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1、12雪地里的小画家教学设计授课时间：授课地点：授课班级：一(2)班授课教师：授课内容：2016人教版一年级上册 12 雪地里的小画家【教学目标】1、知识与能力：（1）认识11个生字。（2）了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚印的不同形状，以及青蛙冬眠的特点。2、过程与方法：(1) 通过多媒体教学引发学生的兴趣。(2) 用贴图形式来发展学生的思维和想象力。3、情感态度与价值观：养成认真仔细观察的习惯，培养喜爱小动物，热爱大自然的思想感情。【教学重点】知道谁是雪地里的小画家，它们都画了什么。【教学难点】能将不同的脚印图片贴到对应的小动物身后，了解青蛙冬眠的常识。【教学准备】 课件、
2、四种小动物图片、小脚印图片、生字卡片。课时安排: 1课时 【教学过程】一、看图导入新课。出示下雪图片，引出课题-雪地里的小画家。二、检查预习。1、给儿歌中的生字加上 .2、画出儿歌中 ! 。 ？3、数一数儿歌有几句话。三、学习生字、生词。(1)、认读生字。qn zh y yng j b wi cn ji dng zho群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着(2)、做“找朋友”的游戏记住几个有点难的生字。(3)、学习词语： 画家 竹叶 月牙 梅花 青蛙 参加 洞里 睡着四、学习新知1、听课文朗读。 （播放视频）要求：(1)听准字音。(2)边听边思考问题：雪地里来了哪些小画家？它们都画了些什么？2、汇报交流：雪地里来的小画家有：小鸡 小狗 小鸭 小马 小鸡画 竹叶 小狗画 梅花 小鸭画 枫叶 小马画 月牙 。3、做“找朋友”的游戏。将不同的脚印图片贴到对应的小动物下面。4、了解青蛙冬眠。（1）青蛙为什么没来，他在哪儿呢？ (他在洞里睡着啦。)（出示青蛙冬眠的图片）（2）教师解疑冬眠。一些像小青蛙这样的冷血动物到冬天来临时，为了保持自己的体温，就待在洞里不吃不喝，第二年春天才出来，这种现象就叫冬眠。(观看青蛙冬眠的视频)五 读儿歌。六 总结, 布置作业。七 听歌曲雪地里的小画家 结束本课。板书设计12 雪地里的小画家 竹叶 梅花 枫叶 月牙