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1、七年级思想品德第七课第三框七年级思想品德第七课第三框请仔细阅读：教材第请仔细阅读：教材第9797页陈某的案例页陈某的案例思考思考(1)(1)陈某由陈某由一个品学兼优的一个品学兼优的好学生，逐步走好学生，逐步走向犯罪道路的原向犯罪道路的原因有哪些？因有哪些？一、认清犯罪危害一、认清犯罪危害对自己要求不严格；对自己要求不严格；道德水平低；道德水平低；法制观念淡薄法制观念淡薄;(2)(2)结合陈某的经历请你思考结合陈某的经历请你思考:违纪、违违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系法和犯罪这三者之间有何联系?这一事例给我们这一事例给我们的启示有哪些的启示有哪些?由此可见由此可见:道德水平高低与违法犯罪有密
2、切的关系道德水平高低与违法犯罪有密切的关系 违纪违纪违法违法犯罪犯罪联系联系:一个人如果道德水平低，法纪观念淡薄，难免一个人如果道德水平低，法纪观念淡薄，难免犯违纪的错误，发展下去就可能违法，甚至走上犯罪犯违纪的错误，发展下去就可能违法，甚至走上犯罪的道路。的道路。启示启示:在平时的学习、生活中，要严格要求自己，提高在平时的学习、生活中，要严格要求自己，提高道德水平，增强法纪观念，不犯错误或少犯错误。道德水平，增强法纪观念，不犯错误或少犯错误。中学生陈某走向犯罪的历程是这样的中学生陈某走向犯罪的历程是这样的-1 1、道德水平高低与违法犯罪的关系：、道德水平高低与违法犯罪的关系：（1 1）道德水
3、平高、法制观念强，就会追）道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情；做出违法犯罪的事情；（2 2）道德水平低、法制观念淡薄，就会）道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违纪的错误，发展追求低级趣味，难免犯违纪的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。阅读教材第阅读教材第9898页页“小迪的故事小迪的故事”对他人的危害：对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害和心理受到伤害 对自己的危害：对自己的危害：坐牢、自毁前程坐牢
4、、自毁前程 对家庭的危害：对家庭的危害：妈妈精神失常、爸爸出车祸妈妈精神失常、爸爸出车祸姥姥死亡姥姥死亡 对社会的危害：对社会的危害：影响社会安定影响社会安定 犯罪对自己、对他人、对家犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？庭、对社会都有些什么危害？云南大学学生马加爵，因为打牌时与同学发生矛云南大学学生马加爵，因为打牌时与同学发生矛盾，遂陆续杀死四名同学。盾，遂陆续杀死四名同学。给社会造成了重大危害，给社会造成了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。也给自己、家人带来了恶果。犯罪付出的代价太大了，对自己、他人、社会有百害而无一利！犯罪付出的代价太大了，对自己、他人、社会有百害而无一利！
5、悔悔恨恨的的泪泪伤伤心心的的父父母母受受害害者者家家属属 “我年龄小与犯罪无关，年龄小犯了罪我年龄小与犯罪无关，年龄小犯了罪可以不受处罚可以不受处罚”这种想法对吗？为什么？这种想法对吗？为什么？2、青少年要远离违法犯罪；、青少年要远离违法犯罪；正由于违法犯罪所付出的代价太大，因此正由于违法犯罪所付出的代价太大，因此：这种想法是十分错误的。这种想法是十分错误的。具体原因可参考具体原因可参考 P98“P98“相关链接相关链接”由以上分析可以得出：由以上分析可以得出：违法犯罪行为危害巨违法犯罪行为危害巨大大,我们不但要在心灵上憎恶违法犯罪我们不但要在心灵上憎恶违法犯罪,而而且要从行为远离违法犯罪且要
6、从行为远离违法犯罪.阅读教材阅读教材P99P99页案例，讨论页案例，讨论:小张思想上发生变化的原因小张思想上发生变化的原因是什么是什么?他的转变给我们哪些启发？他的转变给我们哪些启发？守法朝朝乐，违法日日愁。守法朝朝乐，违法日日愁。-谚语谚语二、加强自我防范二、加强自我防范（1 1）原因：他认识到占便宜、）原因：他认识到占便宜、尤其是任其发展下去的危害。尤其是任其发展下去的危害。（2 2）启发：我们要树立法律）启发：我们要树立法律意识，依法自律意识，依法自律;加强修养加强修养,践行道德；从小事做起，预践行道德；从小事做起，预防违法犯罪。（参考正文）防违法犯罪。（参考正文）（1 1）自觉树立法律
7、意识，维护自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人个守法的人;1、怎样加强自我防范？、怎样加强自我防范？（2 2）要加强修养，践行道德，做一）要加强修养，践行道德，做一个有道德的人个有道德的人;（3 3）要从小事做起，预防违法犯罪。）要从小事做起，预防违法犯罪。预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法2 2、我国制定、我国制定预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法的目的和作用：的目的和作用：（1 1）目的：）目的：（为何制定本法？）为何制定本法？）为保障未成年人身心健康、培养其良好品为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效预防未能成年人犯罪。行、有
8、效预防未能成年人犯罪。（2 2）作用：）作用：（意义意义）这部法律设专章规定对这部法律设专章规定对不良行为不良行为的预防、对的预防、对严重严重不良行为不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限的矫治，给我们划清了明确的是非界限 。这里提到的：不良行为和严重不良行为分别指这里提到的：不良行为和严重不良行为分别指的是哪些行为呢？（请看下面材料）的是哪些行为呢？（请看下面材料）预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法不良行为不良行为 1 1、旷课、夜不归宿、旷课、夜不归宿2 2、携带管制刀具、携带管制刀具3 3、打架斗殴、辱骂他人、打架斗殴、辱骂他人4 4、强行向他人索要财物、强行向他人索要财物5 5、
9、偷窃、故意毁坏公共财物、偷窃、故意毁坏公共财物6 6、参与赌博或变相赌博、参与赌博或变相赌博7 7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物物8 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所入的营业性舞厅等场所9 9、其他严重危害社会公德的不良行为、其他严重危害社会公德的不良行为 预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法严重不良行为严重不良行为 严重不良行为严重不良行为”：是指下列严重危害社会，：是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：尚不够刑事处罚的违法行为：1 1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；、纠集他人结
10、伙滋事，扰乱治安；2 2、携带管制刀具，屡教不改；、携带管制刀具，屡教不改；3 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4 4、传播淫秽的读物或者音像制品等；、传播淫秽的读物或者音像制品等；5 5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；、进行淫乱或者色情、卖淫活动；6 6、多次偷窃；、多次偷窃；7 7、参与赌博，屡教不改；、参与赌博，屡教不改；8 8、吸食、注射毒品；、吸食、注射毒品；9 9、其他严重危害社会的行为。、其他严重危害社会的行为。不良行为不良行为对他人的危害对他人的危害对行为人的危害对行为人的危害对家庭的危害对家庭的危害对社会的危害对社会的危害打架斗
11、殴打架斗殴侵害他人的生命侵害他人的生命健康健康易走上违法犯罪易走上违法犯罪道路道路影响家庭正常生影响家庭正常生活活扰乱公共秩序扰乱公共秩序夜不归宿夜不归宿可能侵害他人的可能侵害他人的合法权益合法权益易成为伤害抢劫易成为伤害抢劫的被害人的被害人令父母担心焦虑令父母担心焦虑易导致犯罪易导致犯罪携带管制刀具携带管制刀具可能伤害别人可能伤害别人也可能被他人伤也可能被他人伤害害令家长担心令家长担心易导致违法犯罪易导致违法犯罪发生发生传授淫秽读物传授淫秽读物毒害他人身心健毒害他人身心健康诱导犯罪康诱导犯罪影响身心健康影响身心健康,走走上违法犯罪道路上违法犯罪道路令父母担心令父母担心败坏社会风气败坏社会风气
12、,影影响社会安定响社会安定讨论下列不良行为的危害，探讨讨论下列不良行为的危害，探讨避免或矫治这些行为的有效方法。避免或矫治这些行为的有效方法。检查反思自己的言行，在哪方面要检查反思自己的言行，在哪方面要亮起红灯亮起红灯？矫矫治治方方法法（1 1）学校学校要加强对未成年人的教育，提高学生的道德和法要加强对未成年人的教育，提高学生的道德和法律意识，自觉矫治；（律意识，自觉矫治；（2 2）家长家长要加强对未成年人的监视，要加强对未成年人的监视，及时纠正其不良行为；（及时纠正其不良行为；（3 3）公安机关公安机关要加强对校园周边环要加强对校园周边环境治理，为青少年健康成长营造良好环境。境治理，为青少年
13、健康成长营造良好环境。当达到聚众斗殴，多次参与，当达到聚众斗殴，多次参与，致人重伤或死亡等严重情节时致人重伤或死亡等严重情节时 斗殴斗殴（犯罪）（犯罪）偷窃偷窃（一般违法（一般违法行为）行为）达到偷窃数额较大或特别巨大达到偷窃数额较大或特别巨大多次偷窃，盗窃金融机构，数多次偷窃，盗窃金融机构，数额巨大或盗窃文物情节严重的额巨大或盗窃文物情节严重的 盗窃罪盗窃罪（犯罪）（犯罪）打架打架（一般违法（一般违法行为）行为）3 3、防微杜渐，防患于未然、防微杜渐，防患于未然由此可见：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟由此可见：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 下面下面请看案例请看案例阅读以上案例，
14、你得到怎样的启示？（思考并讨论）阅读以上案例，你得到怎样的启示？（思考并讨论）青年青年刘某刘某在校读书期间就和社会上一些不务正业的人混在一在校读书期间就和社会上一些不务正业的人混在一起起,经常帮人打架经常帮人打架,被称为被称为”小打手小打手”。他虽然受过学校纪律处分，。他虽然受过学校纪律处分，仍不思悔改。仍不思悔改。家长、老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打家长、老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打伤人就没事。伤人就没事。后来，在一次酒席上，他和一青年发生争执，一拳把对方打倒后来，在一次酒席上，他和一青年发生争执，一拳把对方打倒在地。那位青年因头部撞在椅角上，致使头骨破
15、裂，医治无效死在地。那位青年因头部撞在椅角上，致使头骨破裂，医治无效死亡。刘某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的严厉处罚。亡。刘某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的严厉处罚。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐防微杜渐，避免沾染不良习，避免沾染不良习气，防患于未然。气，防患于未然。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”材料分析：材料分析：材料材料1 1、据某市公安局调查，该市为追求物质享
16、受而进行盗窃、据某市公安局调查，该市为追求物质享受而进行盗窃、抢劫的少年犯占全市少年犯总数的抢劫的少年犯占全市少年犯总数的63%63%。据该市少年管教所对。据该市少年管教所对180180多名少年犯的问卷调查，他们中多名少年犯的问卷调查，他们中29%29%的人是由于受极端个的人是由于受极端个人主义的影响而走上犯罪道路的。人主义的影响而走上犯罪道路的。材料材料2 2、自、自20082008年以来，湖南新宁白沙镇年以来，湖南新宁白沙镇2525个村全部成立了个村全部成立了 “道道德庭德庭”。该。该“庭庭”完全是针对性对农村中的赌博、封建迷信和邻完全是针对性对农村中的赌博、封建迷信和邻里纠纷等不良现象，
17、从强化道德入手，引导村民遵守道德规范。里纠纷等不良现象，从强化道德入手，引导村民遵守道德规范。一年来，该镇没有发生一起刑事案件，治安案件较明显减少。一年来，该镇没有发生一起刑事案件，治安案件较明显减少。思考：上述材料分别说明了什么？你从中受到了什么启示？思考：上述材料分别说明了什么？你从中受到了什么启示？答答（1）材料说明了道德水平低、法纪观念淡薄的人容易违反法材料说明了道德水平低、法纪观念淡薄的人容易违反法律，走向违法犯罪。律，走向违法犯罪。材料材料2说明道德水平的提高有助于人们遵守法律。说明道德水平的提高有助于人们遵守法律。（2）我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，）我们
18、应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身修养，践行道德，做一个有道德的人。做一个守法的人；加强自身修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。（参考要从小事做起，预防违法犯罪。（参考P99）课堂小结课堂小结认清犯认清犯罪危害罪危害防防患患于于未未然然道德水平高低与违法犯罪的关系道德水平高低与违法犯罪的关系青少年要远离违法犯罪青少年要远离违法犯罪怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？我国制定预防未成年人犯罪法的我国制定预防未成年人犯罪法的目的和作用目的和作用防微杜渐，防患于未然防微杜渐，防患于未然加强自加强自我防范我防范一般违法与犯罪的相同点、区
19、别和联系是一般违法与犯罪的相同点、区别和联系是什么？它对我们中学生有何启示？什么？它对我们中学生有何启示？（1 1）相同点：都有是违法行为，都有具有社会危害性，）相同点：都有是违法行为，都有具有社会危害性，都有应受到法律制裁；都有应受到法律制裁；（2 2）区别（不同点）：对社会的危害程度不同，应受）区别（不同点）：对社会的危害程度不同，应受到的处罚不同；到的处罚不同；（3 3）联系：）联系：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不养成遵纪守法的好习惯，有错不改，任其一个人如果不养成遵纪守法的好习惯，有错不改，任其发展下去就会走向犯罪道路。发展下去就会走向犯罪道路。（4）启示：我们要加强思想品德修养，从小树立法律意）启示：我们要加强思想品德修养，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉守法，防微杜渐，防患于未然。识，增强法制观念，自觉守法，防微杜渐，防患于未然。