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1、2022小学班主任工作情况回顾总结5篇（总结）是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则。夸大成 果，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。更 多2022学校班主任工作状况回顾总结请点击“班主任总结”查看。2022学校班主任工作状况回顾总结1弹指间一学期又结束了，在看似平淡的工作中总结自己的得失，总 是能有所获益的。一、指导思想作为四班的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指 导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟 悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一日班长”、“（科普学 问）沟通会”、“一对一”互帮互助互学、”胜利心理培育”等一系列 活动中，
2、孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读 书读报看新闻的好习惯。二、班上状况分析我们班共有同学75人,其中男生40人,女生35人,中途转走3人。 本班存在的问题：学习成果两极分化，其中优生较多，可后进生也较 多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、（家庭（教育）懈 怠、学习习惯差有着亲密的关系。三、主要工作目标新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击 着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下， 喜爱同学与严格要求相结合应是教育的基本准则，让同学体会什么是 真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学 的爱要一视同仁。同学对
3、老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投 到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。 同时,对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因， 以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进 生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的 上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能 对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不 要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使 他们与老师产生敌对心情，而达不到教育的效果。三、信任同学，敬重同学渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于
4、少年（儿童）来 说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有 些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过 于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受 到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状 况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显 的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完 成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服 了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我 对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导, 生活中热心关怀，常常同他们
5、交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量 做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感 受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。四、正确评价，鼓舞同学老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正 地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。 因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护 短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长 发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同 学劳动表现乐观，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学 却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我准时作了全面的实事求 是的总结
6、，同学们听后响起了热闹的掌声。对于班干部同学要求更加 严格，要求他们每周写出（工作总结），每月召开一次干部会议，推 广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上 享受到胜利的体验，以便更加努力学习。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有 讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。 我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提 高，乐观探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。2022学校班主任工作状况回顾总结4时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我 总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，
7、但看到自己 的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担 当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得 肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。 这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果, 将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的 眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课 前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同 学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老 师间的联系，了解同学的课
8、堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学 的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处, 并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学 习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。2、坚决制止同学抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的 事情当天完成，并且常常布置作业，提高同学的作业速度及效率。平 常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅 导同学开展复习工作，培育同学良好的（学习态度）和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标, 增加竞争意识。常常进行
9、学习评比，做好嘉奖工作。二、激发同学的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的力量以及发 觉自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发同学的 竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现， 班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对同学个人和小组的各种表现定期评价 bet365,使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置, 从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关心差生 形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共 同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、
10、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由 造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次 去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去, 害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过 激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低 下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还 留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办 公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有 同学在说她妈妈是神经病。于是我
11、先作了全班同学的工作，我在同学 面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别 做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事, 见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑, 刚开头比较累，后来生气渐渐缓和。我便与她说：“我也和你说了那 么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管 是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你（作 文）写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点 点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了 她的进步。做了三年的班主
12、任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是 简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班 主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！2022学校班主任工作状况回顾总结5时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习 和本人的教学状况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好同学的思想教育。在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不 觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是（其它）方面，依据不 同的途径受到爱国教育。利用每周一的班会时间，常学习学校生守 则及学校生日常行为规范，使他们懂得作为一名学校生应当怎 样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方
13、面在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让同学自 主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的基础上质疑;课尾，同 学回顾学习过程（反思），反思自己学到了什么。2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用大量的 时间去读，同学自读自悟才能学到学问。3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自己的熟悉，感 想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会。4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课 内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写 的态度，提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优
14、、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和 行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱, 乐观家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班 长轮番当”，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级 体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在 出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级 多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管 理方面，我们班都较好的完成了任务
15、。受到了领导和社会的全都好评。 今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。2022学校班主任工作状况回顾总结相关（文章）： 2022年学校班主任工作总结5篇范文 2022学校班主任工作方面总结5篇 2022优秀班主任工作总结精选范文十篇 2022学校二班级班主任工作总结五篇 2022班主任个人工作总结五篇 2022年学校老师班主任总结五篇 2022学校老师个人工作总结5篇 2022学校班主任工作总结范文5篇 2022班主任工作总结【10篇】 2022班主任工作总结精选范文五篇1、从同学道德品质的养成开头着手，鼓舞同学查找自我，熟悉自 我。2、学习优良的（学习（方法），提高学习成果。培育良好的学习
16、习惯，生活习惯与学习习惯并行。3、协作学校搞好各项活动。四、详细（措施）1、以班级干部为主线，影响带动其他同学。班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任 的工作就会轻松许多。但工作的最开头，由于对同学的不了解，迟迟 无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了 “现选拔，再培育”的方针，由同学民主选举与自我推举相结合的方 法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。2、关注小团体，将不良思想毁灭在萌芽状态。我留意观看他们，发觉虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。 有的是太内向，找不到说话的伴侣;有的是学习成果落后，有些自暴 自弃;还有的是觉得一时新奇，觉得
17、他们的行为很酷，很好玩。但是 这些同学都很理智，一旦消失了什么事情，并没有一哄而上，可谓团 而不结。针对这个小团体的特点，我先分别出较上进的同学，单独做他们的 思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓 舞他们，支持他们。有了一点点小的成就，就准时的夸奖、鼓舞。到 学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且 特别乐于参加到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的同学，鼓 舞他们向特长方向进展。3、学习优良的学习方法，提高学习成果。同学学习成果的好坏直接影响着同学的学习爱好和同学自信念，也 是家长关怀的重点。因此提高同学的学习成果是作为一个班主任的任 务之一，也
18、是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在 本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：确定学习目标，将困难分解，逐步克服。多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高同学成果的方法, 在一起讨论各个同学的学习特点，以便针对各个同学的详细状况支配 同学的学习。联系家长了解同学在家的学习状况。学校的教育离不 开家长的协作，学校的教育需要家长的支持与理解。4、培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。对于一个同学而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果， 因此，为了让同学更好的学好（文化）学问，让同学养成较好的学习 习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标， 让同学学习
19、约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求。5、协作学校搞好各项活动。组织同学乐观参加学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我 教育。不论什么活动，同学们都很乐观。这之中也涌现了许多先进个 人,和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也特别有限， 但同学的热忱是无限的。2022学校班主任工作状况回顾总结2本学期，依据学期初德育（工作方案），我校以学校生日常行为 规范为抓手，以学校生守则为基础，加强对同学的思想道德、 行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育 工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会 做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，
20、学会审美，努力 培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一 代新人。我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时 期德育新问题,提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法, 努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支（阅历）丰富、方法独到的德育 工作队伍。组织老师学习中学校老师职业道德规范等，使老师具 有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创 新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体 罚现象。构建公平、民主的师生关系。2、抓好班
21、主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的 方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中 发觉的问题。并不断完善班主任（岗位职责），工作条例、考核、嘉 奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并 把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建社会、家庭、 学校德育工作网络。通过家长会，准时传达学校中心工作，各项主要 活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了 一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。4、加强后进生管理做
22、好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际, 做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教 措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化 他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量 的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、 单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教育转 化的责任感。二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同学的 学习习惯、遵章守纪习惯、（文明礼仪）习惯、劳动卫生习惯进行训 练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期
23、，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制 定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对 卫生、眼（保健操）、课间操、自行车排放、标志佩戴状况、文明礼 仪、违纪状况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前预 备、清洁卫生等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方 式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门仔 细负责，检查公正公正，值周工作到位。4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每 月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分 与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力
24、地调动了班主任工作。5、学校新出台了同学（个人礼仪）、家庭礼仪、学校礼仪常规，并 把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由同学的家长负责;学校礼仪由班 主任老师负责，并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合, 最终得出同学的思想品德成果。通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯 等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校 的行为规范。三、交通（平安教育）同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进 校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交 通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我 校再次获得“平安校内”的光
25、荣称号。四、连续深化健康教育5月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手 足口病”的宣扬教育，动员全体师生乐观行动起来投入这项工作。向 师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理, 如何对同学加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口 病的基本学问、防治要点等集对同学进行了详尽的宣扬教育；各班主 任利用夕会让同学更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以 引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁 消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的熟悉，科学、 有序地做好传染病的预防掌握工作，保障了校内卫生平安。如今，同学的心理健康问题
26、越来越受到社会的关注，如何培育学校 生良好的心理素养,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来, 我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开拓多途径进行同学心理健 康教育，通过多种形式的活动，为同学供应心理倾诉和询问的平台, 极大地提高了同学的心理素养。五、特色工作以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列 特色活动：1、开设体育活动周，相应阳光体育。针对学校操场小，同学多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办 了跳绳竞赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了同学 的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛，通过竞赛让歌 曲广泛传唱，也培育了他们的集体主义荣誉感，收到了
27、良好的效果。2、乐观参与市运会经过细心选拔，乐观筹备，我们参与了市春运会，整体水平与兄弟 学校还有差距，但是通过参赛，达到了熬炼队伍，提高声誉的目的。3、以校报为窗口，多做自我宣扬，加强校际间的沟通，为广阔师 生供应展现才华的舞台，努力办好校报，连续提高水平和质量。做好 学校的宣扬报道工作，提高学校的知名度，并乐观向市级宣扬媒体投 稿，实现宣扬工作的突破。几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得 了可喜的成果，成果只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中 心学校在各方面都取得可喜的进步。2022学校班主任工作状况回顾总结3班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同
28、学是号 召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任 的。我在担当五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过 这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作 胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢?我试着从 以下几点做起，并收到了良好的效果。一、以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古 今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先 做到，而且要做的更好，更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样。 尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的 态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔
29、尼雪夫斯基说：“老师 把同学造成什么人，自己就应当是这种人我盼望我的同学成为乐 观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、 尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我 首先就要使自己成为这样的人。同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一 动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。 记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务, 我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。行动是无 声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起同学的劳动乐 观性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要 求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同 学的表率。如：教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;教 育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好 同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自 身修养，也不会得到满足的效果。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命 感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”老师 要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡,