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1、2023初中学期教学总结1200字一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持 下，在学生的良好协作下，（教化）教学任务得到圆满完成。老师与 学生关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、 自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，我 将在以后的教学中完善这些工作。敬爱的读者，为您打算了一些初中 学期（教学（总结），请笑纳！初中学期教学总结1时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作己接近尾声，为了更好 地做好今后的工作，总结（阅历）、吸取教训，本人特就这学期的工 作小结如下：一、思想工作方面：俗话说：活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷 的骄傲。
2、我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工，就要不断提高自 身的修养，提高自己的政治素养和专业（文化）水平。因此本人始终 细致贯彻国家的教化方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己, 通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身 立教的使命感和责任感。二、教化工作方面：这学期，本人担当初三班级的物理教学工作，因为面临着新课程 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现 实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾 驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高, 语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。
3、新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性 特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于留意学问传授，内容上过于留意书 本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记 硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，将 学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生学习的乐观性，使他 们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。1 .融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人 生;接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。2 .加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间接
4、 抒情的表达方式，学习抒情性语言。3 .在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时,引导学生树 立起环保意识。4 .学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含 的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5 .在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、争论的艺术，体会 语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增加了语感。6 .在借助提示、说明和工具书读懂课文的基础上，体会游记（散 文）借景抒情的特点;品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体 验加深了理解。五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力死教书、教死书不
5、能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对 今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织 者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代 教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔 的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生 的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。对八班级的学 生而言，方法要比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基 础一一生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写循环放 映;扩大积累一一课外阅读每日一段，（读书笔记）（摘记）每天都写； 训练实力
6、一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤 炼;作文训练一一按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞 思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生 动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方 法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获 得了一些现代社会所须要的语文实践实力。六、教化教学效果和不足一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持 下，在学生的良好协作下，教化教学任务得到圆满完成。老师与学生 关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学
7、生主动学习、自觉 学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，我将在 以后的教学中完善这些工作。初中学期教学总结5本人担当初一年班语文教学工作,本人坚持细致备课，上课，听 课，评课，刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学 问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主, 使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺当完成教化教学任务.下面是本人的教学阅历及教训.要提高教学质量,关键是上好课,为了上好课，我做了下面的工作：L课前打算:备好课.细致钻研教材，对教材的基本思想，基本概念,每句话，每个字都 弄清晰，了解教材的结构，
8、重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知 道应补充哪些资料，怎样才能教好.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯, 学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施.考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组 织教材，如何支配每节课的活动.2,课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生，留意信息反馈, 调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学 情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境,制造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全 体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业, 作业少
9、而精，减轻学生的负担.3,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动,好玩, 缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针 对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的 学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生 的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的 头等.从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差 生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生 之前，先谈谈自己工作的不足.4,乐观参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平.5,细致学习新课标要求，勇于从事语
10、文教学的新尝试.总之，在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己无任 何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得 体,举止文明礼貌，以身作则，留意身教.在今后的教学工作中，我仍将一 如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气！20xx初中学期教学总结1200字改革，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐 观参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。 在教学中，细致钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些 先进的教学理论、科学的（教学（方法）及先进现代教学手段敏捷 运用于课堂教学中，努
11、力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新 的等实力。依据学校支配，利用备课组活动时间，乐观探讨教化教学 有关问题。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要，学习新学 问可能会有哪些困难，实行相应的预防（措施）。考虑教法，解决如 何把己驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课 的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生 的有意留意，使其保持相对稳定性，同时.，激发学生的情感，制造良 好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控
12、实 力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问 题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别 人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻 的理解和敬重。三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每 当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人 的指责看法，对自己的不足加以改进.我今后的目标是：一.在工作中更加严格地要求自己
13、，而不是停滞不前，自以为是。二,虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进 教学 阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止 得体，到处以一个人民老师的标准要求自己。三.在（其它）方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任 务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专 多能，以便在工作中做出更好的成果.但我有决心在学校支配的各项 工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己驾驭 的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！总之一句话，我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗 水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天贡献 自己的力气
14、。初中学期教学总结2我是一名初中语文老师，平常做的就是教书育人的工作，已经习 惯了每年在结束的时候写出（年终总结），总结我在过去一年工作的 得失。当一个语文老师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热忱。终归我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文 汉语都应当引起全部人的留意，发扬光大我们的语言是我的认知。我幻想全部的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说 的是我们的母语，我们朝夕相处，血肉相联的母语，我们的孩子在这 个母语的空间里精神得到自由的翱翔，情感得到健康的成长，才智发 出闪烁的光线。教了十多年的书，面对工作，应
15、当是熟能生巧，应付自如了。但 是时代的进展，学问的变迁，学生的改变，常让我无法按着老规则去 做，总在无所适从中找寻新的道路，总在新问题面前探究着自己认为 对的方法。就这样，我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新老师一样, 恒久吃不饱，恒久面临许多新问题，恒久要探究、改革、实践、开拓， 就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。这一年上半年，我带的是初三，特别的环境和短期的高目标，让 我只能以应试的角度，训练一一教方法一一做思想工作一一占时间， 拼精力，以自己的下苦海，赢得学生的驾轻舟，最终在中招中也 取得不错的成果。只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教化志向呢?在下 半年的初一教学中，我
16、起先尝试：一、养成学生（语文学习）习惯。在初三时，我发觉，许多学生不会学习，首先表现为语文学习习 惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该敏捷运用，学完了仅有 的学问内容后无所适从，不知道该干什么。于是从刚接触学生起先，我起先培育他们这些习惯，从写字到听 课到记笔记、做标注到（随笔）的写作，（作文）的批改、提高。一 步一步，从优生起先，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学 生慢慢进入佳境，一切都好了起来，自己也慢慢轻松了。二、培育语文爱好。任何学问的学习，不仅仅是靠扣就能提高的，关键在于学生主 动的学习，我把自己对母语的爱，全部倾注在课
17、堂上，带学生观赏， 带学生品评，让学生深深沉醉在语文的漂亮之中。我教学生填词（造句），教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会 感恩，懂得回报，知道上进，乐观生活，阳光人生。全部的一切感受 在学生的情感中，流淌在学生的文字中。每一次的写作，每一次情感 的表达，学生都能给我惊喜。就这样，我运用各种手段，敏捷调动各 种方法，使学生也越来越喜爱语文。每一次的语文课都能让他们有所 期盼。三、不让一个学生掉队。从一起先我就实学生的基础学问，六班有将近十多人起初基础差, 习惯差，行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可 能一个星期也不完，为此，我亲自跟踪，他们的学问点，陪他们一 起饿肚子。几次下来，
18、他们深知，不干不行。慢慢地，跟上了整个班 级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最终主动, 有个过程，当学生跟上了班级步伐后，才能慢慢对学习有爱好。四、给学生以目标。家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。于是我给学生拟出目标，打入前四一一冲击前三一一奋斗第一。就这样，一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完， 大家都细致找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一, 但最终可以兑现给家长承诺了。其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们专心挖掘，将会充溢无 限惊喜。路漫漫其修远兮，吾将上下求索，我想只要我不断努
19、力，自己 的幻想终会实现。教好自己的语文，督促学生们学好语文，是我的天职，我不能接 受一名学生部细致学习而成天就是想着玩，我也不能接受学生不喜爱 自己的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化 的最重要的工具。可是许多学生并没有意识到这样的问题，可能与我们的教化方式 有关吧，改革我们的教化方式,深化教化改革，加快学生的素养教化， 是最重要的。世界上本没有路，走的人多了，也就成了路，我们必须要走出 新的道路来，教好我们的学生，才能使我们的祖国更加的旺盛、富强。初中学期教学总结3本人在学校的工作支配下，担当了初一 (1)、班数学教学工作。 一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽
20、责做好各项工作。 现详细总结如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到细致完成学校布置的各项工作，重视班 风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，乐观与 家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担 当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度 的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个 团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学 期(工作支配)，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整 个教学工作的顺当开展。在
21、教学之前，细致贯彻九年义务教化数学 教学大纲的精神，细致细致地探讨教材,通过钻研教学大纲和教材.， 不断探究，尝试各种教学的方法。乐观参与市教研室及学校组织的教 研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历， 提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师 为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好 及学习乐观性。让他们的天性和特性得以自由健康的进展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了 能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质 完成学校支配的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己
22、的数学教学 水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处, 还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提 高自身的实力。初中学期教学总结4本学期我担当（八班级）2班的语文教学工作，本班共有学生42 人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影 响，厌学的学生渐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进 心。在教学中，我细致教学、乐观钻研、创新思想与方法，现将本期 的工作体会总结如下：一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领 悟新课标精神，细致（反思）自身教学实际，探讨学生，探究教法, 树立起以
23、学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导, 学生为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活 力，有助于学生实力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式, 探究以启发（思维训练）方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探 究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创 新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的乐观性，收到了较 好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅 历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活 所需的从前阅历，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。
24、新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生 新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信 息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我细致探讨教化心理，精确把握八班级学生的心理特征和 思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教 学方法。例如在处理每单元的重点篇目时.，我始终接受整体感知一一 合作探究一一反思质疑一一拓展延长的教学模式，依据不同内容细心 设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老 师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不 是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培 育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动， 生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得 到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角, 课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深 思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老