《咸宁职业技术学院第一中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《咸宁职业技术学院第一中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、咸宁职业技术学院第一届 优秀课件比赛活动方案 主办单位：教务处现代技术教育中心 参赛对象：全院教师 一、活动综述 本届优秀课件比赛将在全院范围内面向全院教师和信息技术人员征集参赛 课件，邀请现代教育技术专家组成评审组进行评审。通过评审，遴选出一批好的 作品，丰富教学内容，来提高多媒体课件制作及应用水平，提升广大教师特别是 青年教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动教育教学改革。二、参赛办法 截止时间：2013 年 4 月 19 日前交至现代技术教育中心。征集方式：各位参赛老师将作品电子档打包交山各系部教务科统一交到现代 技术教育中心。（-）初赛评审 45 岁以下教师必须参赛，由系部组织初赛后
2、，每专业推荐至少 1 个以上作 品参加全院遴选。所有参赛教师的作品须交山现代技术教育中心存档，此项将纳入教师个人年 终考核。（二）复赛评审 评审组将对所有系部推荐作品进行复赛评审，最终选岀 20 件作品参加决赛。进入决赛的作品名单将在教务处网站进行公布，请各系部教务科和参赛选手密切 关注。所有课件均以征集截止日期前所提交内容为复赛和决赛评审依据。三、课件要求 1、课件必须是原创。因此产生的版权纠纷由参赛选手个人承担。2、课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于 windows xp 操作系统。网络 版多媒体课件应能用 web 浏览器播放。如需特殊的播放软件，请一并提交。3、参赛作者需同时提供
3、一份 WORD 文档，包括作者简介，课程背景，教材版本，知识点名称，设计理念和思路，特点介绍等情况。4、课件的片头或封面或其他显著位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名 称，样式不限。5、课件演示时间控制在 15-20分钟。四、奖项设置 本次比赛共设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀选手若干名。缺 席的参赛作者将被视为自动弃权。五、评审标准 一级指 标（分O 二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明 教学内 容（20）科学性规 范性（10）科学性（5）教学内容正确.具有时效性、前瞻性：无科学错误、政治性错误：无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格）（0-5）规范性（5）文字、符号
4、、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著 作权行为（0-5）知识体系（10）知识覆盖（5）在课件标左范囤内知识内容范用完整，知识体系结构合理（0-5）逻辑结构（5）逻辑结构淸晰，层次性强，具有内聚性（0-5）本届优秀课件比赛将在全院范围内面向全院教师和信息技术人员征集参赛课件邀请现代教育技术专家组成评审组进行评审通过评审遴选出一批好的作品丰富教学内容来提高多媒体课件制作及应用水平提升广大教师特别是青年教师应各位参赛老师将作品电子档包交山各系部教务科统一交到现代技术教育中心初赛评审岁以下教师必须参赛由系部组织初赛后每专业推荐至少个以上作品参加全院遴选所有参赛教师的作品须交山现代技术教育中
5、心存档此项将纳入教师单将在教务处网站进行公布请各系部教务科和参赛选手密切关注所有课件均以征集截止日期前所提交内容为复赛和决赛评审依据三课件要求课件必须是原创因此产生的版权纠纷由参赛选手个人承担课件格式不限制作平台不限运行环设 学计40 教 教学理念 及设计(20)教冇理念(10)充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创 新和批判能力(0-10)目标设计(5)教学目标淸晰、圧位准确.表述规范，适应于相应认知水平的学生(0-5)内容设计(5)重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主刼 学习(0-5)教学策略(15)教学交互(5)较好的人机交互，有教师和学生、学生
6、和学生的交互、讨论(0-5)活动设计(5)根据学习内容设讣研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与 实践能力(0-5)资源形式 与引用(5)有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的 资源形式新颖(0-5)技术性(25)运行状况(10)运行环境(5)运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台(0-5)操作情况(5)操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短(0-5)设计效果(15)软件使用(5)采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设讣了适合于课件 制作的软件(0-5)设计水平(5)设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用戸
7、环境友好，使用 可靠.安全，素材资源符合相关技术规范(0-5)媒体应用(5)合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理(0-5)艺术性(15)界而设计(7)界而效果(3)界而布局合理、新颖、活泼、有创总.整体风格统一，导航淸晰简捷(0-3)美工效果(4)色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理(0-4)媒体效 果(8)媒体选择(4)文字.图片、音.视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当(0-4)媒体设计(4)各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣(0-4)现场(5)现场答辩(5)表述淸晰.语言规范、材料充实、重点突出；快速准确回答问题，熟练演示课件(0-5)本次比赛相关事宜最终解
8、释权归现代技术教育中心。教务处 现代技术教育中心 2013-3-11 本届优秀课件比赛将在全院范围内面向全院教师和信息技术人员征集参赛课件邀请现代教育技术专家组成评审组进行评审通过评审遴选出一批好的作品丰富教学内容来提高多媒体课件制作及应用水平提升广大教师特别是青年教师应各位参赛老师将作品电子档包交山各系部教务科统一交到现代技术教育中心初赛评审岁以下教师必须参赛由系部组织初赛后每专业推荐至少个以上作品参加全院遴选所有参赛教师的作品须交山现代技术教育中心存档此项将纳入教师单将在教务处网站进行公布请各系部教务科和参赛选手密切关注所有课件均以征集截止日期前所提交内容为复赛和决赛评审依据三课件要求课件必须是原创因此产生的版权纠纷由参赛选手个人承担课件格式不限制作平台不限运行环