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1、师德教育心得体会（4篇）师德教育心得体会1我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新 月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让 学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担 负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近 段时间来，通过学习中小学教师师德行为规范，心中不由得产 生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力 量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。一、爱岗敬业，乐于奉献教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树 立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会 价值而自觉投身这种平凡工作，对
2、教育事业心存敬重，甚至可以 以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的 劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构 的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才 的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成 一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研 水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。积极参与教 育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法， 不断提高自己的教育教学和科研水平。今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，认真 总结，以学习促进
3、工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从 我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导 和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。 师德教育心得体会4作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过 系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认 识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教 师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言 一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教 师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力 做好教书育人过程中每个环节的工
4、作。二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。 教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨，润物无声”的爱， 能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和 人生道路的拓展。对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素 养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不 仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用， 相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起， 且有亲近感。教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师， 师生诚坦相待，心心相印。三、现在整个社会都希望学校能契合时代
5、要求，真正意义的 与时俱进。这是对我们学校的重大而长期的挑战。教学硬件设施、 教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。 我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的角色，从细处做起，全 方位打造自己的师德形象。从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青 少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐 在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教 师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要 求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。二、善待学生，安于教学教育学生，最
6、重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难 以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找 他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热 爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解 学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距， 给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存 在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自 信。三、热爱学生，建立良好师生关系热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的 师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般 的人与人之间的爱有所
7、不同。它不是在于血缘关系，也不是在于教师的某种单纯的个人需求，而是在于人民教师对教育事业的深 刻理解和高度责任感，在于教师对教育对象的正确认识、满腔热 情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而 高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自 己的爱，良好的 师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的 发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸 引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝 着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师 生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的
8、东西是什么 呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给 全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自 尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生， 才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学 生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影 响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学 生。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇 到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句 解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自 信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地
9、说些安慰话；当学生犯 错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。 对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心 底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只 有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德 形象。四、廉洁从教，严于律己廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。 在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现 实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操, 发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋 取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代 教育活动规律，不把
10、育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一 切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。 廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好 社会风气的形成和发展。1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的引诱，拒腐 蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪 占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的 道德品行为学生与世人作出表率。2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生， 不能因学生性别、智能、家庭状况、
11、学生家长等差异而采取不同 的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的 崇高性。3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的 作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论， 树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁 身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索 一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师 廉洁自律的形象成为无形的教育力量。总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是 一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以
12、求 得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以于漪为榜样， 时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进 一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱 满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健 康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展 作出自己应有贡献！师德教育心得体会2当一个人的心真正动摇了，才会用行动去实现自己的梦。今 天我用文字记载我的心情，我的教学经历4年多，如果一天一天， 扎扎实实地算起来，时间很漫长。经常暗自告诉自己向专家，大 师们学习她们崇高的品德和境界，不会的知识和技能，没关系， 从头学起来。每年
13、一到一批孩子们从幼儿园毕业的时候，我们忍着内心的 舍不得，要读小学了，孩子们又懂事，能干了许多。“没有爱，就没有教育“。幼儿园是让幼儿梦想成真的地方。 我小时候，就想着长大了可以当老师，我喜欢，尊重那些曾经教 过我的老师们。记得刚开始我很想进幼儿园幻想着一位美丽的天使带着学多可爱的小鸟和五彩缤纷的花朵在飞舞的梦境。 在我的冲动和勇气下，我被小朋友喊着老师，我既兴奋有感觉到有点（实在不敢当）。刚开始我吃了不少苦头，被十几个调皮捣乱 的小屁孩整得坐在墙角哭了，委屈啊，无助啊。一个月三十天， 每天都在熬着过，入不敷出，只有几百块，很迷茫，决定放弃了（很多同事教了几年就不做了）。后来发现因生存需要，一
14、个成年 人总不能呆在家看电视，上吧？不得不做老师，扪心自问，其他 的不擅长，既然爱当老师，就是块做老师的料，接着就是向专家 型，教研型发展，做社会需求的分子。国家的政策到课程改革，需要校园，教师队伍又要落实到每 个教师个人的信念和追求。可想而知，一个老师的师德多么重要， 最重要的基础劳动力是我们教师。所以作为教师要敬业；教师要为自己的这份工作感到幸运， 尊敬，佩服自己的职业。创业；课程上的创新改革，必须符合时代，社会的需求。乐 业；把事业当乐趣来做，产生内需力和自信，苦中有乐，才会更 用心，做的更好。这个职业有一个共同点一一播种幸福的人。所以教师本人必 须是一个具有幸福价值追求的人。教师生涯，
15、可以平凡，不可以 平庸。我们给自己增强教育的活力，避免产生职业怠倦，养成终 身学习的习惯，重视教育质量，更新教育观念，要促进孩子们的 全面发展，要符合社会需求。我们面临的挑战成了智慧的演练，艰巨的任务成了宝贵的机遇。老师对孩子的影响在举手投足之间。只要当了老师，就不是 自己了。是孩子的引导者人民群众对老师们的期望很高。对这份平凡而又伟大的事业，我们需要持之以恒，专业要精 益求精，从小目标到大理想我们要坚定信念，我们每一天，随时 随地都是走在教育的路上。唐僧有梦一一西天取经。我们也有梦，用心来做到最好，创 造奇迹，精心营造每一个时刻，让孩子健康茁壮成长。师德教育 心得体会3教师是孩子行动的标杆，
16、教师的一言一行、一举一动都在潜 移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了 学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有 期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不 侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。二、团结互助、廉洁从教、为人师表。一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙；另一方面教师与学生之间也 要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社 会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋
17、取私利，不向学生 乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个 优秀教育工作者严格要求自己。三、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不 苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务 必做到既教书又育人。对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的 标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评 价总是差不多。2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动， 平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工 作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业 务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评。