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1、母鸡叫咯咯教学设计一、 教学内容：学习歌曲母鸡叫咯咯。二、教材分析：歌曲母鸡叫咯咯是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。 三、教学目标：1、通过聆听、演唱等来培养学生对小动物的喜爱之情。 2、利用沙锤和木鱼等打击乐器演奏。 四、教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲母鸡叫咯咯。 五、教学难点：“脖子伸伸两翼扑扑”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。 六、教学用具：钢琴、打击乐器、ppt。七、教学方法： 谈话法、讲授法等。 八、
2、教学过程：（一、）导入： 小朋友们，你们好！欢迎你们来到快乐农场，我是这里的主人。你们听，农场里的小动物们正欢快地唱着歌欢迎你们的到来呢！用“咩、呷和叽来模唱乐句3 3 3 3 3 5 5 4 4 2 2 1 。（二、）新课学习：1、首次聆听音乐。师：咦奇怪！怎么不见鸡妈妈呢？鸡妈妈去哪了？别着急呀！歌曲母鸡叫咯咯可以让我们找得到鸡妈妈在哪？你们听。2、利用打击乐器学习歌曲。师：小朋友们，你们知道鸡妈妈去哪了吗？相信你已经找到答案了！鸡妈妈呀！下蛋去啦！通过歌曲这快乐的情绪，你们是不是迫不及待地想见到鸡妈妈啦？但在见鸡妈妈之前，鸡妈妈给了我们一个任务！那就是各位小朋友必须得通过玩闯关游戏通关后
3、才可以见到鸡妈妈哦！好啦！事不宜迟，我们赶紧闯关吧！闯关第一关，请各位小朋友跟着我一起来熟悉歌曲的旋律吧！唱唱曲谱。师：跟着老师按节奏朗读歌词，在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上）师：闯关第二关，用“咯”来模唱歌曲。3、学唱歌曲。师：闯关第三关，带着这种快乐的情绪一起来演唱这首歌曲。4、分组唱。一组念词（咯咯哒），一组唱歌曲) 还可自由带动作唱。 5、学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。 （三、）创编歌词。编一编，唱一唱 “小猫小猫叫喵喵！叫喵喵！叫喵喵！小猫小猫叫喵喵！老鼠已捉住！绒毛抖抖 尾巴翘翘， 向人报喜 添快乐！小猫小猫叫喵喵！老鼠已捉住！（四、）总结：师：这次的农场之旅结束啦！我们下次再见！九、教学反思：在整首歌的学习中，学生感到很快乐、很轻松，课堂气氛也很活跃，“母鸡”对于农村的孩子来说是最不陌生的动物，所以学起这一课，首先是孩子们很感兴趣，再加上在教学中能用不同的打击乐器演奏不同的声音，让学生感受歌曲的节奏，这也是我设计本节课的一个重要目的。我觉得低年级的学生最重要就是要培养他们的兴趣，让他们在学中玩，玩中学。