《人教版生物七年级上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版生物七年级上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教学设计.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物10 / 14课题3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物单元三学科生物年级七1 概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、构造特点与生活环境学习2. 举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系目标3. 认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用重点1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、构造特点2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系难点1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、构造特点2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系教学过程教学环节导入课教师活动一名探险队员在原始森林中迷了路，他身上没有携带任何可以指示方向的仪器，通信联络工具也没电了。这名探险队员通过认真观看树干上苔藓
2、植物的生长分布状况，并以此作为方向的指示，找到了正确的方向，安全走出原始森林。你明白其中蕴含的道理吗?学生活动设计意图引入课讲授课想一想，议一议 (见教材第 72 页)【我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸取光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进展光合作用，所以也称为植物。】【在池塘中生活的藻类植物，它们个体微小， 几乎全身都能直接从水中猎取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。】一、绿色植物的类群完成想一想， 议一议引导完成生物圈中的绿色植物有 50 余万种。它们形态各异，生活环境也有差异。作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的富强和稳定中起着不行
3、替代的作用，常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。视频：多种多样的藻类植物二、藻类植物1. 生活环境藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水 中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等； 还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。2. 几种常见的藻类(1) 衣藻：单细胞藻类，卵形、椭圆形或圆形， 有细胞壁、细胞质和细胞核，前端有两条顶生鞭毛， 能游动。有有性生殖和无性生殖两种生殖方式。有一个大型的叶绿体，多数呈杯状，少数呈片状、“H” 状。衣藻生活在含有机质的淡水沟和池塘中，早春和晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。
4、(2) 水绵：是由一列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。在显微镜下，每个细胞中有 116 条带状叶绿体，呈螺旋形弯曲。由于水绵细胞外表有较多果胶，用手触摸时会觉得有些黏滑。水绵多生活在池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田中，可作为某些鱼类的饵料。(3) 裙带菜：外形很像裙带，所以叫作裙带菜。多细胞，细胞内含有大量的叶黄素。裙带菜可以分为叶状体、柄以及固着器三局部。固着器的末端略了解植物的分类了解藻类的生活环境了解几种常见的藻类植物介绍植物的分类概述介绍藻类的生活环境介绍几种常见的粗大，有利于固着在岩礁上；柄呈扁圆形，中间略隆起；叶片有明显的中肋，边缘呈羽状分裂。裙带菜在我国各地沿海都有分布，是一种重要的
5、经济海藻，可供食用，也可以用来提取工业原料。(4) 海带：一般生活在低潮线下 23 米的岩石上由于外形像带子，所以叫作海带。海带呈褐色，分为固着器、柄和叶状体三局部。叶状体的中心有两条平行的浅沟，中间为中带部，中带部两侧较薄， 有波状皱褶。海带是一种含碘量很高的海藻。除食用外，还可以从海带中提取褐藻胶，广泛应用于医药、食品和化工行业。(5) 石莼：常生长在海岸潮间带的岩石上。石莼呈片状，鲜绿色。叶状体由两层细胞构成，细胞内有一个片状或杯形叶绿体，内有一到几个蛋白核。石莼可作为蔬菜或饲料，属于常见的海藻。藻类植物(6) 鹿角菜：是褐藻的一种，呈黄褐色。基部为固着器，盘状；柄短，为亚圆柱形；上部为
6、二叉状分枝，可重复分枝28 次，下局部枝比较规章。从鹿角菜中提取的鹿角菜胶，在皮革加工、医药、食品、化工等方面有格外广泛的应用。(7) 石花菜：是一种多年生红藻，呈紫红色或深红色。直立丛生，有很多分枝，下部固着在浅海海底的岩石上。石花菜由表皮细胞、皮层和髓构成， 表皮细胞排列严密，皮层和髓比较疏松，细胞里面布满胶质。石花菜是制造琼脂(俗称冻粉)的主要原料，广泛应用于食品、医药、细菌培育等。(8) 马尾藻：是一种生活在近海中的多年生大型褐藻，呈黄褐色。有类似茎、叶的分化，有气囊。马尾藻既可作饲料，又可用来制褐藻胶和绿肥。我国是马尾藻的主要产地之一。(9) 紫菜：属于海产红藻，呈紫红、棕红或紫色。
7、由固着器、柄和叶状体三局部组成。叶状体为单层或两层细胞，外有胶质层。紫菜是一种重要的经济海藻，广泛分布于世界各地，以温带最多。自然生长的紫菜数量有限，食用的紫菜主要来自人工养 殖。争论 (见教材第 73 页)1. 【藻类植物大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地。】2. 【藻类植物的构造比较简洁，没有根、茎、叶的分化，有的藻类植物是单细胞生物。】3. 【藻类植物能给鱼类供给饵料；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。在生物圈中，藻类植物作为生产者，能进展光合作用，是大气中氧气的主要来源。】3. 藻类植物的主要特征(1) 生活环境：藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆
8、地上。(2) 形态构造：藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。构造比较简洁，没有根、茎、叶的分化。对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水 中，几乎全身都可以从环境中吸取水分和无机盐， 也能进展光合作用制造有机物，但没有特地的吸取和运输养料以及进展光合作用的器官。(3) 养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素， 完成争论内容能进展光合作用，养分方式为自养。拓展引导完成衣藻细胞内有杯状叶绿体，水绵细胞内有带状叶绿体。藻类植物无根、茎、叶等器官的分化，故我们吃的海带并不是叶。4. 藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系(1) 生物圈中氧气的重要来
9、源：地球上的水域面积约占地球外表积的 70%，因此，水域中藻类植物的分布范围比陆地上植物的分布范围要大得多；藻类植物在水域中可以立体分布，即使在较深的水域中，些藻类植物也可以靠微弱的光线进展光合作 用，所以藻类植物的数量远比陆地上植物的数量要多。藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的 90%以上。这对维持生物圈中氧气含量的稳定起了格外重要的作用。(2) 其他水生生物的食物来源：藻类植物通过光合作用制造的有机物为水域中的植食性动物供给 了丰富的食物，这使得水域中的生物资源格外丰 富。总结藻类植物的主要特征引导总结藻类植物的主要特征(3) 供人类食用：很多海藻可供食用，如海带、紫菜、裙带菜、
10、石花菜、石莼等。(4) 工业和医药用：从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。三、苔藓植物视频：苔藓植物1.葫芦藓葫芦藓没有真正的根，有假根，但无吸取水分、无机盐的功能；有茎和叶，茎直立，上面密生着卵形或舌形绿色的叶；叶小而薄，大多只由一层细胞构成，细胞中含有叶绿体，能够进展光合作用，叶能够吸取水分和溶解在水中的无机盐；茎和叶里没有输导组织。葫芦藓的吸水力量不强，植株长得格外矮小，适于丛生在阴湿的环境中。到阴湿的环境中(如阴湿的地面和背阴的墙壁) 查找苔藓植物，观看时应留意：用肉眼观看苔藓植物的形态和颜色用放大镜观看苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点；测量苔藓植物植株的
11、高度；了解苔藓植物的生活环境。争论 (见教材第 75 页)1. 【藻类植物大多数生活在水中，苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境中。】2. 【藻类植物没有根、茎、叶的分化，它们全身都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸取自身所需要的无机物，都能进展光合作用制造有机物。藻类植物的生活不能离开水。苔藓植物通常具有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，具有格外简洁的假根。苔藓植物能在陆地上生活，但只能生活在陆地上的潮湿环境中。】知道藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系介绍藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系2. 苔藓植物的主要特征(1) 生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中
12、。(2) 形态构造：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶构造简洁，茎中没有导管， 叶中也没有叶脉，根格外简洁，称为假根。假根无吸取水分和无机盐的力量，只起固定植物体的作 用。(3) 养分方式：苔藓植物细胞中都含叶绿体，能进展光合作用，养分方式为自养。了解苔藓植物的代表葫芦藓概述介绍苔藓植物的代表葫芦藓苔藓植物的叶既能进展光合作用，又能吸取水分和无机盐；而假根只起固定作用，不能吸取水分和无机盐。苔藓植物宠爱生活在阴暗潮湿的环境中，故苔藓植物一般长在树的背阴面，可帮助区分方向。3. 苔藓植物在自然界中的作用(1) 苔藓植物的指示作用：在一些空气污染比较严峻的地区，很难找到苔藓植物，缘
13、由是苔藓植物对空气中的有毒气体格外敏感。因其叶片大多由层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，所以它的抵抗力很弱。人们利用苔藓植物的这一特点，把它作为监测空气污染程度的指示植物。(2) 苔藓植物能形成泥炭：有些沼泽地带生长的苔藓植物的遗体一年年积存后会形成泥炭。在我国西部和东北一些地区，泥炭是重要的燃料资源。四、蕨类植物完成争论内容引导完成视频：蕨类植物1. 生活环境野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。2. 常见蕨类植物(1) 里白：大型陆生蕨类植物，有根、茎、叶的分化，根状茎，有鳞片。叶呈长圆形，上面绿色、无毛，下面灰白色，沿小羽轴及主脉有疏的锈色短星状毛。由顶芽两侧发
14、出一对二回羽状张开的大羽片，经过多年生长后，会连续形成多对侧生羽片。里白的根状茎可以入药。(2) 铁线蕨：多年生草本植物，又名铁丝草。铁线蕨多生长在溪边石缝或屋旁墙角。根状茎瘦长， 上面密被有很多棕色的披针形鳞片。叶柄亮乌木 色，坚细如铁丝，所以人们称之为铁线蕨。由于铁线蕨怕枯燥和猛烈光照，所以在人工养殖时，应放置到没有阳光直射的地方。铁线蕨有很多变种，如荷叶铁线蕨、扇叶铁线蕨等，是一种赏识蕨类。全草可入药。(3) 鳞毛蕨：中型陆生蕨类植物。通常遍体被大小、外形不同的棕色至黑色鳞片，根状茎横卧或斜生，叶簇生或散生，羽状叶脉，叶片背部的孢子囊群盖圆肾形。绵马鳞毛蕨的根、茎中含有绵马素， 可以杀死
15、消化道内的寄生虫，因此鳞毛蕨可以入 药。总结苔藓植物的主要特征引导总结苔藓植物的主要特征(4) 肾蕨：肾蕨宠爱温和、潮湿和半阴的环境。 知道苔藓植物根状茎，有直立的主轴及从主轴向四周发出的长匍匐茎，并从匍匐茎的短枝上长出圆形块茎，主轴和在自然界中的作用根状茎上密被钻状披针形鳞片。叶簇生，无毛，叶片披针形。孢子囊群背生于上侧小脉顶端，囊群盖肾形。肾蕨叶色浓绿且四季常青，形态潇洒自然， 是一种常见的赏识蕨类。3. 蕨类植物的主要特征介绍苔藓植物在自然界中的作用(1) 形态构造：蕨类植物有根、茎、叶的分化， 在这些器官中有特地运输物质的通道输导组织。(2) 养分方式：蕨类植物细胞中都含叶绿体，能进展
16、光合作用，为自养生物(3) 生殖方式：同苔藓植物和藻类植物一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片反面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，假设落在温和潮湿的地方，就会萌发和生长。旁栏思考题 (见教材第 77 页)【蕨类植物之所以比苔藓植物更适于在陆地 上生活，主要是由于它解决了水的问题。蕨类植物的植物体(孢子体)不仅有茎、叶的分化，而且有真 正的根和输导组织，吸取和运输水分的力量较强。其次，在生活史中，孢子体和配子体都能独立生活， 但孢子体占优势，因此比苔藓植物更适应陆地环 境。】4. 蕨类植物在生物圈中的作用
17、及与人类的关系蕨类植物与人类生产生活的关系可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。了解蕨类植物了解几种常见蕨类植物概述蕨类植物介绍几种常见蕨类植物药用：很多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。古代的蕨类植物形成了煤：据科学家推想， 在距今 2 亿多年前，地球上曾经生长着很多高达几米、几十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层积存，经过漫长的年月、简单的变化，就渐渐变成了煤。规律藻类、苔藓和蕨类植物的比较藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在潮湿的陆地，只有类似茎、叶分化，根为假根；
18、蕨类植物生活在阴湿的陆地，有根、茎、叶的分化。三种植物的细胞内都含有叶绿体，都能进展光合作用，养分方式都为自养。三种植物都不产生种子，用孢子生殖后代统称为孢子植物。总结蕨类植物的主要特征引导总结蕨类植物的主要特征完成旁栏思考题引导完成知道蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系介绍蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系.总 结 比 较 藻类、苔藓和蕨类植物的想再点与不同点引导总结课堂练习 1.某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，觉察一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是( D )A.具有假根 B.生活在水中C.具有叶绿体 D.没有根、茎、叶的分化2.家庭中养鱼可以增加生活情趣，
19、陶冶情操。养鱼时，人们宠爱在鱼缸中放一些颖绿色的水草(属于藻类植物)，主要目的是( A )A.增加水中氧气的含量 B.能美化环境习题训练学问应用与理解C.清洁鱼缸中的水D.起到杀菌作用3.以下表达符合苔藓植物特点的是( A )A.孢子生殖B.有了根、茎、叶的分化C.能适应干旱环境D.植株高大4. 苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严峻地区的潮湿地带却不简洁找到苔藓植物，这是由于( B )A. 苔藓植物不适应工厂的噪声B. 苔藓植物简洁受到有毒物质的侵害而死亡C.城市的环境比森林干旱D.工业区内温度太高5. 贯众具有根、茎叶，用孢子生殖。贯众所属的植物类群是( B )A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物6. 关于藻类、苔藓、蕨类植物的表达，错误的选项是( C )A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化B. 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C. 苔藓植物靠孢子生殖后代，蕨类植物靠种子生殖后代D. 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物课堂小结学问小结总结概括教学板书