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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级上册小小竹排画中游教学设计 小小竹排画中游是一首语言优美、形象生动、节奏感强的诗歌，下面整理了小小竹排画中游的教学设计，一起来看看！（一）导入课题。1、（出示图画），问你从画上看到了什么？【这就是美丽的江南水乡，今天我们就要学习一篇关于江南水乡的诗歌，小小竹排画中游】（板书课题）2、解释“竹排”【认识“排”字，问你们知道竹排是什么吗？你们还在哪儿见过竹排呢？】3、解释“小小”竹排 【我们来看这幅图，图上的竹排是什么样的呀？是小小的？还是大大的？为什么看起来是小小的？】【对，江南的河面很宽，两岸还有高山和茂密的树木，因此竹排就显得很小。（二）初读课文，复习字
2、词。1、整体感知。宝贝儿，请翻开书 64 页，自由读课文，读的时候要读准字音，读通顺句子，遇到不认识的字，你可以借助拼音宝宝来帮忙，遇到难懂的字词多读几遍。明白了吗？好，开始吧。读完了课文，课文有几句话呀？用手势告诉老师。【哦，是三句，小眼睛真厉害。跟着老师一起标出来。】看看课文，课文讲了江南的哪些事物，请用“”画出来。桌的伙伴互相看看，是否都找出来了，如果没有找出来就告诉他，让他改正。然后教师评定。【抽人回答】（板书竹排、鸟儿、鱼儿、树木、竹排）2、学习生字新词。（出示词语）【生字宝宝搬家了，你还认识吗？】竹排 中间 游泳 流水 唱歌 绿色 岸边 树木 禾苗 两岸 江南 南方 齐读 记忆“两
3、”“树”。开火车读。男女生分读。出示生字，让学生读，并组词。（三）品读课文。1、学习第一句 我们一起来读课文的第一句。这句说了小竹排在干什么？鸟儿呢？鱼儿呢？【板画流、唱、游】宝贝儿们，开动脑筋想象一下鸟儿怎样唱的？鱼儿怎样游的？你能用动作表现出来吗？【小鸟儿，小鱼儿玩的多高兴啊！自己练习读读。一起读出它们的欢乐、高兴。读的时候可以加上自己的动作。】请人来读。学习必备 欢迎下载 第 2 页 全班一起读，并加上自己的动作。2、学习第二句。谁愿意来读读第二句？请举手告诉老师。这句话写了两岸的树木怎么样？（板书密）【两岸的树木密，“密”是什么意思呢？你们做操的时候，操场上的人密；过年时街上的人多，很
4、密。】哪儿的树密呢？【两岸】（指板书“岸”）山+厂+干，就组成了岸。岸边，两岸。跟着老师把字写一遍。（学生书空）同时解释“两岸”的意思。禾苗呢？禾苗又是什么样的呀？（板书绿油油）【禾苗的颜色很浓绿，而且有光泽，所以说是绿油油的禾苗。】我们来读读这句话，读出树木的密，禾苗的绿。分男女生读。一起来读，再来感受感受树木的密，禾苗的绿。3、学习第三句。我们再来看看这幅画，水里有什么？（鱼）【江南的水特别多，水里生长着很多很多鱼，我们把产鱼多的地方叫鱼乡。（板书鱼乡）两岸除了有茂密的树，还有绿油油的什么？（禾苗）绿油油的禾苗，长大后会有很多的稻谷，加工后会很多很多的米。像这种米很多的地方叫做米（板书米乡
5、）像江南这种鱼又多，米又多的地方就叫鱼米乡。】学到这儿，老师有一个问题，竹排是在水中游的，可为什么课文中说小小排画中游呀？【因为江南竹排在水中来来去去，鸟儿在林中唱，鱼儿在水中游，树木密，禾苗绿油油，江南太美了，就好像一副美丽的画，所以竹排在画中游。】（板书美）（四）回味整篇课文。江南很美，美得像一幅画一样，我们把这种美通过声音表现出来，加上自己的动作读读整篇诗歌。同学们，读的都很认真，现在老师跟你们一起读，是你们先读，还是老师先读呀？现在你和好朋友也用这种方法读一读。现在我们不看书，加上动作试着背一遍课文，不能背的就偷偷看看书。课堂总结：这节课我们学习了小小竹排画中游，认识了这课的生字新词，
6、并且能有感情的朗读课文，还有人能背诵课文，下一节课我们来学习这个我会写中的生字。八、作业布置：1、江南很美丽啊！回家后把江南的美也告诉给爸爸妈妈，回家加上动作，像一个小小表演家一样。把课文背诵给爸爸妈妈听。2、认读、记忆生字。下面整理了小小竹排画中游的教学设计一起来看看一导入课题出示图画问你从画上看到了什么这就是美丽的江南水乡今天我们就要学习一篇关于江南水乡的诗歌小小竹排画中游板书课题解释竹排认识排字问你们知道竹排是什么吗你是小小的对江南的河面很宽两岸还有高山和茂密的树木因此竹排就显得很小二读课文复习字词整体感知宝贝儿请翻开书页自由读课文读的时候要读准字音读通顺句子遇到不认识的字你可以借助拼音宝宝来帮忙遇到难懂的字词多读几课文课文讲了江南的哪些事物请用画出来桌的伙伴互相看看是否都找出来了如果没有找出来就告诉他让他改正然后教师评定抽人回答板书竹排第页学习必备欢迎下载全班一起读并加上自己的动作学习第二句谁愿意来读读第二句请举