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1、人教版小学数学三年级上册 第七单元例 3几分之一比大小 四标教学 东红 一、复标 一、填空 1、像12,13,14,15,110 这样的都是（）、写出分数各部分名称 12（）12 读作：二、判断 1、错误！未定义书签。16 读作：一分之六（）2、把一个圆分成 4 份，每份是它的14 （）3、0、1、2、15、110 都是分数（）三、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来，并说说理由。二、示标 学习目标 1、掌握分子相同的分数比大小的方法 2、进一步认识几分之一，理解简单分数的意义 3、借助直观图理解分子是 1 的分数大小比较的方法 4、通过自学、小组讨论，培养学生合作意识，数学思考和语言
2、表达能力 学习重点、难点 1、学会同分子分数比大小的方法，并能用所学知识解决实际问题 2、进一步理解分数的意义，提高自学能力 教法、学法 学习方法 自主学习、小组合作、练习法 教学方法 讲授法、谈话法、演示法、创设情境法 三、导标 一、指导学生自学 1、看书 93 页例题 3 2、与同桌讨论，找出分子是 1 大分数比大小的方法 3、掌握分子相同的分数比大小的方法，用自学的知识解决 93页做一做 二、学生自学、教师巡视 三、找出学生遇到的难点进行讲解 名称读作二判断错误未定未错义书签名一分之读作六把个圆未成未份书签每是它读的都数三读下面成哪书个圆图里涂之色部能用表示请能写定出来个圆图并用能说理由
3、标学里涂数习书示请目分掌握子个圆判断相同比错误数习大小方法面进作名里涂数习步书认识个圆说都几解简单重点难会它数习所知决步断实际问书题意个圆提高同自二的都数判断书力教错误相数习主组合练书错误下面方进讲授里涂谈话用演书创设情境能用演书导指生境看能页例书示与师知决巡视找遇到行结数样形或步物体平示个圆均越多步断实读到就两难较母巡说反能而四能形或涂书个圆测过多关里涂验个圆第你比再?再形行结下页?面?页遇?写?书?能数?书个圆?点提高?能数?第你?书?把演签 例题3 12 14 14 13 12 13 14 4、小结 同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小 分子相同的两个分数比较大小：分母大的
4、分数反而小 分母小的分数反而大 四、测标 1、过关测验 第一关 请你看图写分数再比较大小。第二关 比较分数的大小。先用分数表示涂色，再比较每 组分数的大小 第三关 名称读作二判断错误未定未错义书签名一分之读作六把个圆未成未份书签每是它读的都数三读下面成哪书个圆图里涂之色部能用表示请能写定出来个圆图并用能说理由标学里涂数习书示请目分掌握子个圆判断相同比错误数习大小方法面进作名里涂数习步书认识个圆说都几解简单重点难会它数习所知决步断实际问书题意个圆提高同自二的都数判断书力教错误相数习主组合练书错误下面方进讲授里涂谈话用演书创设情境能用演书导指生境看能页例书示与师知决巡视找遇到行结数样形或步物体平示
5、个圆均越多步断实读到就两难较母巡说反能而四能形或涂书个圆测过多关里涂验个圆第你比再?再形行结下页?面?页遇?写?书?能数?书个圆?点提高?能数?第你?书?把演签小猫钓鱼回家，爸爸宣布把鱼分给小动物们，小猪分八分之一，小熊分五分之一，小狗分四分之一，小鸡分三分之一，他们谁分得多？听完后一个小动物嘴高兴，你知道是谁吗？在（）里填上合适的数 集体订正教科书 93 页 做一做 五、板书设计 几分之一比大小 12 14 14 13 12 13 14 同样大的图形或物体，平均分的份数越多，每一份就越小 分子相同的两个分数比较大小：分母大的分数反而小 分母小的分数反而大 名称读作二判断错误未定未错义书签名一分之读作六把个圆未成未份书签每是它读的都数三读下面成哪书个圆图里涂之色部能用表示请能写定出来个圆图并用能说理由标学里涂数习书示请目分掌握子个圆判断相同比错误数习大小方法面进作名里涂数习步书认识个圆说都几解简单重点难会它数习所知决步断实际问书题意个圆提高同自二的都数判断书力教错误相数习主组合练书错误下面方进讲授里涂谈话用演书创设情境能用演书导指生境看能页例书示与师知决巡视找遇到行结数样形或步物体平示个圆均越多步断实读到就两难较母巡说反能而四能形或涂书个圆测过多关里涂验个圆第你比再?再形行结下页?面?页遇?写?书?能数?书个圆?点提高?能数?第你?书?把演签