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1、小学教师的培训总结心得6篇学校老师的培训总结心得篇1 岁月如梭，转瞬间一个学期的学习和工作已经结束，本年度有太多的收获，下面就从德、能、勤、绩四个方面对本年度的各项工作进行总结: 德 我宠爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，严格依据党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义理想和社会主义信念。我宠爱本职，踏实工作，教书育人，为人师表。以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼博精神激励人，以独特的教学方法带动人，争做育人的典范，师德的楷模，教学的博家。 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学、爱父母。
2、假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透爱的教育。 能 为了适应时代进展的需要，我勤奋学习新课程理念，刻苦钻研教材和教学大纲，准时更新自己的学问体系，不断完善教学模式，努力提高教学和科研水平。以认真负责的态度上好每一堂课，以满腔的爱关怀同学的成长。 1、学习促进教育理念更新 我深知没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在教研室组织的教研大讲堂学习活动中，我用心听好每一节课，认真做好每一项笔记，努力完成好每一
3、次作业，乐观参加每一次争辩，取人之长，补己之短。让教育理念与教学阅历有机的结合在一起，使理论不空洞，实践有支撑。我还从互联网上充电，经常到著名教育网站昭旭教育取经。 2、课堂见证教学改革步伐 现代著名教育心理学家布鲁纳认为:认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参与把学问建立起来的过程。依据这一教学理念，我以大班教学小班化教学模式为载体，努力为同学搭建一个自主进展的学习平台，在课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学主动探究、乐观参与认知结构的过程，促
4、使同学乐学，会学。苏霍姆林斯基曾经说过:假如老师不想方设法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传播学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲乏，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为同学学习的负担。怎样才能让同学动起来，欢快地参与到学习当中呢?依据同学的年龄特点，我首先从形式上突破陈规，为同学设计了学习口号-学习欢快欢快学习，以此调动同学的学习热忱，然后转变传统的课堂教学结构，变老师教为同学教，鼓舞同学上讲台讲解新知、发表看法、沟通看法，使同学真正成为学习小仆人，课堂的主宰者，感受学习的乐趣，找到真实的自我，增加学习的自信，让每一个同学都能自信的说-我是最棒的
5、! 3、爱心呈现课堂教学魅力 爱是一种感动，是一丝欣赏，一种支持，一份理解，爱是人世间最宏大的力气。它能带给你欢快，使你温和，令你幸福。拥有爱，就拥有博大，拥有爱，就拥有一颗颗赤诚的心。爱心是老师工作中不行缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。爱心是培育老师与同学感情的基石，爱心是转变后进同学，使他们良好地进展的灵丹妙药。苏霍姆林斯基说:好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。我爱同学，不仅爱那些聪慧、漂亮、优秀的同学，更爱那些不听话、学习有困难的同学，我的爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好同学，不放弃一位学困生，在我的关怀个爱心的感召下，每一个同学都感受到了学习的欢快
6、，取得了优异的学习成果。145班55人，优生达到50人，优生率90.19%;146班59人，优生45人，优生率76.27%。 勤 教育好比种庄稼，必需辛勤劳作方能换取秋天的收获，一分都马虎不得。这一学期，我坚持以饱满的热忱，愉悦的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽搁同学一节课。 绩 1、教研工作扎实有效 本年度我连续担当数学组组长，为了切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。在教育处的直接领导下，我组织数学组的全体老师认真学习新课标理念，制定教学方案和教学进度。接受集体备课的方式争论教材，钻研
7、大纲，找准每节课的中的重点、难点，查找符合同学年龄特点的学习方式，打造精品课堂，铸造欢快学堂，使每个孩子都学有所获。主要成果有: (1)教案书写工整，项目齐全，过程详实。 (2)作业全批全改，题型多样，量足质高。 (3)深化争论课堂，理性执教，绽放精彩。 在学校组织的全校公开课上，我执教的整十数加、减整十数呈现了一班级的特色教学，在县教研室组织的检查验收活动中，由我们集体争论，李老师执教的校本课程找规律受到了听课领导的全都好评。 (4)教学初具模式，大胆改革，成果喜人。 通过转变课堂教学模式同学学习方式发生了转变，而学习方式的转变则促使同学的学习成果有了质的飞跃。我们组全部成员通过共同努力取得
8、了好成果。 2、个人成果喜获丰收 (1)我撰写的在学校数学课堂教学中培育同学自主学习力气一文获省级二等奖。 (2)我执教的整十数加、减整十数一课在全校公开课上呈现，集学问性、趣味性、生活性、活动性为一体，体现了一班级数学教学模式和教研改革方向。 (3)在县教研室组织的教学开放周活动中，我执教的找规律一课受到听课老师和领导的全都好评。 (4)参加县级十佳应用能手选拔赛，获平定县十佳应用能手称号，获市级十佳应用能手选拔赛优秀奖。 春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充实。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随
9、孩子的成长。我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼收获的明天。 我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，无悔于我的事业。 学校老师的培训总结心得篇2 光阴时间，日月如梭。这一学年很快就要结束了。在这一学年里，通过自己的努力，同学的协作，领导的关注，圆满地完成了本学年的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简洁的小结。 一、立足本职 尽职尽责 本学年来我始终忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。宠爱本职，踏实工作。为了适应时代进展的
10、需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，准时更新学问，不断提高自己的教学水平与力气。虚心向有阅历的老师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀同学，关怀同学的成长，乐观做好同学的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁，不卑视排挤差生。做深化细致的工作，为同学排忧解难，为同学多办实事。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作。本期担当了四班级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互关怀，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、 用功学习 不断攀高 书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。
11、老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说:要想授于别人一滴水，必需自己具备一桶水。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问毕竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以我乐观认真地参加学校开展的各项活动，乐观参与连续教育的学习，乐观努力把握学习机会。每次教研听课我都乐观参加，并认真地作好记录。还能认真地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，扫瞄教育同行的优秀教
12、案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、 用爱育人 以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面品德的培育和爱的教育。例如遇到同学因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的问题同学和成果低下生，不是几分、排
13、斥，而是赐予亲切的关怀和疼惜。对于学习落后的同学，我时常赐予鼓舞和关怀，为他们解决学习的困难，使他们有信念连续学习。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交伴侣。 四、用心教学 以德取绩 现代著名教育心理学家布鲁纳认为:认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参与把学问建立起来的过程。 我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导 的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学主动探究、主动参与认知结构的过程 ，促使同学乐学，学会，会学。
14、我在平常上每一堂课时，都留意于调动同学的乐观性，开拓同学的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发觉、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、沟通中各抒己见，鼓舞同学发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就赐予恰当的确定。这样树立了同学的自信念，也激发了他学习的爱好，使同学在整个学习中乐观主动、认真参与整个认知过程，促进了同学的心身健康进展。 新教学大纲提出:学校数学教学改革的重要目标是转变同学的学习方式,要让同学乐观主动地探究,发觉解决数学问题的方法,发觉数学的规律,老师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者。让同学在解决问题中能够主动地调动相关学问，乐观思维，通过自主学习，获得
15、独立解决问题的力气。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、玩耍等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中处处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争辩等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。 学校老师的培训总结心得篇3 就像一只刚刚开放幻想翅膀的小鸟
16、，我是那样欣喜愉悦地投入到老师队伍这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着美丽的幻想，开头了自己人生的新征程。 然而幻想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于将来，我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新老师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和试验学校的各位领导、老师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新老师培训的内容特别丰富，包括专业学问、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习内容。听了一位位优秀的专家、老师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。 在培训中，我熟识到：老师是文化的传递者，是孩子们的榜样，是管理
17、者，是父母，是“良师益友”，老师必需要了解不同同学的心理特点，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师联系自己的实际阅历给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自己能够有质量有效率有力气地教好课，使同学能够从心灵深处接受我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地熬炼、努力地学习?此外，领导、老师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我熟识到要想成为一名合格的老师，不仅要 有丰富的专业学问和技能，还要有扎实的基本功，今后我确定要加强自己基本功的训练，多多
18、向阅历丰富的前辈们学习。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些可怕，而本次培训中，教育局领导和培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都布满对新老师的鼓舞。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉醉在生活中，并实现自己的意志。”对于我们新老师来说，有了克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 做一名合格的老师难，做一名优秀的老师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而现在我们有了领导们的关怀，有了前辈们的指导，这让我们离合格老师的目标又近了一步。在今后漫长
19、的教育征程上，我们将挥洒热忱，播种希望，用才智和士气担当起时代赐予我们的责任。 学校老师的培训总结心得篇4 一、备好课 认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授熟识人民币的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，
20、我认真争论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系同学的日常生活，教育同学将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让同学在购物活动中熟识人民币。通过活动，使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践力气。可见，认真备课对教学特别重要。 增加上
21、课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思
22、想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、博采众长，提高教学水平 欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特殊快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他
23、老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 学校老师的培训总结心得篇5 时间过得真快，转瞬间这学期又将结束，下面就本学期工作分两方面作如下回顾： 一、教学工作 1.扎实抓好计算教学。 我始终都觉得计算是数学这棵大树的根，只有根部给足了养分，这棵大树才有可能枝繁叶茂。因而我在数学教学中特殊重视计算教学，每天利用课前5分钟进行口算练习，对于在计算上有困难的同学适时的赐予方法上的指导，笔算即使做不到堂堂练到，但每周总要在作业中练两三次。家庭
24、作业中每天10道口算，2道笔算这是每天必做的。这样长期坚持计算力气自然就提高了。 2.留意生生互动的学习方式。 让同学团结互助，共同努力，共同进步。课上一些重点内容让同学互说、互考，达到强化巩固的目的，练习课上通过同桌相互出题目、交换做、交换改、互讲题目，巩固了学习的学问。对于同学在合作过程中的表现老师准时赐予鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，让孩子们变得更勇于提问及思考。 3.学习、竞赛、玩耍三者相结合，提高学习热忱。 适当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多同学往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升
25、。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇异”等，都能使同学“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。 4.做好课后辅导工作，留意分层教学。 后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 5.与同事沟通，虚心请教其他老师。 有这样一句话“高手在民间”。是的，在教学上，我觉得高手就在我们中间，每每与
26、同事们谈起教学方面的事情，总会让我豁然开朗，原来此处还可以这样处理，我怎么就没想到呢?原来教材还可以这样解读，这样的沟通使我感到特殊愉悦，这样的工作让我感到舒心，让我从中学到了别人的优点，克服了自己的不足，真是受益匪浅。 二、班主任工作 1.培育同学的良好的习惯 纵所周知，在学校阶段特别是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够依据学校的规章制度和要求来约束自己。 2.培育班干部，建设有分散力的班集体。 在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，各
27、干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。 我还时刻留意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会准时的表扬，给他们指明正确的方向。 3.以身作则，关怀疼惜每个同学 作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个同学掉队。 4.乐观参加学校组织的各项活动 我觉得每次参加活动，对于孩子们来说，都是一次难得的熬炼机会，因而对于学校组织得各项活动我都鼓舞孩子们乐观参与，让他们从中得到熬炼。 总之，教育教学工作是简洁的，但是只要细心，急躁发觉孩子成长的点滴，不
28、断积累实践，信任每天都是崭新的，都是布满挑战的。孩子们的明天确定也很奇妙。经过这一年半的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。后期我将再接再厉，争取做得更好。 学校老师的培训总结心得篇6 前几天，我有幸参加了_市学校语文骨干老师_区培训点的为期七天的培训，在此我特殊感谢_市_区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习;有优秀老师的教学呈现，也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动争辩，更出名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己
29、的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。 一、专家讲座，提高熟识 带着教学实践中的种.种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的童年如何造就一生和颜色性格，我才恍然意识到我们老师的行为，老师的心情对同学一生的影响是特殊大的。或许就那么一次不经意的批判扼杀了同学学习的爱好，使他们再也不想走进课堂：或许就那一次小小
30、的表扬却点燃了孩子希望的火花于是我提示自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上确定要把握好自己的心情，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批判他们，更不能向他们发脾气，确定要乐观营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于_高校教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的新经济，新教学的报告，使我感受颇深，受益良多。他深化浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式，让我们清楚地熟识到当前的教育应当为国家的将来进展服务，应当培育具有创新力气，德才兼备的新型人才。特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫角手架”理论更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新熟识。
31、那么，我想作为一名启蒙老师，在今后的教育教学过程中，我确定要转变以前不足的教育方式和方法，一切从同学的进展动身，留意爱惜同学的创新意识，给同学主动探究、进展的空间，有意识地培育同学的创新思维和制造力气。 二、参观学习，感受良多 这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到_区的各名校，如_市_学校，_学校，_学校，_学校，_学校，进行了以“生命课例呈现”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的教育理念，感受到了各个学校深厚的校内文化建设，感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴
32、，从中我也找到了我们农村学校与城市学校的巨大差距，体会到我作为一名农村学校老师的教学水平和教学素养还需要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘_学校观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和同学的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点更不能面面俱到，平均用力;难忘_学校以幸福为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的幸福和欢快，从老师们对“班级读书会”的细心指导和生动的故事叙述中，我找到了指导同学课外阅读和培育同学阅读爱好的具体方法，我也力争把“班级读书会”的活动开展到我班，我校：更难忘于张家巷学校“有效教学之有效提问的校本教
33、研活动，让我开阔了眼界，找到了提高课堂教学效率的方法之一，那就是老师要做到有效提问。告诫我在以后教学中，确定要避开说一些，如“是不是”“好不好”“对不对”等习惯性的、没有启发性的语言，让同学在老师精确，富有启发性的语言中，在有限的时间内最大限度的学到最多的学问;还难忘于_学校、_学校 总之，此次市学校语文骨干老师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽敞的学问，饱满的激情，横溢的才华。正像一位老师所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念;像春风，给我送来了春的气息;像舞台，给我呈现自我、收获自信的机会;像灯塔，照亮了我努力的方向18