图,菱形ABCD中,点P是CD的中点,BCD=60,射线AP交BC的延长线于点E,射线BP交DE于点K,点O是线段BK的中点(1)求证:ADPECP;(2)若BP=nPK,试求出n的值;(3)作BM丄AE于点M,作KN丄AE于点N,连结MO、NO,如图2所示,请证明MON是等腰三角形,并直接写出MON的度数24(14分)如图,二次函数 的图象与x轴相交于点A(3,0)、B(1,0),与y轴相交于点C,点G是二次函数图象的顶点,直线GC交x轴于点H(3,0),AD平行GC交y轴于点D(1)求该二次函数的表达式;(2)求证:四边形ACHD是正方形;(3)如图2,点M(t,p)是该二次函数图象上的动点,并且点M在第二象限内,过点M的直线 交二次函数的图象于另一点N若四边形ADCM的面积为S,请求出S关于t的函数表达式,并写出t的取值范围;若CMN的面积等于 ,请求出此时中S的值

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