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1、学习好资料 欢迎下载 人教版小学语文四年级下册教案语文园地四教学设计四 人教版小学语文四年级下册教案语文园地四教学设计四 教学目标 读、写并积累本单元与战争相关的词句。培养学生的关注新闻的意识。培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜者的情感，理解人们对和平的呼唤。突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。教学准备 搜集与战争相关的影视资料。搜集新闻。第一课时 词语盘点、我的发现、日积月累 谈话导入 同学们，通过本单元的学习，我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难，聆听了他
2、们对和平的呼唤。现在就让我们再次读读那些词句，更深刻地感受一下吧。学习 读读写写 读读记记 学生自由读词语，注意：读准字音。小组学习：读词语，相互正音；交流词语的意思；交流读记词语的方法。学生书写 读读写写 的词语。教师听写词语。学习 我的发现 学生自由读这些句子。四人小组讨论交流：你发现了什么？全班交流：你发现了什么？这两组句子中带点的部分表达了怎样学习好资料 欢迎下载 不同的情感？从课内外阅读材料中找一找类似的句子，谈一谈自己的理解。教师小结：同学们，通过刚才对这些词句的学习，我们不仅理解了这些句子，而且还用你那充满智慧的眼睛去发现，用聪明的大脑去思考，可谓一举多得！语文王国里精彩无限，只
3、要你有一双善于发现的眼睛，你会感受到魅力无处不在，希望你在以后的学习中有更出色的表现。学习 日积月累 自由读 日积月累 中的成语。注意：读准字音。指名读成语，集体正音。再读成语，边读边思考这些词语的意思，并在小组里讲讲这个成语的故事。学生上台讲成语故事。总结：流传千古的成语中，能看到中国的历史和文化，让我们多积累些成语，把这里的成语背下来。第二、三课时 看图写话 触景生情 播放残酷的战争录像，然后定格在书中的那张照片上。启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张照片是 1937 年8 月 28 日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。看了刚才的录像和这张照片，你有什么想说的
4、吗？真情表达 园地四教学设计四教学目标读写并积累本单元与战争相关的词句培养学生的关注新闻的意识培养学生搜集整理信息的能力提高学生的口头表达交际能力通过看图说话培养学生的想象力和感悟力激发他们痛恨战争同情战争中的无辜者战争相关的影视资料搜集新闻第课时词语盘点我的发现日积月累谈话导入同学们通过本单元的学习我们已经从字里行间了解了战争给孩子带来的苦难聆听了他们对和平的呼唤现在就让我们再次读读那些词句更深刻地感受下吧学习读书写读读写写的词语教师听写词语学习我的发现学生自由读这些句子四人小组讨论交流你发现了什么全班交流你发现了什么这两组句子中带点的部分表达了怎样学习好资料欢迎下载不同的情感从课内外阅读材料中找一找类似的句子