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1、初中英语同步教学课件前言前言日常学习法日常学习法1.1.制定目标，明确每节课的学习任务制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。注意，专心致志
2、地去主动学习，提高学习效率。2.2.争取课内外各种机会多练习英语争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。言错误而被别人讥笑。前言前言学习方法指南学习方法指南（一）日常学习篇（一）日常学习篇1.1.词汇过关。词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，
3、把读音和拼写合二为一，轻松无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.2.课文过关。课文过关。朗读课文朗读课文.背诵课文是培养语感背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8-108-10分钟朗分钟朗读背诵读背诵.日积月累日积月累.坚持不懈！坚持不懈！3.3.语法过关。语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背语法是规则，按规则出
4、牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背-例句例句-练习！一定练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.4.操练过关。操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析学会分析.及时纠错及时纠错.反复练习反复练习.逐步提逐步提高。高。5.5.坚持阅读坚持阅读 课外拓展课外拓展 锦上添花锦上添花 平时的练习，阅读中遇到生词平时的练习，阅读中遇到生词.短语短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言前言学习方法指南学习方法指南
5、（二）应试专题篇（二）应试专题篇1.1.单项选择单项选择 综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.2.完形填空完形填空 考知识，考推理。瞻前顾后考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识明确知识.推理有据。推理有据。3.3.阅读理解阅读理解 学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.4.词汇词汇 读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.5.作文作文 确定人称与时态。列出提
6、纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。当运用连词、短语、句型和从句。前言前言课堂学习法课堂学习法1.1.专心上课，有心识记专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意有意注意”，争取就，争取就在课内有目标、
7、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西这节课
8、确实学到不少东西”的踏实感、的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。学习。前言前言课堂学习法课堂学习法2.2.勤记笔记，巩固记忆勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔好记性不如烂笔头头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应
9、扼要记些笔记，做些索引、摘录等，开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人人笑话。听力是在日
10、积月累地不断听不同的人“说英语说英语”而提高的。而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。高。1.生日聚会生日聚会 _2.祝生日快乐祝生日快乐!_ 3.在一月份在一月份 _4.在二月三日在二月三日 _5.在今天下午三点钟在今天下午三点钟 _birthday partyHapp
11、y birthday!in January按要求写出正确的词组。按要求写出正确的词组。on February 3rdat three this afternoon6.三月二日三月二日 _ 8.四月五日四月五日 _9.五月八日五月八日 _ 10.六月一日六月一日 _11.九月十二日九月十二日 _12.十一月二十日十一月二十日 _13.十二月二十六日十二月二十六日 _March 2ndMay 8thJune 1stApril 5th September 12thNovember 20thDecember 26thA:How old are you,Grace?B:Im twelve.A:And w
12、hen is your birthday?B:My birthday is on March 12th.How about you and Tom?A:Well,my birthday is on July 5th,and Toms birthday is in December.Role-play the conversations in 3b.basketball gameschool tripEnglish testpartysoccer gamevolleyball gameSports Daybook saleEnglish DaySchool Dayart festivalin t
13、he morningin the eveningin the afternoonsome interesting and fun thingsin the school library1._ English test 3._ school trip2._ party 4._ basketball gamedcba1aMatch the pictures with the events.1bListen and circle the events you hear in 1a.Listen again.Fill in Johns calendar.1c24 25 26 27 28 29 30SE
14、PTEMBER1 2 3 4 5 6 7OCTOBERbasketballgameSallys birthday partyschool tripEnglish testschool trip1dPairworkWhen is Johns school trip?Its on September 26th and 27th.When is the basketball game?Its on October2nd.Ask and answer questions about Johns calendar.When is Sallysbirthday party?Its on October5t
15、h.soccer game school trip School Day book sale English Day art festival Sports Day party 2aCheck()the activities youhave at your school.Read the school notice and answer the question.Dear students,We have some interesting and fun things for you this term.On September 21st,we have a school trip in th
16、e afternoon.October is a great month.On the 12th and the 15th,we have two ball games,soccer and volleyball.School Day is on October 22nd.Your parents can come to our school.2bIs this a busy term?Next month,we have an art festival.Its on November 3rd.We have an English party on November 30th.And on D
17、ecember 3rd,we have a book sale in the school library.This is a really busy term!Have a good time!Is this a busy term?Yes,it is.阅读指导：阅读指导：该文是按时间顺序，列举了学校一学期该文是按时间顺序，列举了学校一学期的大事活动安排。的大事活动安排。首先，首先，浏览表格，确定阅读任务。由浏览表格，确定阅读任务。由Dates和和Activities两词可知是找出活动及举行两词可知是找出活动及举行日期。日期。然后，然后，带着任务快速阅读短文，画出关带着任务快速阅读短文，画出
18、关键信息。键信息。Read the school notice again and list the activities and the dates.最后，最后，按时间的先后顺序，将日期与活按时间的先后顺序，将日期与活动一一列出。如：由句子动一一列出。如：由句子“Next month,we have an art festival.Its on November 3rd.”可知，在可知，在November 3rd这天，举行的活动是这天，举行的活动是art festival。DatesActivitiesSeptember 21stOctober 12thOctober 15thOctober
19、 22ndNovember 3rdNovember 30thDecember 3rd school tripsoccer gamevolleyball gameSchool Dayart festivalEnglish partybook sale 2cDiscuss the questions with your partner.1.What activities from 2b do you like?2.What other activities do you like?school tripsoccer gamevolleyball gameSchool Dayart festival
20、English partybook saleI like I like going to moviesvisiting family1.Sallys birthday party意为意为“萨莉的生萨莉的生日聚会日聚会”,“名词名词+s”是名词的所有格是名词的所有格形式，表示人与物的所有或所属关系，形式，表示人与物的所有或所属关系，意为意为“的的”。如：如：Lindas room 琳达的房间琳达的房间 the girls birthday 那个女孩的生日那个女孩的生日 归纳归纳 名词所有格的构成规则：名词所有格的构成规则：(1)单数名词和不以单数名词和不以-s结尾的复数名词，结尾的复数名词，在词
21、尾加在词尾加“s”。如：。如：Alices eraser 爱丽丝的橡皮爱丽丝的橡皮 Childrens Day 儿童节儿童节 Mens room男士洗手间男士洗手间(2)以以s或或es结尾的复数名词，在词尾加结尾的复数名词，在词尾加“”。如：。如：the teachers reading room 教室阅览室教室阅览室(3)表示几者共同拥有时，只须在最后一表示几者共同拥有时，只须在最后一个名词后加个名词后加“s”；若表示各自所有，；若表示各自所有，则必须在各个名词后加则必须在各个名词后加“s”。如：。如：This is Tom and Lucys room.这是汤姆和露西共有的房间。这是汤姆和
22、露西共有的房间。These are Toms and Lucys rooms.这些是汤姆和露西各自的房间。这些是汤姆和露西各自的房间。(4)表示无生命事物的名词所有格需要表示无生命事物的名词所有格需要借助介词借助介词of来表示。如：来表示。如：a photo of my family 我家的全家福我家的全家福 the windows of the house 房子的窗户房子的窗户2.Next month,we have an art festival.have 表示表示“举行；举办举行；举办”，后面跟表，后面跟表示活动的名词，指举办某种活动。如：示活动的名词，指举办某种活动。如：have a
23、class meeting 开班会开班会 have a music festival 举办音乐节举办音乐节 have tennis games 举办网球赛举办网球赛 have a book sale 举行减价售书活动举行减价售书活动 归纳归纳 have的其他用法：的其他用法：(1)have 有有“有；拥有有；拥有”之意。如：之意。如：I have three soccer balls,but my brother doesnt.我有三个足球，而我弟弟没有。我有三个足球，而我弟弟没有。(2)have有有“吃；喝吃；喝”之意。如：之意。如：I usually have an apple and a
24、 hamburger for breakfast.早饭我通常吃一个苹果和一个汉堡。早饭我通常吃一个苹果和一个汉堡。(3)have用于某些短语中，如：用于某些短语中，如：have a look 看一看看一看have a good time也是一个固定词组，意也是一个固定词组，意为为“玩得高兴；过得愉快玩得高兴；过得愉快”，相当于相当于have fun或或enjoy oneself(oneself 随主语随主语的变化而变化的变化而变化)。如：。如：3.Have a good time!在课文中一个表示在课文中一个表示 祝福的句子，意为祝福的句子，意为“祝你玩得高兴！祝你玩得高兴！”。Eric ha
25、s a good time there every day.=Eric has fun there every day.=Eric enjoys himself there every day.埃里克在那里每天过得都很愉快。埃里克在那里每天过得都很愉快。一、选择正确的英语释义。一、选择正确的英语释义。a.School Day b.book sale c.Sports Day d.art festival e.English Day f.basketball gameg.volleyball game h.school trip i.Soccer game j.English test k.En
26、glish party1.篮球比赛篮球比赛（）2.足球比赛（足球比赛（）3.排球比赛（排球比赛（）4.英语测试（英语测试（）5.校庆日（校庆日（）6.艺术节（艺术节（）7.学校旅行学校旅行（）8.英语日（英语日（）9.英语聚会（英语聚会（）10.运动会（运动会（）11.图书降价售卖（图书降价售卖（）figjadehkcb 二、根据句意及汉语提示写单词。二、根据句意及汉语提示写单词。1.Today is Lindas birthday.She wants to have a birthday _(聚会聚会)at home.2.They have two _(节日节日)this month.3.L
27、ets go on a _(旅行旅行)to the park.That sounds great!4.Alice is very _(忙碌忙碌)now,so she cant go with us.5.When do we have an English _(测试测试),Bob?This afternoon.partyfestivalstripbusytest三、根据汉语提示完成句子。三、根据汉语提示完成句子。1.这些是简和琳达的这些是简和琳达的T恤衫。恤衫。These are _ and _ T-shirts.2.艺术节在九月九日举行。艺术节在九月九日举行。The _ _ is on Sep
28、tember 9th.3.你们学校举行足球比赛吗？你们学校举行足球比赛吗？Do you have a _ _ at your school?4.祝你们愉快！祝你们愉快！_ a good _!5.今天是我的第十二个生日。今天是我的第十二个生日。Today is my _ _.Janes Lindasart festivalsoccer gameHave timetwelfth birthday四、连词成句。四、连词成句。1.is,when,English,the,party(?)_2.old,is,aunt,how,your(?)_3.Jennys,trip,September,is,on,sc
29、hool,27th(.)_4.activity,in,have,you,what,school,do,your(?)_5.really,is,term,that,a,busy(!)_ When is the English party?How old is your aunt?Jennys school trip is on September 27th.What activity do you have in your school?That is a really busy term!1.Remember all the new words and expressions.2.Review Section B 2b.Try to retell the passage.播放完毕