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1、母鸡叫咯咯教学目标1、 指导学生轻快活泼地演唱歌曲，表达母鸡下蛋后的喜悦心情，能与其他学生合作，完成简单的两个声部的演唱。2、 听赏快来看看我们美丽的村庄，感受歌曲的热情欢快，能用拍手跺脚的动作律动。教学重难点两个声部的演唱要准确均衡教学准备 铃鼓 双响板 教学过程一、 听赏快来看看我们美丽的村庄1、听赏第一遍今天吴老师要带小朋友去参观一个美丽的村庄，那里有一个很大的农场，里面生活着很多可爱的小动物，它们热情好客，听说我们要来，都跑出来欢迎我们呢！都有哪些动物呢？我们来看一看，随着歌曲的节奏动一动。2、节奏练习这是一首西班牙儿歌，歌曲中有一句重复很多次，很有特色。听到这一句我们就一起来拍手和跺
2、脚。分两大组比赛师带领，生模仿。讲讲休止符分成两大组合作拍手、拍腿3、听赏第二遍让我们一起去参观农场吧，生起立，随歌曲拍手和拍腿二、 学唱新歌（一）听赏四遍1、听赏第一遍这么多动物都来欢迎我们，母鸡哪去了呢？我们仔细听2、听赏第二遍你们听到了母鸡的叫声吗？他是怎么叫的？有谁可以把模仿？我们仔细听3、听赏第三遍读课题 你们觉得母鸡生蛋后的心情怎样呢？从哪一句可以知道？我们仔细听4、听赏第四遍这首歌曲跟以往学的歌曲不一样，你发现了吗？比喻成双层蛋糕并且用手指指，你的耳朵能同时听到两种声音吗？我们仔细听（二）模仿母鸡的叫声，念低声部节奏和模唱高声部旋律1、咯咯嗒 咯咯嗒咯咯 咯咯 嗒生读一读师带读，
3、生模仿，注意声音的轻巧有弹性。用上双响板随歌曲配伴奏2遍2、用“咯”模唱，要求声音轻巧，师示范带入，并且用双向板伴奏用“咕”模唱 要求嘴唇放松，里面像鸡蛋，用肚子唱，嘴巴不动（三）学唱难点乐句1、模仿动作母鸡除了用声音表达他们高兴的心情，还用了什么动作，你可以来模仿一下吗？2、朗读歌词3、学唱4、老师唱其他三个乐句，生唱难点乐句。都加上动作表演（四）表演歌曲并且学唱其他三个乐句1、师表演第一句，生观察动作的不同，师板书 24 4- 35 5-画出旋律线-师表演第二句，生观察动作鸡蛋由上而下落下，朗读“鸡蛋已生落”板书“44 22 1-”画出旋律线2、师生表演唱3、生创编动作（五）巩固歌曲1、速度处理和情感处理慢速唱一遍快速唱一遍 哪种方式更好？为什么？轻快有弹性地唱一遍，声音就像鸡啄米，同时注意强弱记号的对比唱出四二拍子的强弱（六）挑战两声部1、生唱歌曲，师念节奏2、两人一组合作3、两大组合作演唱