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1、13夜莺的歌声 学习目标:、认识“屑、拧”等8 个生字；会写“削、喂”等14 个生字；、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。、理解课文中含义深刻句子的意思。、有感情地朗读课文。重点难点：朗读课文,理解课文内容，抓住含义深刻的句子体会小夜莺的机智勇敢的品质和爱国主义精神。学法提示：这篇课文故事性很强，同学们在学习本篇文章时，首先要独立阅读课文，把握文章主要内容，在此基础上抓住含义深刻的句子，体会小夜莺机智勇敢的品质，最后再有感情的朗读课文或讲故事。学习准备:学生课前收集有关苏联卫国战争的资料（历史背景、有关故事）。预习课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要讲什么
2、。回顾自己熟悉的小英雄的故事。（一）、课前预习 1.通过预习，我能正确读课文，争取读准字音、读通句子、不丢字填字，读通课文。我一定扫清文字障碍，能独立的完成下列任务：、我能把下面带点字的音节补充完整。x n sh y m 木 屑 拧 开 呻 吟 蘑 菇 w t g s 宛 转 挺 机 灵 鬼 子 塞 到 、我能把课文中的生字词正确地书写在田字格上，难写的字我想多写几遍。我能根据要求填空。A“滚”字共有（）笔，第 10 笔是（）。B、“喂”字共有（）笔，第 10 笔是（）。C、我能正确书写“毁”字中“臼”的笔顺。我能给加点字注音。A、我把钉（）子钉（）在木板上。B、小男孩在削（）木棒。C、地主剥
3、削（）农民。、通过查字典、联系上下文等方法，我能初步理解课文中的一些词语并且批注。如：“模模糊糊、聚精会神、断断续续”等、我要回读听写这些词语 沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转 2、我来梳理课文内容。本文以空格为限，写了四部分内容第一部分写了“小夜莺”，第二部分写了 ，第三部分是 ，最 后 写了 。读后小夜莺给我留下了这样的印象：3、我有几点疑问批注在书上准备在课堂交流：【挑战自我】:我会仔细读课文圈点批注思考完成课后第二题和文后的泡泡提示（二）、合作探究 1、我要和同学交流，小夜莺是怎样巧妙的和敌人周旋，为游击队送情报的？学法提示：“小夜莺”的语言、行动
4、耐人寻味，建议你把一、二两个部分的内容连起来读就能读懂句子的含义了，从而理解了课文内容。整理成通顺的句子批注在课文空白处。如句子：“孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。”“怎么就胜我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来和爱国主义精神理解课文中含义深刻句子的意思有感情地朗读课文重点难点朗读课文理解课文内容抓住含义深刻的句子体会小夜莺的机智勇敢的品质和爱国主义精神学法提示这篇课文故事性很强同学们在学习本篇文章时首先要独立或讲故事学习准备学生课前收集有关苏联卫国战争的资料历史背景有关故事预习课文注意读准字音读通句
5、子想想课文主要讲什么顾自己熟悉的小英雄的故事一课前预习通过预习我能正确读课文争取读准字音读通句子不丢字填字读通鬼子塞到我能把课文中的生字词正确地书写在田字格上难写的字我想多写几遍我能根据要求填空滚字共有笔第笔是喂字共有笔第笔是我能正确书写毁字中臼的笔顺我能给加点字注音我把钉子钉在木板上小男孩在削木棒地主剥削农民了，野兽来了”就都跑了。我从“快活”一词中体会到夜莺在敌人面前 ，我知道“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”指的是 ，“夜莺”这样说是为了 。还有 2、这个故事真吸引人,我想分角色来读一读。我还要把这个故事讲给家人听!3、回读全文，结合课文中的“黄色泡泡”，我能说出文章的写法是：4、
6、课文自始至终都在写夜莺的歌声,我反复读了前三个自然段和后两个自然段我能说出它们的联系了。（三）、拓展延伸：半 截 蜡 烛 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了 m m()情报的 chu n d ()工作。伯诺德夫人的任务是把收到的ju m()情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但是始终放心不下。最后，她终于想到了一个 ju mi o()的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。虽然蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。一天晚上，屋里闯进了
7、三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有 ch x ()多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。这样的句子太多了！和爱国主义精神理解课文中含义深刻句子的意思有感情地朗读课文重点难点朗读课文理解课文内容抓住含义深刻的句子体会小夜莺的机智勇敢的品质和爱国
8、主义精神学法提示这篇课文故事性很强同学们在学习本篇文章时首先要独立或讲故事学习准备学生课前收集有关苏联卫国战争的资料历史背景有关故事预习课文注意读准字音读通句子想想课文主要讲什么顾自己熟悉的小英雄的故事一课前预习通过预习我能正确读课文争取读准字音读通句子不丢字填字读通鬼子塞到我能把课文中的生字词正确地书写在田字格上难写的字我想多写几遍我能根据要求填空滚字共有笔第笔是喂字共有笔第笔是我能正确书写毁字中臼的笔顺我能给加点字注音我把钉子钉在木板上小男孩在削木棒地主剥削农民 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时
9、暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，l sh ng()喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了，”她 ji o sh ng()对德国人说道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去
10、了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。1读拼音，在短文中括号里写词语。2 填 空。文 章 围 绕 半 截 蜡 烛 这 一 线 索 主 要 写 了 在 的半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地 的故事。3联系上下文理解句子，按要求填一填。“厄运即将到来了。”“厄 运”的 意 思 是()，在 这 里 就 是 指()。5从文中选一个你最欣赏的人物，写写你想对他(她)说的话。和爱国主义精神理解课文中含义深刻句子的意思有感情地朗读课文重点难点朗读课文理解课文内容抓住含义深刻的句子体会小夜莺的机智勇敢的品质和爱国主义精神学法提示这篇课文故事性很强同学们在学习本篇文章时首先要独立或讲故事学习准备学生课前收集有关苏联卫国战争的资料历史背景有关故事预习课文注意读准字音读通句子想想课文主要讲什么顾自己熟悉的小英雄的故事一课前预习通过预习我能正确读课文争取读准字音读通句子不丢字填字读通鬼子塞到我能把课文中的生字词正确地书写在田字格上难写的字我想多写几遍我能根据要求填空滚字共有笔第笔是喂字共有笔第笔是我能正确书写毁字中臼的笔顺我能给加点字注音我把钉子钉在木板上小男孩在削木棒地主剥削农民