《建设项目全过程跟踪审计表格工程类经济审计_经济-审计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建设项目全过程跟踪审计表格工程类经济审计_经济-审计.pdf（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附表-工程类 序号 表格名称 二 工程类（B）表 B-1 基建程序执行情况调查表 表 B-2 建设项目管理制度调查表 表 B-3 建设项目基本情况表 表 B-4 审计相关资料提供情况一览表 表 B-5 招投标情况审查表 表 B-6 合同管理情况审查表 表 B-7 合同付款情况审查表 表 B-8 合同分包情况审查表 表 B-9 合同变更情况审查表 表 B-10 工程进度情况统计表 表 B-11 工程进度款支付审批单 表 B-12 工程变更审批情况审查表 表 B-13 工程变更价款审批单 表 B-14 工程签证价款审批单 表 B-15 材料、设备价款审批单 表 B-16 工程索赔审批单 表 B-1
2、7 工程造价审计情况统计表 表 B-18 项目的社会效益和社会影响情况统计表 表 B-1 基建程序执行情况调查表 项目名称：序号 基建程序名称 批准情况 备注 1 项目建议书 报送单位：日期：文号：编制单位：资质：批准单位：日期：文号：申请总投资：批准总投资：申请建筑面积：批准建筑面积：2 环境影响评估报告 报送单位：日期：文号：编制单位：资质：批准单位：日期：文号：批准主要内容：3 可行性研究报告 报送单位：日期：文号：编制单位：资质：批准单位：日期：文号：申请总投资：批准总投资：申请建筑面积：批准建筑面积：批准主要内容：4 初步设计概算 报送单位：日期：文号：编制单位：资质：编制主要内容：
3、批准单位：日期：文号：批准主要内容：5 概算调整 报送单位：日期：文号：编制单位：资质：编制主要内容：批准单位：日期：文号：例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程
4、中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑批准主要内容：6 建设用地许可 批准单位：日期：文号：批准主要内容：7 建设规划许可 批准单位：日期：文号：批准主要内容：8 建设施工许可 批准单位：日期：文号：建设规模：合同价格：合同开工：合同竣工：9 房屋拆迁许可 批准单位：日期：文号：批准主要内容：10 消防审查 批准单位：日期：文号：批准主要内容：11 施工图审查 批准单位：日期：文号：批准主要内容：12 质量监督 指定质量监督单位：编号：日期：文号：13 其他 编制人：负责人（签章）：日期：年 月 日 例
5、是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽
6、默滑表 B-2 建设项目管理制度调查表 项目名称：序 号 项目有关管理制度 有 无 健全完善情况 备注 好 中 差 1 工程发包与设备、材料的招投标制度 2 合同管理制度 3 质量控制制度 4 进度控制制度 5 工程物资采购、保管、收发制度 6 档案管理制度 7 成本控制制度 8 财务管理制度 9 建设资金专户存储、专款专用 10 财、钱、物分开管理 11 固定资产保管、定期盘点制度 12 债权、债务定期清理核对制度 13 非正常损失核销报批制度 14 各类工程申请、审计、审批制度 15 16 17 18 19 20 21 审计人员：复核：日期：说明：1.好制度得到全面有效的落实,未发现明显失
7、控；2.中制度基本得到落实,发现有失控现象；3.差制度未能得到有效落实,失控现象较为普遍。例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功
8、后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-3 建设项目基本情况表 编号：建设单位 单位地址：项目名称 建设地址 项目法人代表 联系电话 财务负责人 联系电话 建设时间 计划开、竣工日期 年 月 日 至 年 月 日 实际开、竣工日期 年 月 日 至 年 月 日 可研报告编制单位 估算投资 万元 批准估算单位及文号 批复日期 初步设计编制单位 概算投资 万元 批准概算单位及文号 批复日期 调整概算单位文号 调整后概算 万元 主要参建单位 设计单位 勘察单位 监理单位 施工总承包单位 主要专业分包单位 分包工程名称 分包工程名称 计划投资
9、来源 万元 实际投资来源 万元 万元 万元 万元 万元 建设规模 目前工程形象进度 累计付款 万元 其他需要说明的事项：例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我
10、适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑 编制：审核：日期：年 月 日 例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想
11、像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-4 审计相关资料提供情况一览表 单位名称：编制人：日 期 索引号：项目名称：复核人：日 期 页 次：序号 资料名称 资料来源 是否提供 提供时间 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧
12、宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-5 招投标情况审查表 单位：万元 序 号 工程项目 概算金额 标 底 价 招标 方式 招标 组织 形式 公告 日期 投标 日期 投标 评委 成员 中标 合同价 备注 投标单位数量 最终 评标价 中标 单位 资质 中标价 制表
13、：复核：年 月 日例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起
14、的幕布后面表演起来幽默滑表 B-6 合同管理情况审查表 客户：编制：日期：索引号：会计期间(或工程项目)：复核：日期：页 次：序号 合同编号 合同名称 核对内容 金额 条款是否合规、完备 是否全面履行 合同变更、解除是否履行手续 合同纠纷及金额和处理情况 是否存在签订合同失职或利用职权通过合同转移资金问题 违约者是否依照有关条款追究责任 其他 备注 例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重
15、要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-7 合同付款情况审查表 表 B-8 合同分包情况审查表 表 B-9 合同变更情况审查表 例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课
16、教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-10 项目进度情况统计表 工程名称：统计截止日期：单项（合同）工程名称 计划开工日期 实际开工日期或预测开工日期 原计划完工日期 调
17、整后的计划完工日期 实际完工日期或预测的完工日期 合同金额或计划金额（万元）截至目前的计划完成投资（万元）截至目前实际完成投资（万元）完成比率（）备注 合 计 编制人：复核：例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所
18、带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-11 工程进度款支付审批单 工程项目名称：编号：合同名称 合同编号 预付款 初始预付款：工作量 合同进度款 本期申请：累计进度付款：变更签证进度款 本期申请：累计变更、签证进度付款：抵扣款 扣预付款 本期扣款：累计扣款：扣保留金 本期扣款：累计扣款：扣其他 本期扣款：累计扣款：本期申请付款 累计付款 承包单位 负责人 日期 施工监理工程师意见：附件：监理负责人：日期：基建管理部门意见：部门负责人：日期：造价咨
19、询单位意见：附件：项目负责经理：日期：建设单位审批：负责人：日期：说明：1、本表一式六份，供相关单位存查；经各单位流转后，由施工监理单位统一分发。2、本表后须附工程形象进度、计量支付表、各级审批附件等支持材料。例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很
20、多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-12 工程变更审批情况审查表 序号 变更编号 变更主要内容 变更金额(元)审计测试情况 增加 减少 变更审批管理方面 变更造价方面 现场勘察方面 是否超越审批权限 是否存在变更分解逃避上一级审批 是否存在时间不一致有超前或滞后 变更理由是否充分 合理 变更资料是否充分 齐全 变更与变更之间是否有重复内容 是否完全扣减变更减少部分的工程量 单价套用是否合理 是否存在算术性误差
21、 与丈量结果是否存在出入 变更是否实施 是否存在虚假变更 审计小结:例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据
22、不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-13 工程变更价款审批单 工程项目名称：编号：合同名称 合同编号 变更原因 提出变更单位 主要工程内容和数量 工程部位：变更项目名称：工程内容与数量：变更费用预算 本项设计变更按合同规定共计增加/减少合同金额 元 附件：工程预算书 承包单位 负责人 日期 施工监理工程师意见：附件：监理负责人：日期：基建管理部门意见：部门负责人：日期：造价咨询单位意见：附件：项目负责经理：日期：建设单位审批：负责人：日期：说明：1、本表一式六份，供相关单位存查；经各单位流转后，由施工监理单位统一分发；例是形式美法则之美术中的比例知
23、识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑2、本表后须附批准的设计
24、变更文件、变更工程量计算表、各级审批附件等支持材料。例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组
25、为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-14 工程签证价款审批单 工程项目名称：编号：合同名称 合同编号 签证事项描述 工程部位：签证内容：签证费用预算 本项签证按合同规定申请增加/减少合同金额 元 附：工程预算书 承包单位 负责人 日期 施工监理工程师意见：附件：监理负责人：日期：基建管理部门意见：部门负责人：日期：造价咨询单位意见：附件：项目负责经理：日期：建设单位审批：负责人：日期：说明：1、本表一式六份，供相关单位存查；经各单位流转后，由施工监理单位统一分发；2、本表后须附批准的签证记录、签证工程量计算表、各级审批附件等支持材料。例是形式美法则之美术中的比例知
26、识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-15 材料（设备
27、）定价审批单 工程项目名称：编号：合同名称 合同编号 询价方式 询价时间 询价参加人员 询价记录 1、材料（设备）名称：2、辅助材料名称：3、生产厂家：4、供应商：5、供应方式及供应单位报价：6、材料规格、品种、质地、颜色、等级：7、质保期：8、质保期满主要维修保养费用零部件、辅材价格承诺书；9、单价包括的内容：10、拟购数量：11、施工单位报价：附件：承包单位 负责人 日期 施工监理工程师意见：附件：监理负责人：日期：基建管理部门意见：部门负责人：日期：造价咨询单位意见：附件：项目负责经理：日期：建设单位审批：负责人：日期：说明：1、本表一式六份，供相关单位存查；经各单位流转后，由施工监理单
28、位统一分发；2、本表后须附询价记录、厂家产品比较数据等材料。例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形
29、象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-16 工程索赔审批单 工程项目名称：编号：合同名称 合同编号 索赔理由 附件：索赔内容及简明计算过程 附件：工期索赔 费用索赔 承包单位 负责人 日期 施工监理工程师意见：附件：监理负责人：日期：基建管理部门意见：部门负责人：日期：造价咨询单位意见：附件：项目负责经理：日期：建设单位审批：负责人：日期：说明：1、本表一式六份，供相关单位存查；经各单位流转后，由施工监理单位统一分发；例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品
30、本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑2、本表后须附索赔申请、索赔计算计量、各级审批附件等支持材料。例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目
31、标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表 B-17 工程造价审计情况统计表 建设项目：填报日期：统计截止日
32、期：序号 项目名称 送审造价 审计核增造价小计（万元）审计核减造价小计（万元）审计核定造价（万元）审计核增核减的主要内容 备注 合 计 编制人：复核人：例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制
33、作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑表B-18 项目的社会效益和社会影响情况统计表 建设项目：填报日期：统计截止日期：项 目 是否产生噪音、废水、弃渣 促进GDP 增长情况 （万元）促进就业人数 （人）拖欠工程款数量 （万元）拖欠农民工工资数量（万元）备注 编制人：审核人：例是形式美法则之美术中的比例知识正是让学生认识比例知识的一节课本课的教学目标是让学生认识黄金比例能在生活中发现比例的美会用比例知识分析欣赏物品本课教学中让学生充分的动手测量计算找出黄金分割比从而提高学生识进行绘画课堂效果很好偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝偶戏的种类较丰富有提线偶仗头偶布偶和皮影等由于偶戏这一内容深受学生喜爱学生在课前搜集了许多偶戏的资料很多学生带来了布失时机的鼓励学生根据所带来的材料发挥想像力制作可爱的手偶形象学生制作过程中我适时的巡视指导让学生感受到成功后的喜悦最后学生们根据不同的形象以小组为单位编创一些手偶剧到前面临时扯起的幕布后面表演起来幽默滑