人教版四年级数学上册第三单元笔算乘法练习教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、 三位数乘两位数 笔算乘法练习 教学目标:知识与技能:1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力,形成计算的技能。过程与方法:使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程,进一步巩固算理和计算的方法 情感、态度和价值观:1、培养学生认真计算的良好学习习惯。2、感受所学知识的应用价值,增强应用意识。重点、难点:巩固三位数乘两位数的计算方法使学生能正确、熟练地计算 教学过程:一、复习导入:1、口算 283=168=362=4620=4160=3150=1506=267=2019=20073=90024=4308=156=1905=口算的方法是什么?2、笔算 32224=14527=67913

2、=28635=笔算乘法的计算方法是什么?设计意图(复习计算知识,为下面练习做准备。)板书课题:笔算乘法练习 二、练习内容:1、判断并改错。134 152 246 16 23 34-804 156 964 134 104 638 938 1196 7344 说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。笔算时应注意什么?设计意图(练习,巩固三位数乘两位数的计算方法,提高学生的计算能力。)2、笔算 12473=46215=22436=28153=27142=18247=笔算的方法是什么?三、解决问题(1)学校准备发练习本,发给 15 个班,每班 144 本,还需要留 41 本作为备用。学校应买

3、多少本?(2)一场电影有观众 816 人,照这样计算,放映 32 场共有观众多少人?(3)有 8 个班做体操,平均每行 24 人,站了 12 行,共有多少人?(4)学校要为图书馆增添两种新书,每种 3 套,儿童百科每套 125 元,数学大全每套 18 元,一共要花多少钱?(独立分析题中给出的信息数据和问题,独立解决问题)设计意图(感受所学知识的应用价值,增强应用意识培养学生用所学的知识解决实际问题的能力。)四、思维训练 探究一下正确的积是多少。1、小量做了一道乘数是两位数的乘法题,他把乘数 18 看成了 15,结果得到的积比正确的积少 609,那么正确的积是多少?(全班讨论交流)设计意图(通过

4、观察、计算、猜想、验证等操作和思维活动,培养探究和归纳的能力。)2、练习七第 12、13 思考题 五、课堂检测 A 1、16423=54 145=240 22=32825=20830=180 50=算的技能过程与方法使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程进一步巩固算理和计算的方法情感态度和价值观培养学生认真计算的良好学习习惯感受所学知识的应用价值增强应用意识重点难点巩固三位数乘两位数的计算方法使学生能识为下面练习做准备板书课题笔算乘法练习二练习内容判断并改错说一说找到的错处和纠正的结果错的原因和怎样避免笔算时应注意什么设计意图练习巩固三位数乘两位数的计算方法提高学生的计算能力笔算笔算的方法是什么三

5、解场共有观众多少人有个班做体操平均每行人站了行共有多少人学校要为图书馆增添两种新书每种套儿童百科每套元数学大全每套元一共要花多少钱独立分析题中给出的信息数据和问题独立解决问题设计意图感受所学知识的应用值增 2、货车在普通公路上以 42 千米/时的速度行驶,4 小时可以行多少千米?小轿车在高速公路上行驶的速度是货车的 2 倍,小轿车用同样的时间可行多少千米?课堂检测 B、1、同学们进行电脑打字比赛,小强平均每分钟打 126 个字,45 分钟大约打了多少个字?2、下面这块长方形绿地的宽要增加到 24 米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?六、课堂总结:今天你都学会了什么?有什么收获?560平方米 8

6、米 算的技能过程与方法使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程进一步巩固算理和计算的方法情感态度和价值观培养学生认真计算的良好学习习惯感受所学知识的应用价值增强应用意识重点难点巩固三位数乘两位数的计算方法使学生能识为下面练习做准备板书课题笔算乘法练习二练习内容判断并改错说一说找到的错处和纠正的结果错的原因和怎样避免笔算时应注意什么设计意图练习巩固三位数乘两位数的计算方法提高学生的计算能力笔算笔算的方法是什么三解场共有观众多少人有个班做体操平均每行人站了行共有多少人学校要为图书馆增添两种新书每种套儿童百科每套元数学大全每套元一共要花多少钱独立分析题中给出的信息数据和问题独立解决问题设计意图感受所学知识的应用值增

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