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1、*大学研究生课程教学质量评价表课程名称任课教师讲授章节星期、节次上课地点应到人数实到人数迟到人数评价内容评价等级ABCDE1授课认真、富有热情。2授课内容安排合理，教学秩序井然。3讲课生动，有吸引力，能激发学生求知欲。4内容充实，深度和广度恰当，理论联系实际。5内容熟练，概念准确，重点、难点突出。6授课内容能够反映学科的新成果、新动态。7教学形式多样，师生交流互动好，鼓励学生质疑，并给予思路引导。8积极运用多媒体教学。课程教学总体评价意见和建议：听课人签字： 年 月 日*大学研究生教育教学资料抽查情况表学院： 检查日期：材料名称检查情况已归档有，但未归档无文件管理1. 学校下发有关研究生教育的
2、文件或重要通知2. 研究生教育规章制度与文件汇编3. 本学院研究生教育管理文件导师管理1. 研究生校内外导师情况2. 导师遴选、培训、考核等资料学生管理1. 博、硕士研究生录取登记表2. 学籍异动情况培养环节研究生个人课程计划表、师生双选表、开题报告、中期考核表、博士论文中期进展报告、专业实践计划表、专业实践总结报告、学术活动簿、论文预审（预答辩）表、毕业登记表等。教育教学管理1. 专业课课程表、教学计划、教学大纲2. 学院教学秩序检查记录、学院领导听课记录3. 各类座谈会记录（任课教师、指导教师、研究生等）4. 学院研究生培养工作会议记录考务管理1 课程考试试卷2 课程考核成绩登记表（按学期汇总）*大学研究生培养环节抽查情况表学生姓名环节名称时间意见和建议：专家签名： 年 月 日*大学研究生学位论文抽查情况表学生姓名学位类别专业名称指导教师毕业时间所在学院论文题目论文存在的主要问题：论文整体评价A B C D （在对应等次划“”）评审专家（签字）： 年 月 日4