《七年级下册道德与法治期末复习刷题试卷3（Word版含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册道德与法治期末复习刷题试卷3（Word版含答案）.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级下册道德与法治期末复习刷题试卷3满分：100分用时：60分钟一、单选题（共45分）1 .下列属于青春期矛盾心理的是（）与同学做完公益活动后，我的心情特别轻松舒畅从小善于唱歌的我，在晚会上却不敢给大家表演有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我不喜欢长辈干涉自己的事，可遇到麻烦还是渴望他们出现A.B. C.D.2 .数学课上，小赣对老师讲授的一道题的解题方法有不同意见，卜.课后他及时主动找到老师，提出了自己的想法并获得老师的认可。小赣的经历启示我们（）“学贵有疑”，要敢于表达不同观点，培养批判精神要发展独立思维，凡事都要有自己独到的看法要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解要尊重他人，
2、善于倾听他人的意见，不断改进自我A.B. C.D.3 .青春期的男生女生开始表现出明显差异，下面两位同学的讨论反映出的男生女生差 异是（）性格特点兴趣爱好道德素质思维方式A.B.C. D.4 .下面漫画年关中领导干部的行为给我们的启示是（A.要“行己有耻”,树立底线意识B.要具有独立思考的能力C.要“止于至善”，检视自身的不足D.敢于对不合理的事情说“不”，具有批判精神5 .有关研究情绪与记忆关系的结果发现，情绪低落的学生儿乎忘掉了记忆内容的25%, 而情绪积极向上的学生在相同的时间内仅忘掉了 5%。这说明情绪好的学生学到的知识 远远超过情绪不好的学生。“高高兴兴地学和愁眉苦脸地学”的效果自然
3、是不一样的。 这告诉我们（）A.人的情绪决定人的能力B.不同的情绪对人产生不同的影响C.情绪不好的时候就不要学习D.情绪可以决定人的学习态度6 .后疫情时代，九年级学生小华因一时难以适应线上与线下学习环境的变化，时常感 到焦虑，情绪极易暴躁。请你结合下图的“耶克斯多德森定律“，帮助小华解开心结（）动机张度与行动奴聿关系情绪变化影响行动效率，适度的焦虑情绪能激励我们战胜困难持续增强学习动机，超常的学习动机能够不断增强学习效率学会调节情绪，合理宣泄负面情绪，可以寻求心理老师帮助不断提高自我要求，制定更高的学习目标，努力追求进步A.B. （2X3）C.D.7 .当我们做错事情时,往往会产生一种耻辱感
4、，这让人非常不舒服。体验这种负面情 感未必是坏事，因为（）A.我们要“行己有耻”，触碰道德底线的事坚决不做8 .承受负面的情感必能将其转变为成长的助力C.负面情感能使我们更全面地观察事物，探索未知D.正确处理负面情感，可以丰富我们的人生阅历8 .电影妈妈讲述的是85岁的妈妈照顾65岁阿兹海默症女儿的现实主义亲情故事， 很多观众被影片中对母亲对孩子的爱所打动，都流下了感动的眼泪，希望好好孝敬父母。 对此，认识正确的是（）情绪是复杂多变的情绪会相互感染情绪和情感紧密相关美好的情感能够传递正能量A.B.C.D.9 .古语说“千人同心，则千人之力，万人异心，则无一人之用”。下列事例蕴含的道理 与古语一
5、致的是（）A.小龙凭借好朋友的拉票，成功当选班长B.依靠小闽超水平发挥，篮球队获得冠 军C.中国航天人众志成城，实现国人飞天梦 D.浩浩通过自身努力，获得年级最佳辩 手10 .学校少先队、团委决定利用周末时间开展孤寡老人送温暖的活动，老师找到你，而 你还有不少功课要复习。此时，你正确的做法是（）A.以学习为重，没复习完就不去B.去参加，到时提前请假回家复习C.提高学习效率，积极参加此次活动D.让父母帮忙找个借口推脱11 .周五下午，班级大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员大周 找到小丁和小王，想让他们和请假的两位同学换下，小丁立刻答应了，但是小王却不太 乐意。如果你是小丁，你
6、会对小王说（）在集体生活中，我们要学会担当关爱班级，我们要有主人翁意识要给班干部面子，待会出工不出力建设美好集体，需要共建担责，为班级分忧A.B.C.D.12 . 2022年，我国一批新的法律法规正式施行。家庭教育促进法开启了我国家庭教育 进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展：噪声污染防 治法保护和改善生活环境，保障人体健康这体现了（）法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治我国法律体系完备，已建成社会主义法治国家法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步A.B. C.D.13.下列事件中能体现法律最主要特征的是（）A. 3月
7、13日十四届全国人大一次会议表决通过了新修改的中华人民共和国立法法 B.任何人无论职位高低，只要触犯法律，都会受到法律的制裁C.公安机关依法查处交通违法行为D.党中央提出“八项规定”，并对违反规定的行为作出定性处理14 .中华人民共和国未成年人保护法第六十二条规定：密切接触未成年人的单位招 聘工作人员时应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、 暴力伤害等违法犯罪记录：发现其具有前述行为记录的，不得录用。这是对未成年人进 行（）A.司法保护B.学校保护C.社会保护D.网络保护15 .生活在法治社会里，在维权方面，青少年应（）A.多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识B.当
8、合法权益受侵犯时，通过法治方式来维权C.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做D.遵守法律，在法律允许的范围内追求自身利益二、简答题（共55分）16 .点亮青春助力成长材料一青春是一团火，笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠潇洒。青春是一条河，平静 时泉水叮咚，激动时汹涌澎湃。青春需要激情，需要挑战，更需要自强和自信。（1）你对青春有何渴望？（2）“奋斗所到处，青春恰自来。”书写青春辉煌，我们应如何培养自强品质？材料二 儒家把“礼、义、廉、耻”称之为“四德”，将其当作为人处世的根本，并强 调，“耻”意识是道德的基础。孔子说：“行己有耻。”孟子云：“羞恶之心，人皆有之。” 作为新时代的青少年，我们应怎
9、样做到“行己有耻”？17 .【学习先进人物汲取榜样力量】朱彦夫是一位抗美援朝特等伤残军人，他经历过47次手术，失去了双手双脚，仅 轲下0.3的右眼。他不想躺在功劳簿上度过一生，抱着战而不废的决心，回到家乡。他 拿出自己的抚恤金，办起来了扫盲夜校，他用残臂夹着粉笔,，五年如一日的为村民上课； 当了村党支部书记后，他柱着拐杖，拖着8.5公斤的假肢，爬山头走乡间，带领乡亲们 山坡造田，通水架电，把贫瘠的山地变成沃土，穷山村变成了先进村；年近六十，书写 极限人生，纪念一起战斗、为国牺牲的战友，将一部饱含热血的生命之作，捧给了世人。枪杆子、坳杆子、笔杆子，每一段人生他都书写得如此精彩。运用“情感”和“止
10、于至善”的相关知识，谈谈你怎样向朱彦夫学习？18 .学校心理信箱收到了 一封这样的求助信。主要内容如下：我叫小红，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学习。 平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大 家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣 誉。其实我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮 我吧！运用所学知识为小红出谋划策，让她更快的融入集体。19 .材料一某市扎实开展“法律进校因”活动，请中学法制副校长、派
11、出所民警、法律 工作者到各校作法制教育专题报告，向广大师生讲解民法、刑法、交通法、未成年人保 护法和预防未成年人犯罪法中与青少年息息相关的法律知识。同时，组织学生参观法制 教育基地晨室，通过听取讲解员的解说、观看图片、了解案例等形式，使同学们的心灵 受到极大的震动，思想受到深刻的法制教育洗礼。材料二：中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓 程说没钱。一名男生说:“不给钱揍你，看你说不说实话。接着，他们又威胁晓程:“到 底有没有钱？快掏出来。随后他们开始晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说:“你要是 告诉别人，小心点儿。”不得将未满七周岁的未成年人长时间单独留置家中。父母
12、或者其他监护人以及其他 成年公民应当注意未成年人的乘车安全，不得将未成年人单独留在机动年内，不得安排 未满十二周岁的未成年人在机动车副驾驶位置坐。这些法律条文出现在河南省未 成年人保护条例)中。(1)同学们想一想，法律的作用有哪些？(2)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些?(请写出两部法律)(3)你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害?保护未成年人健康成长的四道防线是什 么？参考答案1-15 DBBAB CDCCC BBCCB16. (1)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。面对青春，每个人 会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路.青春
13、的探 索不会停止。要靠坚强的意志。进取的精神。不懈的坚持。(3)我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高鉴别“耻” 的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。17. 用热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中传递情感正能量；在生活中不 断创造美好的情感体验；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，端正自身行为; 以修身为本，行走在“止于至善的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的 证明。1
14、8. (1)在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际 交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的 优点，有助于我们完善个性；(2)在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益 结合起来，把集体利益放在首位;当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 人利益之上，坚持集体主义。(3)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长；悉心呵护集体 荣誉；在集体生活中，勇于担货，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮 助;学会参与，学会担当。19. (I)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、 健康、有序的社会环境;规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己 和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善;我们既受到法律的约束，乂受到法律的保护， 随着法制建设的推进，让我们的生活更美好(2)未成年人保护法预防未成年人犯罪法(3)晓程应该拿起法律武器来应对不法侵害，维护自己的合法益。学会依法办事、通过法 治方式表达自身合法的诉求和愿望。四道防线:家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。