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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 美丽的武夷山第一课时教学设计 设计理念 以读为本,读中想,读中悟,体会武夷山奇山秀水的美丽.教学目标 1,认识本课 15 个生字,会写 10 个生字.2,能够正确,流利,有感情地朗读课文.3,通过学习课文,使学生感受到武夷山的美丽,从而更加热爱我们的祖国.教学重难点 通过多种形式的朗读,感受武夷山的美丽.教学准备：武夷山课件武夷山美景图片 教学时间：两课时 教学过程 一、激趣导入.1,激趣;同学们喜欢旅游吗今天,老师要带你们去一个很美很美的地方武夷山游览,想去吗 2,板题:美丽的武夷山(1)齐读课题.(2)识字.武认识吗在哪里见过它能用它说个词吗 夷怎么记会写吗
2、(书空)3,再读题,质疑.读了课题,你想知道什么 二,初读.过渡:让我们先睹为快,一起来欣赏武夷山的美丽风光好吗 1,课件显示武夷山风光图片,师生共同欣赏.(从视觉上刺激学生感官,为读文生情做准备)2,谈谈看法.小朋友,看过武夷山的奇山秀水后有什么话想跟老师说吗 3,初读.要求:自由轻声读文,划出不认识的字词,用自己喜欢的方法解决.4,反馈信息,检查字词.5,送生字回家,读文检查.6,自我检查,评价.三,再读文.要求:标出自然段 想想:课文主要写了什么 四,重点读,悟,体会武夷山奇山秀水的美丽,读出情感.1,反馈:读了几遍课文,你解决了哪一个问题(1)指说(2)读相关自然段.2,指导读,感悟武
3、夷山的美丽.(1)结合学生质疑的问题引导学生从文中去发现美.(2)小组探讨:如何读出美.(3)多种形式读,评价.(4)口语训练.溪水很静,静得像一面镜子.学习必备 欢迎下载 第 2 页 山很高,高得_.(5)相机板书.3,学习最后一节.过渡:武夷山山美水美,同学们读得也美,那么课文最后一节写了什么呢 自读.4,指说.5,议一议;为什么游武夷山的人们会有入诗入画的感觉 五,积累佳句.六,总结全文.1,回到问题,总结学法.2,配乐读文,生闭目,静听,想象,再次感受武夷山的美丽.3,齐读课文.七,作业 设置.识字.有感情地朗读课文.当导游把武夷山的美丽介绍给爸爸妈妈听 板书设计:山奇险 美丽的武夷山
4、 入诗入画 水清静>学目标认识本课个生字会写个生字能够正确流利有感情地朗读课文通过学习课文使学生感受到武夷山的美丽从而更加热爱我们的祖国教学重难点通过多种形式的朗读感受武夷山的美丽教学准备武夷山课件武夷山美景图片教学时间两美丽的武夷山齐读课题识字武认识吗在哪里见过它能用它说个词吗夷怎么记会写吗书空再读题质读了课题你想知道什么二初读过渡让我们先睹为快一起来欣赏武夷山的美丽风光好吗课件显示武夷山风光图片师生共同欣赏从视觉上刺读文划出不认识的字词用自己喜欢的方法解决反馈信息检查字词送生字回家读文检查自我检查评价三再读文要求标出自然段想想课文主要写了什么四重点读悟体会武夷山奇山秀水的美丽读出情感反馈读了几遍课文你解决了哪一个问